【總結(jié)】人工作者《名師測控》人教版七年級數(shù)學上冊DCABNM(2)FE余角和補角練習題一．判斷正誤：.().()
2024-11-26 23:31
【總結(jié)】《余角、補角（第1課時）》【學習目標】1.在具體情境中了解余角、補角，知道余角、補角之間的數(shù)量關系；2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程，進一步發(fā)展空間觀念，學習有條理的表達數(shù)學問題；3.會運用互為余角、互為補角的性質(zhì)來解決問題.【學習難點】正確區(qū)分余角和補角，并運用余角、補角的性質(zhì)解決問題【教學
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】專題訓練(四)余角和補角的性質(zhì)的應用類型一：余角和補角的確定1．一個角等于它的補角的5倍，那么這個角的度數(shù)是()A．30°B．60°C．45°D．150°2．在下列說法中，正確的是()A．一個銳角的余
2024-11-10 04:40
【總結(jié)】、補角、對頂角（2）看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點，∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角？哪些角互為補角？ＯＡＤＣＢ∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補∠AOD與∠DOB互補１２３2、如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】180?65?46?44?25?10?課題：余角和補角(第一課時)版本：人教版執(zhí)教：甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平教學目標1、知識與技能：在具體的現(xiàn)實情境中，認識一個角的余角和補角，掌握余角和補角的性質(zhì).2、過程與方法：進一步提高學生的抽象概括能力，發(fā)展空間觀念和知識
2024-11-21 03:13
【總結(jié)】余角、補角、對頂角（2）學習目標，知道對頂角相等；、操作、說理、交流的過程，進一步發(fā)展空間觀念，學習有條理的表達數(shù)學問題；、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學習難點運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學過程看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點，∠AOD=90&
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】新橋中學謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1＋∠DOB=圖中∠1＋∠2=AOB21如果兩個角的和是
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】《余角、補角（第1課時）》【學習目標】1.在具體情境中了解對頂角，知道對頂角相等；2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程，進一步發(fā)展空間觀念，學習有條理的表達數(shù)學問題；3.會運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.【學習難點】運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.【教學過程】
【總結(jié)】余角與補角保港中學：王慧海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個字?如果兩個角的和等于180°(平角)，就說這兩個角互為補角(supplementaryangle)如果兩個角的和等于90&
2025-08-23 15:09
【總結(jié)】余角與補角第1課時如皋初級中學初一數(shù)學組海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個字?如果兩個角的和等于180°(平角)，就說這兩個角互為補角(supplementaryangle
2025-01-04 02:07
【總結(jié)】對頂角鄰補角同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線時，這兩個角叫做對頂角。4312ABCDNEPM例1：找出圖中對頂角∠DOB與∠AOC∠AOD與∠BOC∵∠DOB與∠BOC互補，
2024-11-06 14:13
【總結(jié)】第1章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)滬科版·七年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路情景導入觀察城市天氣氣溫哈爾濱陰﹣14～1℃北京晴﹣3～7℃上海小雨6～9℃同學們可知道天氣預報播音員是怎樣讀這
2025-03-13 16:36
【總結(jié)】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第1課時熔化和凝固溫度降低溫度升高導入新課隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。導入新課
2025-03-13 16:34
【總結(jié)】第1節(jié)壓強第1課時壓力和壓強第九章壓強優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練八年級物理（RJ）教學課件我倆對雪地的壓力差不多，我為什么會陷入雪里，他卻不會？情境引入導入新課，會畫壓力示意圖，知道
2025-03-13 03:10
【總結(jié)】北苑中學王善英合作學習觀察下圖，∠１＋∠２與Rt∠AOB相等嗎？你是怎么判斷的呢？如果兩個銳角的和是一個直角，我們就說這兩個角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個角是另一個角的余角。如上圖中，∠１與∠２互為余角，∠１是∠２的余角，∠２也是∠１
2025-04-24 12:56
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