【正文】 精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。 (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析 (小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 四、活動安排 :略 學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板篇 2 新學(xué)期開始了，為了 進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。 三、具體措施： 每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思 ,發(fā)表自己的困惑 ,觀點與建議 . 每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動 .不得無故缺席。 結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 ,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。 (1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范 。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。 (1)改變教研形式。 (3)抓好學(xué)科研究活動。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特 體驗的激活。努力實現(xiàn)兩個 “ 零距離 ” ：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的 “ 零距離 ”。下面是小編給大家整理的學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。 學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板篇 1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以 “ 一切為了孩子的發(fā)展 ” 為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高 二、主要任務(wù)： 強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。 向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的 “ 零距離 ” ，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯 報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進(jìn)行 “ 研、講、評、議 ” 一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把 “ 有效教學(xué) ” 關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。本學(xué)期，教研活動要在 “ 實 ” 上下工夫，在 “ 新 ” 字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。不僅僅是指教師聽 課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。 (1)抓教研文化建設(shè)。要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友 。 做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。 備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點內(nèi)容，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析，研究制定改進(jìn)措施，并及時跟進(jìn) ，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個單元的練習(xí)中 (數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí) )進(jìn)行鞏固。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。 要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。 扎實開展豐富的活動提高教研實效。 力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。 積極開展 “ 雙備雙上 ” 課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃： 在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。 四、各月活動安排： 九月： 小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。 檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。 十二月： 各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。 學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板篇 3 本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地開展教學(xué)工作。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實開展實踐與探索。 (2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (3)作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 。 繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有 5 篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。 【教研措施】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 (3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志 具體做法： (1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。 (4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動 。 (3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。 三月份 學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。 學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。 教研組工作總結(jié)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。具體措施為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實踐。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識，提升教師教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。周一的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動力。 全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。 ，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍的梯隊建設(shè)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐 — 反饋 — 調(diào)整 — 再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。 上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。 (1)家庭作業(yè)：三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。評語必須由老師完成。 輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。反思每人不低于 15 篇。 ② 微課程制作：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行實踐，利用自己身邊的素材或 者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，提高老師們電腦操作水平。 (二 )扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。 二、教研組成員概況： 本教研組共有 7 位教師，其中 4 名是小學(xué)高級講師， 3 名為小學(xué)高級教師。在工作中