【正文】 帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習(xí)本則要在家完成。 像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。 到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了。家長朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧 ! 祝家長們身體健康 !萬事如意 !工作快樂 !、 謝謝 ! 家長會(huì)上班主任發(fā)言稿篇 2 各位家長： 下午好 ! 我是一年級 x 班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。這樣不利于學(xué)生的健康成長。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。 (2)科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊 ? 家長要正確對待孩子 (1)不能用成績來衡量你的子女。我們家長聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢 ? 教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記 —— 你也是子女的老師。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠 美元。 所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 。 對子女身體健康的教育 讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥 溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣 的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想 !立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好。 二、班級情況 教師情況 語文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升 。 今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級情況 。大部分人們經(jīng)常用得到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。二、共同探討教育子女的問題。數(shù)學(xué)教師 劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng) ?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅 。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子 美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了 美元還給了父親。 父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高 。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 (4)重視子女的心里健康。 家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長 在孩 子成長的過程中，有三個(gè)方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)?；蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們 家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎 ?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興 !我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 ! 但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。要提 醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的。 上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。 剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。 比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。 首先感謝家長對學(xué)校工作的支持，對班級工作的付出。書法大卡，也是學(xué)校一項(xiàng)重要工作，家長都能從學(xué)生出發(fā)，從教育出發(fā)，做到不勝其煩，始終如一。絕大多數(shù)同學(xué)都很出彩，既給班級爭得了榮譽(yù)，也給同學(xué)做出了榜樣。不愛護(hù)班級衛(wèi)生，天天零食不斷，隨意亂扔亂撒 。 期中考試剛剛結(jié)束，關(guān)于成績就說兩點(diǎn)。 根據(jù)本班實(shí)際情況，本著發(fā)展，進(jìn)步，育人，成才的目的，作為班主任老師有以下良好建議，和家長分享。該說的地方就要說，該做的地方就要做，該問的地方就要問，不聞不問，置之不理，長期以往，差距就會(huì)越來越大，咱們還被蒙在鼓里，不得而知。 良好的習(xí)慣培養(yǎng)是教育引導(dǎo)未成年人最重要的任務(wù)和課題?！?冰凍三尺非一日之寒 ” 。作為家長和老師，在教育學(xué)生的問題上，必須多溝通，多交流，互相支持，有分歧的時(shí)候要正確面對，達(dá)成一致。更希望大家能暢所欲言，這次家長會(huì)我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn)，希望這次交流成為我們長期合作的一個(gè)良好的開端。 一、三年級學(xué)生的變化 三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。 首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。 再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。特別是有些家庭，一定要注意大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。 有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降 ?其實(shí)，這個(gè)問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在 “ 造字 ” 了。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著 “ 敷衍了事也沒關(guān)系 ”這樣一個(gè)信息呢 ?誠信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢 ?其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。但是，長此以往地下去，您會(huì) “ 談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑 ” 的。 家長會(huì)上班主任發(fā)言稿篇 5 一、總體概述 各位家長，大家晚上好 !歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來開這次家長會(huì)，可見孩子的學(xué)習(xí)已列入家庭第一大事。因此，怎樣教育好我們的下一代， 這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了老師和家長們的面前。 學(xué)生優(yōu)中差 (概率情況 ) 全班共有八十二位同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的占 30%，較好的占 40%，一般的占 20%，較差的占 10%。從試卷看存在的主要有： 做題粗心 。同樣需要家長的配合。部分學(xué)生寫字太潦草，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張，只要認(rèn)真去練，很快就會(huì)把字練好，關(guān)見是能不能真正做到，有的學(xué)生寫了幾天就算完了，沒有恒心。 分析存在的不足。 幫助孩子聽寫生詞。 督促孩子每天寫日記。我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)三年了，和家長們也比較熟了，希望家長們和我實(shí)話實(shí)說。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。我相信 ,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 !正是因?yàn)檫@些孩子 ,我和 各位家長走到了一起 ,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo) :那就是您的孩子能快樂成長 ,將來成為有用的人 .作為一 (3)班的班主任 ,我將用我的愛心 ,責(zé)任心 ,悉心的呵護(hù)您的孩子 ,讓他們一點(diǎn)一滴地成長 .我會(huì)盡我所有的智慧和知識 ,與他們一起學(xué)做人 ,學(xué)知識 ,學(xué)交往 .我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持 ,讓孩子在家 ,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧 ,快樂 ,蓬勃向上地發(fā)展 . 期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。未來社會(huì)需要的 39。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。 2,聽的習(xí)慣 ,對孩子來說 ,怎樣把話聽明白 ,說清楚是十分重要的 .這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式 ,給孩子樹個(gè)好榜樣 . 3,讀的習(xí)慣 ,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè) ,一定要您的孩子大聲地讀出來 ,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽 . 4,說的習(xí)慣 ,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況 ,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn) , 二、鍛煉孩子的說話能力 ,為以后寫話奠定了基礎(chǔ) 其次說的是孩子的生活習(xí)慣 . 1,早睡早起 ,生活有規(guī)律 .(8:30 前要睡覺 .) 2,生活自理能力的培養(yǎng) ,孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過 程，沒有誰生來就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩 200 個(gè)，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。 班級基本情況 我班有 47 人，學(xué)習(xí)成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有待提高。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高。關(guān)心班集體的越來越多。問題 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。 自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作： (1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心 。 首先是熱情支持。其次是認(rèn)真督促。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂