【正文】 遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。 要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到 日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立 “ 服務(wù)學生奉獻社會 ” 的精神。為了使自己的學生自信，我首先用自信感染學生，我常常用贊賞和鼓勵來鞭策學生樹立自信。會時刻想著 “ 將心比心 ”“ 如果我是他，我會怎樣 ” ，就會從學生的角度出發(fā)去思考問題，就會想法設(shè)法更加了解學生， 甚至當這些學生受到同學的傷害時老師會更加關(guān)愛這類學生。 一個好老師眼中的學生是一個人，一個和自己人格平等的人。自尊的老師就不會貶低自己輕視自己的職業(yè)。我堅信這是一個好老師所必需的品質(zhì)。我從教的時間不是太短，也不是太長，下面我就來談?wù)勛约簩美蠋煹睦斫?。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進我園工作又快又好發(fā)展！ 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 3） 爸爸是個老師，于是做老師就成了我兒時的理想，現(xiàn)在實現(xiàn)了。 廉潔從教，不謀私利。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的 `細節(jié)實現(xiàn)的， ()因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的 權(quán)威式人物 .所以，我要時刻銘記 —— 從我做起，從 小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。 領(lǐng)導多到班上巡視，監(jiān)督師德師風的實施情況。 廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。如開展 三愛三爭 教育活動，即：愛崗位，爭做幼 教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。 學術(shù)報告活動。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 親其師，信其道 ,進而 樂其道 .師德師風建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 2） 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關(guān)心他們，而應該在平時就要更多的從生活。例如要求學生不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來，那么學生 也一定會講究衛(wèi)生。為人師表 俗話說：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。德育為先 教書育人雖然表面上只有 4 個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。潔身 自好的習慣。 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 1） 通過這次暑假師德師風專項學習，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深的認識，對師德師風以下幾點有比較深刻的認識： 一、依法執(zhí)教。教書育人是教師的天職。廉潔從教 通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應該自身做一個道德行為的 .楷模，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。 四、終身學習，與時俱進 以前總是強調(diào)給學生一滴水，教師要有一桶水，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識，必須做一條生生不息的知識奔河，必須要終身學習，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。學習。這樣，即使是批評學生，學生也能感受到你對他的愛，他就能很好的接受你的批評教育。我國古代大教育家孔子曾說： 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 .作為幼兒教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。我園主要開展了以下活動： 一、具體實施方面： 根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范、十項懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，并認真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié)。 x 月 x 日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做 做睿智的幼兒園教師 專題學術(shù)報告，講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。開展 修師德、鑄師魂、樹師表 活動。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。 簽訂《師德承諾書》，并在家 長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監(jiān)督。 班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名 師德模范 ,并予以公布。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ,對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。 尊重家長服務(wù)家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。做了老師之后，深感做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。 我覺得老師就要具備自信。 我還覺得好老師還要自愛。就會從心底里熱愛自己的工作的，哪怕當他受了委屈他也不會一味抱怨 。這可以說是最基本的要求了。 在我當老師的 20 年教學生涯中，我總希望我給自己的學生的東西是積極的、有用的東西。 我想做一個好老師，好老師不是一件 輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師 !! 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 4） 小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。 二、熱愛學生。 三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。 四、工作積極、認真負責。 團結(jié)互助，一方面教 師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。教師只有愛學生、尊重學生，才能精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。教師重視自身的道德形象，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想 修養(yǎng)。 回到在日常生活中，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎？讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈 ，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 5） 前段時間很有幸觀看了 “ 江蘇省師德先進事跡報告會 ” ，聽了四位江蘇省十佳先進教育工作者代表的講述我十分感動。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。其身不正，雖令不從。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲 無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。朱小曼曾說：“ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。我覺著他們都做到了兩個“ 愛 ” ：一是對教育事業(yè)的愛 。陶行知先生也說： “ 愛是一種偉大的 力量，沒有愛便沒有教育 ” 。讓那些外來務(wù)工子女的孩子經(jīng)常體驗到成功的樂趣 !這樣老師，怎能不讓他學生由衷的敬愛呢 !像王老師，張海華老師等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。 二、對教育事業(yè)的執(zhí)著追求 作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學知識，強烈的責任感，深厚的愛心，而且還必須具備教育教學改革的精神，這五位老師在教學中都能針對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，敢于批判，勤于創(chuàng)新。怎樣培育心靈之花呢 ?我們要努力做到貼近童心揚起孩子的心靈之帆。 ” 因為任何人都無法拒絕愛 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 6） 學習了鐘局長的師德師風專題講座后我談?wù)勎覍?“ 構(gòu)建和諧校園 ” 這一點的看法，構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手： 第一、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化領(lǐng)導和教師之間的關(guān)系。最后領(lǐng)導要以身作則，做表率。因此，領(lǐng)導 要善于引導，自覺地調(diào)節(jié)教師之間的人際關(guān)系，做到彼此適應、互相幫助、分工不分家。要經(jīng)常地開展一些教育、教學的經(jīng)驗交流活動，在交流中融合教師之間的關(guān)系，把身邊的經(jīng)驗利用起來，取長補短，共同提高。教師在與學生的交往中，要是能注意做到理解學生、尊重學生、寬容、平等地對待學生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系，教師是這種關(guān)系中矛盾的主要方面，良好的師生關(guān)系必須通過教師自身的努力才能得以實現(xiàn)，因此要加強師德建設(shè)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長 。 通過師德師風的教育學習，我對 開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。 首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。教師要熱愛孩子。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。讓他們也感受到生活也有陽光。命運和我開了個玩笑， __年又轉(zhuǎn)回到教師崗位，看來天命不可違，尋思著我這輩子注定就是個孩兒王了，既來之，則安之吧！ 雖不喜歡這個行道，但我是一個有良知、有正義的青年，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，面對一聲聲 老師好 的問候，不由得忘記一切煩惱讓人身心激動，從教至今已有二十五個年頭，我明知道教師的物質(zhì)生活相對清貧，外界交際相對淺薄，但精神生活卻感到無比充實。所以說教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教育是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。 最新弘揚教育家精神心得體會大全（精選篇 9） 聽了劉麗芳老師的 “ 師德故事及案例經(jīng)驗分享 ” 使我真正明白了： “ 做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想與追求。 ” 加強師德建設(shè)，塑造良好師風才是我們成為合格教師的第一步。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。 二、熱 愛學生、教書育人是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。德國教育家第斯多惠曾說，教育的藝術(shù)不在 于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 最新弘揚教育家精神心 得體會大全（精選篇 10） 開學初，我市在教師隊伍中開展了 “ 強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師 ” 的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。使 我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的 39。作為一名教師要有一副 “ 放大鏡 ” 的眼去尋找與挖掘他們身上的閃 光點。 通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。通過學習與討論，受 益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。單純的把教師當作一項工作，你就沒有主動精神，只是被動地做事。一個人的生命應當這樣度過；當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的 “ 老師早 ” ；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆 顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。曾幾何時，我的理想是當一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識與技術(shù)