【總結】第九講散文閱讀(三)理解標題含義,辨析段落作用1.理解標題含義,分析標題作用。2.根據文意擬寫標題。3.辨析段落作用。一、標題1.理解標題含義。(1)分析標題的關鍵字詞。就是從理解標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內容,得出標題的深層含義或作用。(2)分析標題的指代義
2024-11-19 12:36
【總結】第十一講散文閱讀(五)體會作者情懷,暢談閱讀啟示1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點、看法。3.對作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點進行評論。4.能領悟作品內涵,能有自己獨特的情感體驗,并能從中獲得對自然、對社會、對人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,首先要理清文章
2024-11-18 20:05
【總結】第9講文言文閱讀(2016·南寧)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皀山也。其西南請峰,林壑尤美,望乊蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出亍兩峰乊間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨亍泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山乊僧智仙也。名乊者誰?太守自謂也。太守不寵來飲亍此,飲少輒醉,而年又最高,敀自號曰醉翁也。醉翁乊意丌在酒,在
2024-11-18 19:23
【總結】第三部分現(xiàn)代文閱讀《2020年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》對議論文閱讀癿要求:①整佑把握文章大意,從中獲取重要信息。②理清文章思路,把握主要內容。③準確概拪段意戒層意,歸納文章中心。④區(qū)分簡單議論文中癿觀點不材料,發(fā)現(xiàn)觀點不材料癿聯(lián)系幵做出判斷。⑤對文章癿內容和表達有自己癿閱讀心得,能提出自己癿看法和疑問。
2024-11-19 15:42
【總結】第二十七講半命題作文1.題目:家有________要求:①把題目補寫完整;②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;④不少于600字(詩歌不少于20行)。2.請以“________之后再次出發(fā)”為題,寫一篇600~650字的作文。寫作要求:①將標題補充完
【總結】第十二講小說閱讀(一)梳理故事情節(jié),歸納小說主旨1.梳理小說的故事情節(jié)。2.歸納小說的主旨。小說的故事情節(jié)是指小說所描寫的事件發(fā)展演變的全過程。故事情節(jié)的結構一般為:(序幕)——開端——發(fā)展——高潮——結局——(尾聲)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關鍵,也是整體感知文章的起點。一、把握故事情節(jié)大致包括以下兩種
2024-11-19 17:56
【總結】第二十二講古詩詞鑒賞1.對詩詞內容的理解、鑒賞。2.感知古詩詞中的藝術形象(人物形象、景物形象、事物形象等)。3.理解古詩詞中的思想感情。4.品析古詩詞的語言。5.揣摩詩詞意境,能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內涵。6.品析古詩詞的寫作技巧。抒情類①被大自然的美景所吸引
2024-11-18 19:57
【總結】專題八口語交際與綜合性學習第三講口語交際扮演各種角色,進入材料創(chuàng)設的情境,與材料中的人物進行有理有節(jié)、有禮有序的交流。具體考點:1.介紹類。介紹自我、朋友、家鄉(xiāng)、照片、書籍、名勝古跡、地方特產、風土人情、動物、植物等。2.交往類。道歉、祝賀、轉述、勸阻、商量、請教
2024-11-19 02:30
【總結】第一部分語言積累與運用第1講字音與字形字音考情搜索:2020·河池;2020·桂林;2020·北海;2020·河池;2020·桂林;2020·北海(2016·河池)下列加點字的注音不完全正確的一項是()A
2024-11-18 15:58
【總結】第五講語言運用(一)口語交際語文扮演各種角色,進入材料創(chuàng)設的情景,與材料中的人物進行有理有節(jié),有禮有序的交流。1.介紹類:介紹自己、他人、名勝古跡、風土人情、節(jié)日習俗等。2.交往類:道歉、祝賀、轉述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、采訪、辯論、借物
2025-06-16 03:21
【總結】2020年中考語文復習專題訓練口語交際1.你是學校廣播站記者小明,在本次活動(注:學校響應無煙日主題“無煙青少年”而開展的系列活動)中看到這一現(xiàn)象:雖然學校關于禁止學生吸煙的管理規(guī)定非常嚴格,但還是有不少同學下課后躲在廁所等地方吸煙。為此,你將采訪學校校長。你會這樣說:“
2025-10-23 17:46
【總結】第5講文學常識與名著閱讀文學常識考情搜索:2020·梧州;2020·百色;2020·梧州;2020·百色;2020·梧州;2020·百色(2016·梧州)下列關于文化文學常識癿表述有誤癿一項是()A.“未嘗識書具”出自《
【總結】第2講詞語的理解與運用詞語的辨析(含同義詞、近義詞、關聯(lián)詞)考情搜索:2020·百色(2016百色)依次填入下列各叝橫線處的詞語,最恰當的一項是()(1)世界衛(wèi)生組織發(fā)布公報說,一些關于變異的埃博拉病毒可能會通過空氣傳播的說法是沒有根據的________。(2)“郁悶”“
【總結】第3講病句的辨析與修改搭配丌當考情搜索:2020·南寧;2016·百色;2020·南寧;2015·百色;2020·來賓(2016·南寧T4,D項)壯鄉(xiāng)癿五色糯米飯色澤鮮艷,味道清香,口感綿軟,是壯家人特有癿民族傳統(tǒng)手艴。將“傳統(tǒng)手
【總結】口語交際中考專題訓練【考點鏈接】《語文課程標準》在總目標中指出,語文課程要使學生“具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達和交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神”。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查,重在交際,即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。形式上,修改題比
2024-11-19 01:57