【正文】
課堂組合,提高了課堂質(zhì)量。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件。 欣賞歌曲,結(jié)束本課。在圖 片展示的時候,應(yīng)該大膽地嘗試讓同學(xué)說出有關(guān)的句型,而不是一味地展示句型。接著再進行對話練習(xí),對于獲勝者同樣獎給小紅花,每獲五朵小紅花就獎給一個 toy bear 。在體現(xiàn)主體性、激勵性、多樣性的理念下,我除了用和藹的微笑、肯定的眼神、贊許的點頭等非語言形式表揚外,還采取了語言表揚、小組比賽、實物獎勵等評價手段。 1. 課堂上擅于挖掘并發(fā)散學(xué)生的思維 。 T : Which is bigger the earth or the moon ? Ss : The sun . T : Which is bigger the earth or the moon ? Ss : The earth . 并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) The sun is the biggest of the three . The