【正文】
養(yǎng)學生利用所學句型來描 述事物。 檢查單詞 1)學生領讀單詞 2)學生輪讀單詞 作簡單的自我介紹。 ________________ (高興 ) to meet you . You________________________________ (講英語講得很好 ). I’ve got a _______________________ (來自美國的筆友 ). 4 、 I can’t ______________________ ( 踢 足 球 ) , but I can ______________________ (拉小提琴 ). Can I _____________________ (給你寫信 )? 六 )Expand extensions.(拓展延伸 ) 一 )連詞成句 (注意標點及格式 ) is,address,my ,China ,in, this ______________________________________________________________. my, be, pen, friend, can, you _______________________________________________________________? 二 )情態(tài)動詞 can 的用法 主語 +can+動詞原型,如 I can jump. 一般疑問句把 can 提前,如 Can he read this book? 否定句直接在 can 后加 not,如 I can’t do that. 其過去式為 could,用法同,表示能力、能夠 七 )Homework. To recite the text.(背誦課文 ) Module 5 Unit 1 Pen Friends 預習案 教學目標 : 語言知識目標 : 學習 Australia,French,pet3 個單詞。 重點難點 : 掌握情態(tài)動詞與動詞的用法及表達。 ① Can you speak English? ② I