【正文】 _縣安全演講比賽第一名； 20__年縣暑假征文比賽一等獎(jiǎng)； __縣 “ 輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代 ” 演講比賽二等獎(jiǎng)； 20__年 __縣中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二等獎(jiǎng)； __縣數(shù)學(xué)說(shuō)理比賽三等獎(jiǎng)； __縣紀(jì)念 “ 一二九 ”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)詩(shī)詞吟誦比賽一等獎(jiǎng)；除此之外，還曾獲得 __杯全國(guó)中小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文讀寫比賽三等獎(jiǎng)；征文《光頭強(qiáng) 的逆襲》入選 CN 級(jí)刊物《讀寫》第 137 期， 20__年縣征文比賽二等獎(jiǎng)。 上學(xué)以來(lái)，她總在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。 她時(shí)刻牢記和踐行 ____對(duì)少年兒童的希望和要求，從小樹立追求真理、報(bào)效祖國(guó)的志向；熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民；努力讓自己在德智體美勞全面發(fā)展。 __多次參加學(xué)校和社區(qū)舉辦的垃圾分類宣傳活動(dòng)，以極大的熱情投入到環(huán)保事業(yè)中，積極在社區(qū)周邊分發(fā)宣傳單，為居民們講解垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)更多的人參與其中，自覺(jué)科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步養(yǎng)成珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都有他朝氣蓬勃的身影。 202x 年 1 月，在 “ 少年聚冰雪，一起向未來(lái) ” 活動(dòng)中，他與連江縣魁龍的同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)冬奧會(huì)冰上運(yùn)動(dòng)的魅力。從分享象園木雕的制作工藝、地術(shù)拳奇特的拳法，到講述壽山石的珍貴之處，讓越來(lái)越多的人們了解了非遺文化。 小學(xué)校級(jí)新時(shí)代好少年個(gè)人事跡材料精選篇 3 __，男， 2024 年 6 月出生，就讀于 __市晉安第五中心小學(xué)，現(xiàn)任校少先隊(duì)大隊(duì)委副大隊(duì)長(zhǎng)。 她還一直保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每個(gè)月去三到四次寶山圖書館，閱讀大量的讀物和文獻(xiàn)，不僅拓寬了視野，還為平時(shí)的寫作積累了大量的素材。 小學(xué)校級(jí)新時(shí)代好少年個(gè)人事跡材料精選篇 1 __是學(xué)校大隊(duì)委紀(jì)律部副部長(zhǎng)和文藝副部長(zhǎng)。 在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，知恩孝親的好孩子，經(jīng)常幫助父母做力所能及的事情；在學(xué)校，她是位勤奮好學(xué)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，經(jīng)常幫助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題，成績(jī)優(yōu)異，多次獲評(píng) “ 優(yōu)秀班干部 ”“ 學(xué)習(xí)全能王 ” 等榮譽(yù)；在社會(huì)上，她是個(gè)文明禮貌、樂(lè)于助人、熱心公益的好少年，從幼兒園開始，她連續(xù) 7 年參加滴水公益活動(dòng)、塘棲廣濟(jì)橋 “ 紅十字會(huì)義賣 ” 等公益活動(dòng)，并參加了浙江少兒頻道與浙江省婦女兒童基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的 202x 浙江省 “ 打卡成長(zhǎng)樹放飛樂(lè)善鳥 ”行動(dòng)，深入山區(qū)看望并幫助結(jié)對(duì)小伙伴。她多次在和衷小學(xué)的單詞大比拼中拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)口算比賽中拿到一等獎(jiǎng)，還曾多次得到暑期優(yōu)秀作業(yè)和暑期 積極分子，在五優(yōu)小綠蘿評(píng)選中獲得學(xué)習(xí)小綠蘿稱號(hào)。就讀期間先后獲得 202x202x 學(xué)年 __市 “ 優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” 、 202x202x 學(xué)年 __市 “ 三好學(xué)生 ” ，在 202x 年 __市中小學(xué)生重大主題德育活動(dòng) “ 向 ____報(bào)告我們的好習(xí)慣 ” 中榮獲展演三等獎(jiǎng)、 202x 年 __市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)绿厣聽?zhēng)章活動(dòng)獲得 “ 文明小使者 ” 章、 202x 年晉安區(qū)青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽小學(xué)男子 A 組電子百拼圖創(chuàng)新電路二等獎(jiǎng)、 202x202x 學(xué)年 __市青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽小學(xué)男子 A 組電子百拼圖二等獎(jiǎng)、 202x年晉安區(qū)青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽小學(xué) C 組二等獎(jiǎng)、 202x 年晉安區(qū)青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽小學(xué) E 組三等獎(jiǎng)，榮獲 202x 年度晉安區(qū) “ 十佳雛鷹志愿者 ” 、 202x、 202x 學(xué)年青少年活動(dòng)中心志愿之星。 202x 年 5 月，作為晉安雛鷹宣講員， __參加 “ 做最紅晉安少年 ” 活動(dòng)，在福建省革命歷史紀(jì)念館、 “ 八閩第一站 ” 、陳定波紀(jì)念館、后嶼烈士陵園、學(xué)校、社區(qū)等積極發(fā)揮雛鷹宣講隊(duì)能量，現(xiàn)場(chǎng)為群眾、同學(xué)宣講紅色歷史故事。 __始終用 “ 領(lǐng)頭鷹 ” 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展自己的各項(xiàng)技能，秉承博學(xué)好禮，感恩仁愛的校訓(xùn)，立志做一個(gè)彬彬有禮的 “ 五愛 ” 好少年。 在學(xué)習(xí)上， __敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑、樂(lè)于分享，有自己獨(dú)到的見解，走出校園，他還是熱心活動(dòng)的志愿者，充滿正能量的小小身軀總是蘊(yùn)藏著滿滿的真誠(chéng)與愛心，抓住各類參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，努力開拓自己的眼界，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳公益事業(yè)的意義。他希望努力用自己的言行，去感召更多的人來(lái)關(guān)注公益、參與公益，讓世界變得更加美好。嚴(yán)格 要求自己、從自己做起，帶頭厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，有較強(qiáng)的集體主義精神和規(guī)則意識(shí)，在身邊隊(duì)員中有較強(qiáng)的表率作用。六年來(lái)，她的各學(xué)科成績(jī)都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全優(yōu)，年年被評(píng)為校三好學(xué)生。第二屆 “ 蔡襄杯 ” 全省中小學(xué)書法大賽一等獎(jiǎng)；市第四屆規(guī)范漢字比賽二等獎(jiǎng)；書法作品入選 __縣首屆青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心少兒書法作品展等。 在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人的好伙伴。 在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。 在父母的眼里，他是個(gè)愛好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。另外一個(gè)就是當(dāng)電腦程序設(shè)計(jì)師，按照自己的想法設(shè)計(jì)軟件。 近兩年， __先后獲得五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、 “ 快樂(lè)英語(yǔ) ” 口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)、合肥圖書館電子書比賽二等獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)書法比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，他的硬筆書法已達(dá)到八級(jí)，素描方面也成績(jī)突出。他熱愛集體、積極向上、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。 心地善良、禮貌待人。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。特別是在去年汶川大地震的災(zāi)難中，他表現(xiàn)的尤為突出，班級(jí)捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。一會(huì)兒，一位突然喊： “ 呀 !__的手流血了 ??” 老師過(guò)去一看，原來(lái) 他的右手磨了好幾個(gè)泡，一個(gè)血泡破了。