【總結(jié)】【例1】計算20511235???解:原式25511235????3545??321???50125282117512551.1???2102572275555????225745???2257755????
2024-12-08 13:13
【總結(jié)】判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點C。(3)相等的角是對頂角。(4)全等的兩個三角形的面積相等。(5)不相交的兩條直線叫做平行線。(6)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。!把命題改寫成“如果……那么……”的形式!上述命題中,哪些是正
2024-11-18 18:48
【總結(jié)】第2課時 二次根式的混合運算,先算 ,再算 ,最后算 ,有括號的要去掉括號或者先算括號里面的.?計算正確的是( ).乘方乘除加減B二次根式的混合運算分析:先化簡二次根式,再去括號,最后將被開方數(shù)相同的二次根式合并.答案答案關(guān)閉A答
2025-06-17 21:52
【總結(jié)】第16章二次根式第1課時二次根式的乘法第1課時二次根式的乘法目標(biāo)突破總結(jié)反思第16章二次根式知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時二次根式的乘法1.理解二次根式的性質(zhì)3,會用它進行二次根式的乘法運算.2.理解二次根式性質(zhì)3的逆向應(yīng)用,會用它化簡二次根式
2025-06-12 06:16
【總結(jié)】1、什么是最簡二次根式?1)被開方數(shù)不含分母2)被開方數(shù)的各因式的指數(shù)為12、下列各組里的二次根式是不是同類二次根式?(題中字母都為正數(shù))問題怎樣計算?aaaaaa22250832???二次根式加減運算的步
2024-11-17 00:54
【總結(jié)】二次根式的運算如圖,將一個正方形分割成面積為s(平方單位)和2s(平方單位)的兩個小正方形和兩個長方形,求圖中每個長方形(陰影部分)的面積.2ss二次根式的性質(zhì)3的逆運算也就是二次根式相乘的法則,即兩個二次根式相乘,被開方數(shù)相乘,根指數(shù)不變.()a0
【總結(jié)】第5章二次根式二次根式的加法和減法第2課時二次根式的混合運算2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?X二次根式的混合運算順序與整式的混合運算順序一樣,先算,再算,最后算,有括號的先算.自我診斷.計算:(1)3×6-2=;(2)(
2025-06-14 13:05
【總結(jié)】第16章二次根式第2課時二次根式的除法第2課時二次根式的除法目標(biāo)突破總結(jié)反思第16章二次根式知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時二次根式的除法1.理解二次根式的性質(zhì)4,會用它進行二次根式的除法運算.2.理解最簡二次根式的概念,能利用二次根式的性質(zhì)化簡二
【總結(jié)】第16章二次根式第1課時二次根式的加減第1課時二次根式的加減目標(biāo)突破總結(jié)反思第16章二次根式知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時二次根式的加減在熟練進行二次根式化簡的基礎(chǔ)上,通過類比整式加減的方法,掌握二次根式的加減運算.例1教材補充例題計算
【總結(jié)】第十六章二次根式學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R二次根式的加減第2課時二次根式的混合運算
2025-06-12 01:46
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)滬科版開始上課(1)被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù),因式是整式。(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式;分母不含根號。最簡二次根式溫故知新二次根式計算、化簡的結(jié)果應(yīng)符合什么要求?5042與的形式與實質(zhì)是
2024-11-27 23:38
【總結(jié)】二次根式的乘除(1)二次根式的乘除(1)28在圖中,小正方形的邊長為1,AB=,BC=,畫出矩形ABCD的面積是多少?情景一:CBA二次根式的乘除(1)情景二:218在圖中,小正方形的邊長為1.畫出矩形EFGH,使EF=,F(xiàn)G=.矩形EFGH的
2024-12-08 11:54
【總結(jié)】二次根式的乘除(2)二次根式的乘除(2)反過來得二次根式的乘法運算法則:積的算術(shù)平方根的性質(zhì):(a≥0,b≥0).abab?=(a≥0,b≥0).abab?=二次根式的乘除(2)嘗試化簡:注意結(jié)果:被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或
2024-12-07 20:52
【總結(jié)】二次根式的加減(2)二次根式的加減(2)知識回顧:1.二次根式有哪些性質(zhì)?(1)(2)??2aa=(a≥0);2||aa=(3)(4)(5)(6)abab?=(a≥0,b≥0);abab?=(a≥0,b≥0);aabb
2024-12-08 08:26
【總結(jié)】解:設(shè)竹竿的長為x尺,則門的寬度為尺,長為尺,依題意得方程:從前有一天,一個“笨人”拿著竹竿進屋,橫拿豎拿都進不去,橫著比門框?qū)挘闯?,豎著比門框高2尺,一位“智者”教他沿著門的兩個對角斜著拿竿,這個“笨人”一試,不多不少剛好進去了.你知道竹竿有多長嗎?(x-4)
2024-12-08 02:02