【正文】 的工作實踐中，隨著閱歷的增多、經(jīng)驗的增長，我的管理水平會不斷改進(jìn)不斷完善，最終達(dá)到醫(yī)院管理的終極目標(biāo)：患者滿意、政府滿意、社會大眾滿意 ! 謝謝大家 ! 護(hù)士長崗位競聘演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好 ! 首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平競爭的機(jī)會，為我提供一個展示自己的平臺，我也衷心希望能為 醫(yī)院的發(fā)展增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負(fù)。 借助護(hù)士長平臺，促進(jìn)?？谱o(hù)士績效職能的發(fā)揮有人把專科護(hù)士的培訓(xùn)過程比作 “ 魔鬼訓(xùn)練 ” ，我不敢聲張自己原有多大能力，但我敢肯定培訓(xùn)帶給我的巨大收獲。 1 嚴(yán)格科室 管理，踐行 “5S” 法管理，達(dá)到藥品物品擺放有序、完好備用，工作時尋找物品的時間減少為零，提高工作效率及搶救成功率 。通過帶頭學(xué)習(xí)、鼓勵學(xué)習(xí)營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)科氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊的巨大合力，帶動科室發(fā)展。作為基層的管理者應(yīng)該帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶動科室學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新延伸到整個人生，這也就是我們強(qiáng)調(diào)的 “ 終生學(xué)習(xí) ” 。權(quán)力性影響力是被動的、是脆弱的，以權(quán)壓人不如以德服人，成功的護(hù)士長應(yīng)該用她的人格魅力調(diào)動科室氣氛，促進(jìn)科室和諧，讓下屬在快樂的氣氛中工作，讓科室在高效的工作中發(fā)展，讓自己在 “ 人和 ” 的優(yōu)勢中成長 ! 重視團(tuán)隊建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型隊伍在這里我很自然地想 到 “ 木桶原理 ” 。我認(rèn)為一個好的護(hù)士長首先必備的條件是 “ 德 ” ，說具體點就是為人寬厚仁達(dá)、光明磊落、 富有愛心和同情心。相反，如果評委們肯定我的 “ 作為 ” ，看好我的能力，相信我的品質(zhì)， 并讓我有機(jī)會跨步到縣醫(yī)院的護(hù)理管理崗位，那么，我將快馬加鞭，繼續(xù)不斷提升自己，勇敢挑戰(zhàn)，充分挖掘個人潛能，促進(jìn)我院護(hù)理 工作的蓬勃發(fā)展。我不敢說自己曾經(jīng)是如何的盡職盡責(zé)，但我非常希望各位評委能夠走進(jìn)我曾經(jīng)的生活圈子， 認(rèn)真考察，然后得到真實客觀的評價。20__年通過自考獲得大專學(xué)歷 。 非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣的平臺 !此刻我有幾分自豪又有幾分忐忑，因為剛調(diào)入 __醫(yī)院不久，可能許多評委不認(rèn)識我，下面我會通過詳細(xì)地演講，讓大家了解并且看好我。演講稿的許多注意事項，你確定會寫嗎 ?演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)?，F(xiàn)在我從以下三個方面向各位評委展現(xiàn)自我： 個人成長經(jīng)歷：本人于 1976 年生， 1996 年畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)附屬護(hù)士學(xué)校 (學(xué)歷 —— 中專 )。20__年調(diào)入縣醫(yī)院工作 。 我對競聘的態(tài)度：作為樂觀主義者，率真、開朗、勇敢、積極是我的性格優(yōu)勢。 我的管理思路： 發(fā)揮非權(quán)力性影響力，以德服人 “ 群雁高飛頭雁領(lǐng) ” ，護(hù)士長就是領(lǐng)頭雁，在科室起著至關(guān)重要的作用。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授梅奧曾經(jīng)通過 “ 霍桑試驗 ” 提出了 “ 社會人 ” 的概念，他認(rèn)為人是社會動物不是早期科學(xué)管理中所描述的 “ 經(jīng)濟(jì)人 ” ，生產(chǎn)效率取決于職工的工作態(tài)度和人們的相互關(guān)系。一個木桶到底能裝多少水主要取決于三個因素：每塊木板的 長度、木板和木板之間的緊密度、桶底的質(zhì)量。通過不斷的學(xué)習(xí)開闊眼界、拓展思維，了解學(xué)科新動態(tài)、新進(jìn)展，引進(jìn) 最新技術(shù)，逐漸與上級醫(yī)院接軌甚至與國際接軌 。 創(chuàng)建科室文化，弘揚人文精神黨的報告在規(guī)劃我國全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖時突出強(qiáng)調(diào)了 “ 文化建設(shè) ” 的極端重要性，提出建設(shè) “ 和諧文化 ” 的目標(biāo)。2實施流程管理，制定各項護(hù)理工作流程，做到流程書面化或上墻，崗前集中學(xué)習(xí)，崗中學(xué)習(xí)應(yīng)用，隨機(jī)與定期考核相結(jié)合，模擬演習(xí)與現(xiàn)場操作相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)現(xiàn)、分析流程運行存在的問題，然后規(guī)范、優(yōu)化和重構(gòu)，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn) 。如何發(fā)揮?？谱o(hù)士績效職能，順應(yīng)省衛(wèi)生廳辦學(xué)宗旨是近幾年衛(wèi)生廳和各培訓(xùn)基地密切關(guān)注并追蹤的問題，也是經(jīng)歷了培訓(xùn)后留給我們每個?？谱o(hù)士的思考。 我叫 __， 28 歲，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，現(xiàn)工作于我院心內(nèi)一科，自參加工作以來，一直嚴(yán)格要求自己，對工作任勞任怨，無怨無悔，得到了科室領(lǐng)導(dǎo)和病人的一致好評，并取得了一定的成績，這次之所以參加護(hù)士長人才庫的競選，是因為我有以下幾方面的有利護(hù)士長競聘書材料條件： 一、熱愛護(hù)理事業(yè)，工作積極認(rèn)真。在平常的工作中競爭競聘護(hù)士長演講稿積極協(xié)助護(hù)士長做好病房管理工作，自我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，服從護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的安排，積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，充分調(diào)動下 級護(hù)士的積極性，帶領(lǐng)下級護(hù)士做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的天職和本分，真正做到 “ 把護(hù)士還給病人 ” ，把制度承諾從墻上 “ 請 ” 下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中 “ 走 ” 出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，我們經(jīng)常深入到病房了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系，通過我們具體的行動，讓病人真正的感受到我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，品味出優(yōu)質(zhì)的所在，經(jīng)過一段時間優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展，我們科室患者的滿意度明顯提高了，患者表揚信明顯增多了。 三、協(xié)助護(hù)士長做好病房管理工作，把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯。 一路走來，我的成長離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，相信我，我會用我的實際行動和成績回報你們。 我于 __年畢業(yè)于蚌埠衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)，現(xiàn)為大專學(xué)歷，護(hù)師，在病房一線從事護(hù)理工作 11 年。學(xué)習(xí)回來后，各病區(qū)用到我的時候，總是隨叫隨到。 如果將我放在門診副護(hù)士長的位置上，我將時時不忘門診是榮院對外的主要窗口，護(hù)士的一言一行直接影響著榮院的形象，我會本著 “ 以病人為中心，把麻煩留給自己，把方便讓給病人 ” 的服務(wù)宗旨，努力打造榮院 的品牌形象。只有這樣，榮院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益才能達(dá)到雙豐收。今天我懷著無比激動的心情來到這演講臺上參加急診科副護(hù)士長的競聘。在管理方