【正文】 五、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真制定每課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進生。 多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。 本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。 在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。抓好學(xué)困生的輔差教學(xué)。學(xué)生靈活運用知識的能力還有待提升。以下是小編準(zhǔn)備的 2023 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃，歡迎借鑒參考。 2023 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃（精選篇 1） 本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科任教師，也是壓力比較大的一個學(xué)期，因為這個學(xué)期大家要畢業(yè)了，必須利用幾個月時間了解學(xué)生實際情況，鞏固知識點，打下堅實基礎(chǔ)，為了能使孩子們能圓滿的畢業(yè)，特制定如下切實可行的計劃： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。 從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。 三、教材分析： 這一冊教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù) (二 )、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。 四、努力方向： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念，加強學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。 激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提升本班的數(shù)學(xué)成績。 平時的練習(xí)要有針對性，少而精，并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè)，對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。抽象概括能力 。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。只有充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有強烈的學(xué)習(xí)欲望，好學(xué)上進，刻苦努力，才能從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。 二、在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 教師要想提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，就要在教學(xué)中實行滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，只有這樣，學(xué)生才能掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的所滲透的思想方法，強化主動學(xué)習(xí)的能力，才能從根本上提 高教學(xué)的有效性。我鼓勵學(xué)生積極思考，過一會兒就有學(xué)生提出將不規(guī)則的鐵塊轉(zhuǎn)化成規(guī)則的圖形來計算，這就是數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。因此，數(shù)學(xué)教師必須采取有效地方法積 極的提高學(xué)生興趣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好知識的前提條件。此外教師還要 善于表達，幽默性的教學(xué)語言可引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生思維，活躍課堂氣氛，緩解學(xué)習(xí)壓力，集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。恰逢我校建校 110 周年，班上很多學(xué)生都參加了校慶節(jié)目的排練。 五、用多媒體輔助教學(xué)，突破教學(xué)重難點 多媒體圖文聲像并茂，能通過形象生動的畫面、聲像同步的情境和及時有效的反饋，將知識一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前，為學(xué)生實現(xiàn)由具體思維上升到抽象思維提供了有力支持，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。 六、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 孔子說： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 例如，在 “ 圓的認(rèn)識 ” 這一課中，我這樣導(dǎo)入： “ 同學(xué)們，在我們的生活 中，有著許多奇妙的圓形現(xiàn)象，你們知道哪些呢 ?” 同時通過課件為學(xué)生展示生活中的圓，如鐘面、奧運五環(huán)、中國結(jié)、盛開的向日葵、美麗的喇叭花等。教學(xué)時我借助多媒體動態(tài)演示，直觀形象地引入線段、射線和直線，并讓學(xué)生討論線段、直線、射線的聯(lián)系和區(qū)別。 一、把準(zhǔn)起點，促進發(fā)展 由于學(xué)生在二年級時已初步認(rèn)識了線，并對線段與直線有一定的認(rèn)識，雖然四年級學(xué)生的空間觀念有一定的發(fā)展，但仍以形象思維為主，而本課教學(xué)的線段、射線、直線都是一種數(shù)學(xué)化的符號，具有較高的抽象性。 二、參與實踐，加深理解 作為概念教學(xué)課，我留有足夠的時間讓學(xué)生深入?yún)⑴c學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在親身體驗、經(jīng)歷數(shù)學(xué)的過程中逐漸建立概念。本節(jié)課中，射線和直線這兩個概念是很抽象的，學(xué)生難以理解。 五、聯(lián)系生活，尋找原形 數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活。 在教學(xué)射線這一概念時，關(guān)鍵詞找的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有強調(diào)只有一個端點 。所以自己的課堂教學(xué)就呈現(xiàn)那種無節(jié)奏感的狀態(tài)，還得努力。特制定本學(xué)期的教研計劃如下： 一、開展課堂教學(xué)研究。 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課 +交流 +反思的過程進行，通過上公開課 —— 組織聽課 —— 討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。 (3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。 教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研，切實改進只用教學(xué)策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。 本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到 “ 四精四必 ” ，即 “ 精選、精練、精批、精講 ” 和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾 ” 。具體要求如下： 課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。強調(diào)分層要求，提高正確率。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。 實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。 二、任務(wù)及措施 重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。各年級教研組長深入課堂聽課，對本年級數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時地進行抽查，隨時提出意見和建議。各年級組開學(xué)初在年級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，瀏覽自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃和年級研究課的方案。 (3)各年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在確保學(xué)生安全的情況下，扎實開展教學(xué)實踐活動，把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、堅持課題研究，實現(xiàn)科研教研一體化。各級課題組結(jié)合“ 空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究 ” 這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學(xué)內(nèi)容，集體備課、研課，集 思廣益，對比改進，形成比較成功的教學(xué)案例進行匯報展示 (研究過程要有詳細(xì)的記載 )。 二、工作重點： ，提高教師素質(zhì) 積