教師個人師德整改情況報告范文7篇-wenkub
2024-05-27 11 本頁面
【正文】 有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。 三、熱愛學生 我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。 教師個人師德整改情況報告范文精選篇 1 通過學習，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下： 一、愛崗敬業(yè) 在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。 一、依法執(zhí)教 作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在 教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用 “ 為師不忘少年時，常與學生心比心 ”提醒自己。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學 教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。 教材研究、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫。提高課堂教學效率，改進 教學方法，采取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變 “ 教堂 ” 為 “ 學堂 ” ，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法，調(diào)動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。 業(yè)務有待提高 ,基本功不夠過硬，書寫不過關。 二、根源分析： 產(chǎn)生這些問題的原因： 一是自己放松了學習及對自己的要求； 二是思想上有等、懶、靠的情緒； 三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。不上無準備課，不體罰、變相 體罰學生。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。 一、存在的主要問題 （１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質。 二、下一步整改措施 （１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 教師個人師德整改情況報告范文精選篇 4 通過參加全市師德師風的學習教育活動，我對師德師風教育的重要意義有了比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起 決定性作用。 針對以上剖析的不足之處，本人決定結合自身實際和工作環(huán)境， 采取 以下相應措施，積極進行認真整改。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。平時，不說與教師身份不相符的話，不
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