【總結(jié)】■希臘的城邦■羅馬共和國的興盛■布匿戰(zhàn)爭■課堂小結(jié)第3課西方文明的搖籃?1、古代希臘文明的代表是什么?有什么樣的特征??2、伯里克利改革的主要內(nèi)容是什么?怎樣評(píng)價(jià)雅典的民主政治??3、羅馬共和國是如何走向強(qiáng)盛的?怎樣評(píng)價(jià)布匿戰(zhàn)爭的性質(zhì)?它對(duì)羅馬共和國的發(fā)展有哪些重要影響?希臘的城
2024-11-17 11:43
【總結(jié)】?一勵(lì)精圖治的孝文帝改革?下圖是北魏太武皇帝拓跋燾畫像。他親自率領(lǐng)北魏鐵騎,消滅了夏國、北燕、北涼等諸多政權(quán),統(tǒng)一北方;向北,馬踏漠北,橫掃了占據(jù)蒙古大漠的柔然汗國;向南,屢次挫敗南朝。拓跋燾壯大了北魏,結(jié)束了一個(gè)半世紀(jì)的中原混戰(zhàn),但“馬背上得天下”不等于可以“馬背上治天下”,統(tǒng)一后的北魏
2024-11-18 00:56
【總結(jié)】?二明治維新的舉措?明治天皇,名睦仁,不滿15歲登基,1868年4月的一天,日本京都皇宮的大殿內(nèi),天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞:“廣興會(huì)議,萬機(jī)決于公論;上下一心,盛行經(jīng)綸;官武一途以至庶民,務(wù)使各遂其志、人心不倦;舊有之陋習(xí),立基于天地之公道;求知識(shí)于世界,大振皇基?!边@就是日本?
【總結(jié)】1課程標(biāo)準(zhǔn):探討商鞅變法的歷史作用。學(xué)習(xí)要求:1.探討商鞅變法對(duì)于秦國的制度變革和國力強(qiáng)盛所產(chǎn)生的歷史作用。2.初步理解商鞅變法的性質(zhì)和“商鞅雖死、秦法未敗”。3.認(rèn)識(shí)到社會(huì)是在改革中不斷前進(jìn)的,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感。2本課結(jié)構(gòu):(一)從“世卿世祿”到“軍功地主”;(二)從“夷狄遇之”到“虎狼
2024-11-17 05:15
【總結(jié)】?一危機(jī)籠罩下的俄國?19世紀(jì)上半期,西歐國家都走上了資本主義發(fā)展的道路,沙皇俄國卻仍然是一個(gè)以農(nóng)奴制為基礎(chǔ)的封建君主專制國家。從19世紀(jì)中葉起,資本主義生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)在封建社會(huì)內(nèi)部緩慢發(fā)展,并且逐步破壞著封建農(nóng)奴制基礎(chǔ),使農(nóng)奴制危機(jī)不斷加深。特別是早在1814年,以俄國為首的反法聯(lián)軍打敗了拿破侖,
2024-11-17 17:41
【總結(jié)】?一積貧積弱的北宋?范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名言,千古流傳,激勵(lì)了一代又一代有識(shí)之士,為國為民鞠躬盡瘁,死而后已。面對(duì)北宋中期嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),范仲淹向宋仁宗提出了以整頓吏治為中心的改革主張,施行新政。新政觸犯了保守派官僚的利益,遭到他們的阻撓。僅一年左右,范仲淹的改革措施被廢止
【總結(jié)】社會(huì)原因:帝國主義瓜分中國,民族危機(jī)嚴(yán)重巨額賠款造成財(cái)政危機(jī),激化政治危機(jī)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):19世紀(jì)末民族資本主義有了初步發(fā)展階級(jí)基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大并登上政治舞臺(tái)思想基礎(chǔ):早期維新思想產(chǎn)生及康梁進(jìn)一步發(fā)展組織基礎(chǔ):強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國會(huì)等政治團(tuán)體的成立重要條件:光緒帝支持;康有為、梁啟超個(gè)人努力國際環(huán)境:資本主義發(fā)展是當(dāng)時(shí)
【總結(jié)】歷史上重大改革一般要研究:1、改革的背景或原因:客觀原因主觀原因直接原因3、改革的內(nèi)容或措施4、改革的影響(積極影響和局限),即評(píng)價(jià)2、改革的時(shí)間、人物或機(jī)構(gòu)(代表階級(jí)、性質(zhì))對(duì)改革的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析導(dǎo)致改革的問題有沒有解決,代表哪一個(gè)階級(jí)的利益,是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力)是否有利于社會(huì)進(jìn)步等等。
【總結(jié)】專題62(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.下列不屬于穆罕默德·阿里改革的目的的是()A.維護(hù)統(tǒng)治,抵御外來侵略B.消滅馬木魯克,奪取其包稅領(lǐng)地C.富國強(qiáng)兵D.從根本上變革生產(chǎn)關(guān)系解析:從穆罕默德·阿里改革的背景可知,當(dāng)時(shí)面臨英法兩個(gè)西方大國和奧斯曼帝國的威脅,國
2024-11-15 14:35
【總結(jié)】專題91(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.19世紀(jì)末,維新運(yùn)動(dòng)興起的原因和條件包括()①早期改良主義思潮的影響②甲午戰(zhàn)爭加深了民族危機(jī)③近代民族工業(yè)的初步發(fā)展④資產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④解析:
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】專題83(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.下列屬于19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本四大財(cái)閥的有()①三井②住友③安田④鈴木A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④解析:本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,根據(jù)教材內(nèi)容,鈴木不屬于
2024-12-03 08:17
【總結(jié)】專題42(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.王安石變法“以理財(cái)為方今先急”,其“理財(cái)”措施的主要目的是()A.調(diào)整封建國家與大官僚大地主之間的關(guān)系B.調(diào)整地主階級(jí)中士族與庶族的關(guān)系C.調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系D.調(diào)整封建國家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系解析:王安石的青
【總結(jié)】⒈“認(rèn)識(shí)你自己”(哲學(xué)意義上的“自我”)⒉倡導(dǎo)“美德即知識(shí)”蘇格拉底學(xué)生:蘇格拉底老師,請(qǐng)問什么是善行?蘇格拉底:盜竊、欺騙、把人當(dāng)奴隸販賣,這幾種行為是善行還是惡行?學(xué)生:是惡行。蘇格拉底:欺騙敵人是惡行嗎?把俘虜來的敵人賣作奴隸是惡行嗎?學(xué)生:這是善行。不過,我說的是朋友而不
2024-11-19 15:00
【總結(jié)】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強(qiáng)盛1、認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標(biāo)準(zhǔn):商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
【總結(jié)】“圣雄”甘地“亞洲覺醒”的先驅(qū)中外歷史人物評(píng)說甘地:出生于1869年,印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖、印度國大黨的領(lǐng)導(dǎo)人,人們稱他為"馬哈特馬",意思是"偉大的靈魂"。他三次領(lǐng)導(dǎo)了“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”,以爭取民族獨(dú)立。為爭取祖國獨(dú)立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進(jìn)監(jiān)獄
2024-11-18 13:36