九年級班主任工作計劃第二學期模板-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ； 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。 九年級班主任工作計劃第二學期篇 2 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。配合體育老師抓好體育課質量，使其在中考中取得體育與學習雙豐收的成績。有的學生可能產(chǎn)生不同程度的。 （ 3）做好差生工作，給差生表現(xiàn)的機會，防止。然后組建班委會，明確分工，做到人人有事干，事事有人干。 九年級班主任工作計劃第二學期篇 1 本學期我擔任九年級（ 1）班的班主任工作。在學校德育工作的基礎上，以提高學生道德素質和教學質量為目標，努力抓好班級管理工作，盡力做到以下幾點： 一、了解學生情況，組建班委會 我班有學生 51 名，在這些學生中約有一半了解。 二、參照學生期末成績，與學生座談，確立學習目標 九年級是中考的關鍵階段。 總之，班級教學質量是重中之重，應隨時做好每一次測試的總結， 和其他任課教師進行及時溝通，使班級成績穩(wěn)步上升。作為班主任要想辦法提高學生的心理素質。同時，關注班里的特長生，使其特長與學習兩不誤。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 三、重點工作 （一）加強班風建設 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。 營造向上氛圍 根據(jù)初三年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （二）針對特殊學生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 針對行為 習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 （ 5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。 二、班主任要更加注意與各學科老師的聯(lián)系和溝通，以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態(tài)，有針對性的對學生進行學習方法、心理健康方面的輔導，防止學生在中考前的這一關鍵時刻 “ 摔跤 ” 。同時加強體育鍛煉，輔助體育老師上好體育課，力求 使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。但大多數(shù)學生心里隱約明白自己 來學校干什么，自己需要什么，有較高的學習動機。 三、工作重點 加強班級管理，抓學生行為日常規(guī)范。 遵守紀 律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。 （ 2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了 良好的行為習慣。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。指明學生努力奮斗的方向。找 一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯
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