【總結】八年級上北師大版物理第一章第4節(jié)汽化和液化學案任課教師:學生姓名:班別:目標:1、知識和技能:知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點。知道蒸發(fā)可以致冷。2、過程和方法:觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象
2024-11-18 18:00
【總結】第二章物質世界的尺度、質量和密度三、學生實驗:探究——物質的密度A和B,是金,是銅。AB,————是金,————是銅。甲乙,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?分組實驗A:用天平和量筒測不同玻璃球的質量和體積并記錄。B:用天平和刻度
2025-06-06 12:08
【總結】FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF《透鏡》作圖專題訓練班級姓名1.畫出下列圖中凸透鏡的折射光線的方向。2.畫出
2024-12-03 06:02
【總結】教案示例第一節(jié)力教學課題第一節(jié)力教學目標(1)知識與技能①知道力是一個物體對另一個物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過程與方法
2024-12-08 01:26
【總結】教案示例第三節(jié)重力教案示例:教學課題第三節(jié)重力教學目標:(1)知道什么是重力,及其方向和作用點.(2)能用G=mg計算重力的大?。?)通過實驗,培養(yǎng)使用彈簧測力計測重力的技能.:(1)通過實驗探究引導學生自己發(fā)現(xiàn)重力與質量成正比.(2)在發(fā)現(xiàn)重力與質量
【總結】課程標準階段性質量檢測八年級歷史試題★溫馨提示:1.親愛的同學們,你們好!人生就是一次考試,每個人得分高低是由很多因素決定的,但其中最重要的因素是認真。考試也是一段人生,面前的難題不是試卷的全部,更不是人生的全部。請發(fā)揮你的才情,揮舞你靈動的妙筆,寫下自信的每一筆,寫下屬于自己的每一份思考。請注意卷面整潔。2.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)
2024-12-03 21:03
【總結】北師大版《探究凸透鏡成像規(guī)律》教學設計教學課題第二節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律授課地點物理實驗室授課教師授課時間儀器材料光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴、多媒體.教學目標(1)知道凸透鏡成像規(guī)律.(2)
2024-12-08 01:27
【總結】第三章物質的簡單運動單元測試班級姓名學號總分一、填空:1、人坐車時,在汽車行駛的過程中,如果以汽車為參照物。人相對車是的,如果以路邊的樹木為參照物時,人是____。2、單位換算:36千米/小時=米/秒。3、一列以10米/秒勻速行駛的火車中,車上有一個
2024-11-29 12:44
【總結】教案示例第二節(jié)力的測量教學課題力的測量教學目標(1)知識與技能①定性了解彈簧測力計是“根據(jù)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大”的原理制成的.②知道正確使用彈簧測力計的規(guī)則和方法.③會正確使用彈簧測力計測量力的大?。?)過程與方法①通過觀察彈簧測力計的構造,體會在使用彈簧測力計時應注意
2024-11-18 17:55
【總結】第一章物態(tài)及其變化單元要點分析教材內(nèi)容本單元以自然界中水的三態(tài)變化為主線,通過學生熟悉的自然現(xiàn)象,展現(xiàn)了自然界水的循環(huán)過程。通過一系列的實驗,探究水的三種相互轉化的條件,了解物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱現(xiàn)象,探究熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等物態(tài)變化過程的基本特征,總結、歸納出三種物態(tài)變化的普遍規(guī)律。教材通過對冰的熔化過程的實驗探究
2024-12-08 01:28
【總結】北師大版八年級物理第一章第一節(jié)物態(tài)教學設計[教學目標]一、知識與技能1.能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質。理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)。2.知道在一定條件下,物質存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3.能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。4.了解三種物態(tài)具有不同特征的原因。二、過程與方法1.通過對大量不同
【總結】《探究物質的密度》教學設計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結】滬粵版《探究物質的密度》教學設計(掃描版)
2024-11-20 01:31
【總結】學生實驗:探究——物質的密度Content怎樣識別物質?探究物體的質量與體積的關系密度密度知識的應用戒指是不是純金的?礦石是什么物質組成的?一、怎樣識別物質?自然界中存在著各種各樣的物質,不同的物質有不同的特性想想議議水煤油1L鐵塊木塊體
2025-06-18 12:18
【總結】教案示例第六節(jié)物體的沉浮條件設計思想:在通過前面的探究活動后,在這一節(jié)里再次進行探究活動的目的是激發(fā)學生學習物理的興趣及探究物理的思想方法.本教案立意與探究活動中思想和方法的開放性,旨在讓學生大膽探索物理規(guī)律,打開學習物理的思路,同時,希望學生在學習探究的過程中感悟物理的研究方法.探究準備:在事先分好組,按需要,一般是
2024-12-08 01:24