教師轉(zhuǎn)正自我鑒定陳述5篇-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。積極詳細(xì)地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的情況，有針對性地對出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)節(jié)，用嚴(yán)愛相濟(jì)的心態(tài)來對待他們。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。這里給大家分享一些關(guān)于教師轉(zhuǎn)正自我鑒定陳述，供大家參考學(xué)習(xí)。 教師轉(zhuǎn)正自我鑒定陳述精選篇 1 自己工作快一年了，回顧走過的一年時(shí)光，在與我們 208 班的相處過程中 ,我很喜歡他們 ,在自己的試用期滿而即將晉升中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師之即 ,我把我自己一年來的鑒定歸納如下： 從 __年 9 月份至今參加工作近一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，懷著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了家的助和認(rèn)可。 成績是可喜的，收獲是豐碩的。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，思不足可以提高自我。更學(xué)會(huì)了膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起 哄了，是班主任出面才我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。 幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們。過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新關(guān)懷和正 確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、力支持下，在同學(xué)們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，第一學(xué)年就被評為優(yōu)秀實(shí)
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