小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上整理書包說課及教案-wenkub
2022-11-29 21:30:37 本頁面
【正文】 習(xí)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過程的課程新理念。這節(jié)課的教學(xué)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了“整理房間”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的又一種分類活動(dòng)。 北師大第一冊《整理書包》說課及教案 一、說教材 “整理書包”是北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第一冊的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在通過“整理房間” 的活動(dòng)后，已經(jīng)感知和體驗(yàn)了分類的含義及方法，學(xué)生能按指定的分類標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并初步感受到分類在生活中的用途。 我制定以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗(yàn)整理分類的必要性。 二、說教法和學(xué)法 教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都處于一個(gè)引導(dǎo)者、組織者與合作者的位置，把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自主、合作交流中經(jīng)歷分類的活動(dòng)，給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在與日常生活的密切聯(lián)系中認(rèn)識和體會(huì)到分類的必要性。 （ 1）課前讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，親自去整理房間，體會(huì) 分類的方法，感受分類在生活中的用處，學(xué)會(huì)做一些事情。一開課就設(shè)計(jì)了拿數(shù)學(xué)書比賽，并讓每一位學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行猜 想，一下就吸引了學(xué)生的注意力進(jìn)行思考與觀察，然后利用教材提供的內(nèi)容，化靜為動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分利用學(xué)生之間的差異，利用學(xué)生之間的資源組織教學(xué)。按什么分？（理由是什么？） 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗(yàn)整理分類的必要性 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生的
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