【正文】 計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)。國家可以投資開辦一些培訓(xùn)班，讓那些農(nóng)民工走進教室進行學(xué)習(xí)。 （ 1）面對浪費問題，我們應(yīng)該嚴把材料關(guān)，確保每一材料都能充分利用。他們每天把吃剩的就從窗 戶倒出，這樣做會影響建筑物的美觀，也會污染環(huán)境。在工地中隨處 可看見堆棄的廢物，我仔細看過有些還可以用，卻被堆在室外遭受著風吹雨打，即使能用也用不了。 在這次實習(xí)中，我還學(xué)會了使用經(jīng)緯儀、如何整理 資料、如何折疊圖紙，更重要的是我積累了工作經(jīng)驗，也認識了一些老朋友和大朋友。我應(yīng)該改變這種想法，同時也讓我想到是否其他的大學(xué)生也存在著跟我一樣的問題，我想跟那些同學(xué)說： “ 面子不值錢，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，在有現(xiàn)的時間里學(xué)無限的知識。陶行知曾說過：發(fā)明千千萬萬，起點在一問，禽獸不如人，過在不會問。 （ 8）不泄露所監(jiān)理工程各方認為需要保密的事項。 （ 2）按總監(jiān)理工程師的授權(quán)，行使總監(jiān)理工程師的部分職責和權(quán)力。 （ 5）擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告。 （ 1）在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作。同時， “ 三下鄉(xiāng) ” 還讓我意識到了自己身上的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。我們應(yīng)該注重能力，多去實踐，多去接觸社會，做一名有文化有能力的大學(xué)生。平時的學(xué)習(xí)生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學(xué)生。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己！千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地！ 這個暑假為期一個月 的社會實踐，讓我明白了很多。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。在與顧客的接觸中，我學(xué)會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學(xué)生，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學(xué)生，對我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿不在乎，無所謂的樣子。 有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：“ 先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。 __銀行正式上班了，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務(wù)了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。 大學(xué)生社會實踐報告（通用）篇 1 大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學(xué)校的大門，融入社會，這是一個質(zhì)的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺，我就心滿意足了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務(wù)。 ” 他瞪著我，一臉不耐煩地說： “ 剛不是叫到我的號了嗎？明明就是我！ ” 我陪著禮： “ 對不起啊，叫到你的號 了，我誤會了。不管怎么樣，我都要求自己，我是服務(wù)大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉能力，我要微笑待人！工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累！ 但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學(xué)到了很多東西，我提升了很多的能 力。在和 __銀行員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程?，F(xiàn)在的假期就是為未來做一個鋪墊。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。以后的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛煉能力。 【關(guān)鍵詞】：責任、學(xué)習(xí)、認識 在今年暑假，我參加了社會實踐活動。我們要成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè) 的有用之才，就絕不能埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極的投身于社會實踐中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，是自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。 （ 2）檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄。 （ 6）做好監(jiān)理和有關(guān)的監(jiān)理記錄。 現(xiàn)場監(jiān)理安全職責。 （ 9）堅持獨立自主地開展工作。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問。請大家把面子丟開，虛心學(xué)習(xí)吧！ ” 眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么來形容此時的心情?？偟膩碚f這是我最快樂的假期。還有就是工人干活時的失誤也造成了浪費。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。我們也可以開展節(jié)約材料活動，看誰的工作又好又能節(jié)約材料，對節(jié)約材料多的工種進行獎勵，可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的。 五、 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的個人感悟。 會計業(yè)務(wù) 對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在 處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。還有一些科目如 “ 內(nèi)部往來 ” ，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資； “ 存放系統(tǒng)內(nèi)款項 ” ， 指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準備金等。將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋 “ 收妥抵用 ” 章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。這樣一天的會計工作也就告一段落了（考試吧）。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。如建行的儲蓄龍卡。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。 大學(xué)生社會實踐報告（通用）篇 4 調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生 50 名，其中廣州大學(xué) 20 名，中山大學(xué) 10 名，廣東外語外貿(mào)大學(xué) 10 名，華南理工大學(xué) 5 名，廣東工業(yè)大學(xué) 5 名。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄） 調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個 “ 課堂 ” ，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。能夠使大 學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占 38%，在實習(xí)或工作中 66%的人滿意自己的課外實踐能力； 12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有 32 人選擇 “ 接觸社會，積累工作經(jīng)驗 ” ，占了總數(shù)的 64%，選擇 “ 賺取生活費 ” ，占了 20%。 56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間， 12%會選擇周末。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀