【總結】第六節(jié)表示物質的符號第一課時元素符號的含義:請你說出下列元素的元素符號氫氧碳鈣硫1、某種元素2、該元素的一個原子3、表示某種物質(特指由原子構成物質)元素可以用元素符號來表示,那么由元素組成的物質是否可用元素符號來表示呢?化學式:用元素符號表示物質分子
2024-11-28 22:44
【總結】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細菌微生
2024-11-17 16:00
【總結】第4節(jié)組成物質的元素浙教版八年級下冊在古代,有人認為世間萬物都是由“金、木、水、火、土”五種元素組成的,這是人類對物質組成最粗淺的認識。隨著科學技術的發(fā)展,人們逐漸認識了不同物質的結構和組成。你知道世界上千變?nèi)f化的動物、植物、礦物是由哪些元素組成的嗎?二氧化碳一氧化碳氧原子碳原子比較一氧
2024-11-24 21:22
【總結】第7節(jié)元素符號表示的量(2)一、學習目標:1.知識與技能:能根據(jù)已知相對原子質量和化學式計算組成物質的各種元素的質量比和某種元素的質量分數(shù)。2.過程與方法:通過練習,形成程序化的解題模式。3.情感、態(tài)度與價值觀:能根據(jù)物質的質量計算元素的質量。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量二、學習重點難點:
2024-11-19 04:31
【總結】第3節(jié)化學反應與質量守恒通電寫出下列反應的表達式:這些反應有什么相同和不同??比較下面三個化學反應,反應物和生成物的種類數(shù)目有什么不同:?硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫;?鐵絲在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵;?碳燃燒生成二氧化碳。思考由兩種或兩種以上的物
2024-11-18 18:35
【總結】空氣污染與保護第7節(jié)大氣污染按環(huán)境要素分—水體污染土壤污染
2024-12-08 13:28
【總結】課題第4節(jié)組成物質的元素日期教學目標1、知道自然界的物質由100多種元素組成,從組成物質元素角度出發(fā)理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。重點難點分析重點:單質和化合物的概念難點:區(qū)別單質、化合物、混合
2024-11-19 22:16
【總結】課題第6節(jié)表示物質的符號日期教學目標1、會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。2、能解釋化學式表示的意義,能根據(jù)化學式區(qū)分單質和化合價、金屬和非金屬。3、能用;表示離子或帶電原子團。重點難點重點:會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。難點:會運用化合價寫出簡單的化學
2024-11-28 03:40
【總結】白楊禮贊—茅盾中小學課件目標導航1、贊美白楊樹的“不平凡”,主線分明。2、欣賞白楊樹之美,理解白楊樹的象征意義。3、準確、優(yōu)美而富有感情的語言。給下面劃線的生字注音:懨懨旁逸
2024-12-08 13:26
【總結】人之所以能夠站立,主要是因為人有骨頭,骨頭是人體內(nèi)最堅硬的部分,骨頭就是寧折不彎,因此,我們把剛強不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗第一部分(1-4段):提出論點,對“骨氣”作初步的解釋。第二部分(5-9段):以三個事例論證“我們中國人是有骨氣的”。第三部分(10段):總結全文,指出無產(chǎn)階級骨氣的具體表現(xiàn),號召我們克服困
2024-11-27 23:50
【總結】中小學課件中小學課件作者簡介?彭端淑(1699年-1779年),字樂齋,號儀一,眉州丹棱(今四川丹棱縣人)。生于清圣祖康熙三十八年,卒于清高宗乾隆四十四年。清朝官員、文學家,與李調(diào)元、張問陶一起被后人并稱為“清代四川三才子”。端淑十歲能文,十二歲入縣學,與兄彭端洪、弟彭肇洙
2024-11-27 23:54
【總結】知識準備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個_______,即_____和_____極,磁體周圍的空間存在著______,磁體間的作用是通過________而發(fā)生的.3.放在磁體周圍的小磁針受到______的作用而發(fā)生,一個靜止時指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉,我們可以猜想:它可能
2024-11-25 21:53
【總結】課前預練1.電動機能把電能轉化成機械能。2.通電導線在磁場中會受力的作用,力的方向與電流方向及磁場方向有關,電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的。3.直流電動機的結構:轉子、定子、電刷、電源,換向器的作用是當線圈剛轉過平衡位置時能自動改變線圈中的電流方向。4.家庭使用的電風扇、洗衣機等
【總結】安全用電?電,給人類帶來了光明,帶來了溫暖,帶來了許許多多的方便.?現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了.?為了我們的生活更加美好,讓我們安全地使用電吧!!!一、觸電及觸電的危險.?人體是導體,當人體上加有電壓時,就會有電流通過人體.當通過人體的電流很小時,人沒有感知;當通過人體的電流稍大,人就會有“麻電”的感覺.
2024-11-18 21:51
【總結】第1節(jié)模型、符號的建立與作用因為地球太大了,難以認識,我們?yōu)榱烁玫匮芯克?,所以將它制成模型,即地球儀。為什么要用地球儀呢?因為細胞太小,結構復雜,難以觀察。為什么要用細胞模型呢?因為眼球構造復雜,難以表達。為什么要用眼球模型呢?模型方法?在自然
2024-12-08 08:18