【正文】 象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力。 “ 兩大主題 ” 就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題，突出思想政治建設和業(yè)務素質建設。 以上成績的取得得益于領導的培養(yǎng)和支持， 同志們的幫助和自己辛勤的努力。 第二盡心盡力地使教學工作不斷有了新突破。 第 一盡職盡責為教育事業(yè)的建設和發(fā)展作出了應有的貢獻。我演講的題目是 “ 競爭上崗、全面創(chuàng)新 ” 。 進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。經過學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。 自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。我是一名工作在教學一線的老師，我競聘的崗位是語文教師。教師競聘上崗演講稿（精選 15 篇） 競聘演講稿是候選人與評委和觀眾進行溝通和互動的橋梁。 我明白教師的苦與累、平凡與無私。我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我 的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。 我叫邵川，中共黨員，大學本科文憑，中學一級教師。 白雀初中條件艱苦，地區(qū)偏僻，教學環(huán)境不好教學設備設施落后。 我將自己所學到的知識都用于實踐，不斷的想辦法，鉆研教材提煉教法，使自己的教學業(yè)績突飛猛進。當然也存在著不足，我一定加倍努力。 “ 三個轉變 ” 就是進行換位思考，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀教師的轉變，實現(xiàn)由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉變。 敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。 關于美術我有一定的了解，我國在世界 有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。 我的工作設想： 潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。 在 “ 趣 ” 中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。反 之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。 作為班主任，我以教會學生如何做人、如何學習、如何合作為目的，注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我發(fā)展的能力，我所任教的班級的學生尊老愛幼，講文明，懂禮貌，多次受到家長、老師的贊賞和學校、社會的一致好評。同年被評為東北三省教育教學先進個人。榮譽只代表過去，不能代表將來，在將來的日子里，我將更加努力地去拼搏，去奮斗。 領導、老師們，我有信心、有決心搞好數(shù)學教學，我將用左肩擔著愛我的學生，右肩擔著我愛的課堂，用雙肩堅韌地挑起深愛 的教育事業(yè)，為杜蒙的騰飛獻出自己的光和熱。 回顧這 3 年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優(yōu)異的成績：由于工作需要，在 2024 年 9 月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（ 2）班數(shù)學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組 2060 米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下 元良小學一年級（ 2）班數(shù)學期末考試，上學期平均分 分，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分 分，全鄉(xiāng)第一名。 我正當青春年華，身體健康，精力旺盛， 敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。但是夢想實現(xiàn)的背后，我們一樣也不能以為自己是本科院校而放松警惕，我們在教學管理和學生管理各方面和一流院校相比，依然存在較大的差距。但作為一名年青的幼兒教師工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。但經過幾位教師耐心幫 助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和領導的肯定。如果在下學期我能擔當班主任 ,我會做到以下幾點： 。讓每個孩子成為活動的主人。但我相信： “ 壓力就是動力 ” 。 20__—— 20__年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據班級實際情景，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課。 工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅僅解答學生的質疑，并且常與學生談心 ，拉近了師生之間的距離，使學生對教師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。 抓好作文教學，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。 我喜歡教師這一職業(yè)，這是我的人生夢想，所以當我從實現(xiàn)人生夢想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。多謝大家 ! 教師競聘上崗演講稿（篇 10） 尊敬的上級領導和老師： 大家好！ 我想競爭一個藝術特長生。中學畢業(yè)后，由于一些原因，我沒有實現(xiàn)去正規(guī)學校學習美術的夢想。其中，他獲得了中學全年級第一名。其中我對這些繪畫材料的用法有所了解。引導孩子學會觀察和欣賞大自然中的美好事物，觀察身邊的人和事，積累豐富的 .感性經驗。 ，注意日常生活中的誘導和相關材料的準備。 我是 __大學的應屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學了，我知道在座有很多的競聘者的學歷比我高，但