湖北省天門市學(xué)年八年級物理下冊121杠桿課件-wenkub
2023-03-31 21:11:00 本頁面
【正文】 ，由230萬塊重約 石塊疊成，最大的一塊重約 16 噸 ！ 古埃及人建金字塔時利用了杠桿，找找看？ 舂 中國古代的杠桿 中國古代的杠桿 ji233。 。 “給我一個支點，我可以撬動整個地球。 兩條件缺一不可。gāo 桔槔 F2阻力 L1動力臂 L2阻力臂 動力作用線 阻力作用線 O支點 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點 使杠桿轉(zhuǎn)動的力 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 支點到動力作用線的距離 支點到阻力作用線的距離 F1動力 二、杠桿的五個要素 支點 杠桿 繞 著轉(zhuǎn)動的 固定點 ，用 O表示。 阻力 阻礙 杠桿轉(zhuǎn)動的 力 ，用 F2表示。 F O 支 點 F1 動力 F2 阻力 L1 L2 F1 F2 L1 L2 O 畫出各力和力臂 F1 F2 O l2 l1 畫出圖中杠桿各力的力臂 F1 F2 O l1 l2 請作出動力臂和阻力臂 L1 L2 力臂是 支點到力的作用線 的垂直 距離。力臂越大，力越小。 F2 L1 . B F2 二、杠桿的平衡條件 當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下， 靜止或者勻速轉(zhuǎn)動 時，我們就說杠桿平衡了。 （ 1）調(diào)節(jié)杠桿 兩端的螺母 ，使杠桿在 水平位置 平衡； （ 2）在杠桿兩邊掛上鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在 水平位置重新平衡 ，記錄F1,L1,F2,L2； （ 3）改變數(shù)據(jù)，再做 幾次實驗 ，記錄數(shù)據(jù)。 杠桿的平衡取決于力和力臂的 乘積 . 表達(dá)式 : F1L1=F2L2或 F1 F2 = l2 l1 例 1. 假如如圖所示中的大人重 750N，小女孩重 250N。L2 ∴ G1L2 G=1000N 得 F甲 = L2 L甲 物理 ” 這是希臘科學(xué)家阿基米德的一句名言。拿起一件東西，彎一下腰，甚至翹一下腳尖都是人體的杠桿在起作用，了解了人體的杠桿不僅可以增長物理知識，還能學(xué)會許多生理知識。肘關(guān)節(jié)是支點，支點左右都有肌肉。而且腳越長越省力。以避免肌肉被拉傷。B’C’ 為省力杠桿 ，在扶正被風(fēng)吹倒的樹木時 ,下列措施中最合適的是（ ） A點 A點墊上橡皮，再系上繩 B點墊上橡皮 ,再系上繩 C (a)(b)兩種用法， A、 B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點．在瓶蓋和瓶口的接觸點中， D和 E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點．開蓋時手對起子施加的力 F作用在 G點，瓶口對瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心 C點 (圖中沒有標(biāo)出 )．如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折．則（ ） A.(a)圖支點是 A， (b)圖支點是 B， (a)種用法更省力 B.(a)圖支點是 A， (b)圖支點是 B， (b)種用法更省力 C.(a)(b)兩圖支點都是 B， (b)種用法省力 D.(a)(b)兩圖支點都是 A， (a)種用法省力 A 1. 杠桿的概念： 一根 硬 棒，在 力 的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。 （ 4） 動力臂 L1 ：從支 點 到動力作用 線 的距離。應(yīng)用：釣魚竿 ? 等臂杠桿 ： L1＝ L2 ，動力等于阻力 特點：不省力也不費力。 （ 2）在杠桿支點的兩邊掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過移動懸掛鉤碼的細(xì)繩位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩邊的螺母，使杠桿重新平衡，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”） 右 右 2 順時針轉(zhuǎn)動 ，設(shè)鉤碼對杠桿的拉力為 F1，在同一側(cè)用已調(diào)整好的彈簧測力計，測得使杠桿平衡的力 F2，得到如下數(shù)據(jù)。 ，重物 G=400N， AB=20cm， BC=60cm，CD=60cm，求將重物 G提起時所用的最小動力（圖中裝置可繞 A點轉(zhuǎn)動）。若使力 F F2同時各減小 2牛頓，則杠桿失去平衡，且 A端上升， B端下降，由此可以判斷杠桿 AB的支點位置。 專題五、生活中的杠桿 使用時是省力杠桿橡膠把手是絕緣體鉗嘴處的刻紋可增大摩擦 ? 車龍頭、車剎系統(tǒng)、腳踏部分等 。 (2) 。 （ 1）若使力 F F2同時增大或減小 1倍，杠桿是否仍能平衡？
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