【正文】
熟練地聽、說、讀、寫已學(xué)過的詞匯和句型。 能聽懂、會說、會讀和會寫句型 What are you going to do ?I’ m going to use...to make... 能夠描述自己對對資源的再利用和在回收的打算并制作一張海報。 通過本單元全面、綜合的總復(fù)習(xí) ,要求學(xué)生能較熟練地聽、說、讀、寫已學(xué)過的單詞和句型。 四、活動任務(wù): 制作有關(guān)廢舊物品回收再利用的宣傳海報。 ① 增 進(jìn)學(xué)生對環(huán)境的保護(hù)意識。 課前準(zhǔn)備: :課題 教學(xué)過程 : Step1Warmup :用各種不同的方式問候,在復(fù)習(xí)中調(diào)動學(xué)生的積極性。 project 2 Part A ,B,小組討論后寫下。 Step 4 Homework : ① 聽寫 Unit5— Unit6 四會單詞和短語。 板書設(shè)計: 教學(xué)反思 : Project2 Reuse and recycle( period 2) 教學(xué)內(nèi)容: Project2 Reuse and recycle 教學(xué)目標(biāo): : ① 能聽懂、會說、會寫四會單詞 ② 能聽懂、會說、會讀句型 What are you going to do? I’ m going to use .... to make.... : ① 培養(yǎng)學(xué)生運用相關(guān)語言表達(dá)及語言結(jié)構(gòu)的能力。 課前準(zhǔn)備: , PPT。 Free talk T: I love my about you ? Ss: I love my hometown,too.(引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬亦l(xiāng)的熱愛,列舉家鄉(xiāng)的美景和特色,逐步引導(dǎo)學(xué)生談到家鄉(xiāng)的環(huán)境變化 ) Sing a song: T