作文之路標(biāo)新立異--學(xué)會(huì)作文創(chuàng)新的方法-wenkub
2023-03-28 22:37:58 本頁(yè)面
【正文】 生我材必有用 ， 皇天不負(fù)有心人 。 成大事者 ， 看己之才德 ， 非天時(shí)地利也 。 若君以為 ， 生于亂世則遭難于身 ， 生于太平盛世則高枕無(wú)憂(yōu) ， 則君將悔矣 。 在歷年的高考優(yōu)秀作文中 ， 這種形式的作文也偶能夠遇到 。佛說(shuō)，救人一命勝造七級(jí)浮屠，修船工這一舉手之勞所造的功德，又豈是金錢(qián)所能衡量的？ ? 臣妾以前常聽(tīng)人說(shuō) ， 圣人在民間 ， 而不在經(jīng)史典籍中 ， 深不以為然 ， 昨日聞修船工之事 ， 今日又借為四郎解悶之機(jī) ， 做出如上思量 ， 方識(shí)此言之真 、 之妙 、 之大智慧 。臣妾就想，若后宮這許多嬪妃，日常也幫彼此做一些力所能及、互惠互利的小事，而不是勾心斗角、相互傾軋，這后宮之中，會(huì)少流多少血、少生多少惡？若這朝中重臣和各地方官員都能本著愛(ài)民如愛(ài)子、愛(ài)國(guó)如愛(ài)家之心，為百姓謀福、為社稷謀利、這天下何愁不定、這百姓何愁溫飽不濟(jì)？ ?臣妾深知皇家“后宮不得干政”的祖訓(xùn)，臣妾亦知自己剛才針對(duì)朝臣說(shuō)的一番話僭矩了，但臣妾實(shí)在是不吐不快?！惫と苏f(shuō)：“那只是順手補(bǔ)的。船漆好后，工人收了工錢(qián)，便回到了店里。 那熱鬧事其實(shí)也是一樁小事 ， 可臣妾聽(tīng)后頗有感觸 ， 想與四郎一同分享 。容易拉近作者與讀者的距離 ， 生活味 、 情感味很濃 。 日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映 ， 所以這種文體 ， 既能吸引讀者 ， 增強(qiáng)真實(shí)感 ， 寫(xiě)法上還避免了單純的記敘形式 。標(biāo)新立異二月花 ? —— 學(xué)會(huì)作文創(chuàng)新的方法 ? 我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新 ， 許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容 、 立意 、 語(yǔ)言等方面的 “出巧 ”。 ? 這種形式的文章的經(jīng)典之作當(dāng)屬魯迅先生的 《 狂人日記 》 ， 作者以日記的形式 ， 記錄狂人生活中的點(diǎn)滴 ， 來(lái)揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí) 。 ? 我們看一下 2023年高考新課標(biāo)全國(guó)卷中的一篇滿(mǎn)分作文： ? 給皇上 (四郎 )的信 ? 皇上 (四郎 )： ? 臣妾近日閑來(lái)無(wú)事 ， 加上這天又實(shí)在熱得很 ， 心中甚感煩悶 ， 昨兒便遣了槿汐去宮外打聽(tīng)近日是否有新鮮趣事 。 ? 據(jù)說(shuō)，這家修船的小店有個(gè)工人素擅給船上漆。誰(shuí)沒(méi)過(guò)幾天，那富商給這個(gè)工人送來(lái)了一大筆錢(qián)?！备簧檀鸬溃骸暗弥业暮⒆觽凂{著那條船游湖時(shí)，我的五臟六腑都碎了，因?yàn)槲抑滥菞l船的底部有個(gè)洞。四郎，臣妾做出之前的一番思索后，就總在想，這世間紛亂不絕，正因?yàn)槿鄙偃缒切薮ひ话惆逊滞庵乱喈?dāng)做分內(nèi)之事做了的人。試想 ， 世人不論貧富貴賤 ， 皆為圣人 ， 皆想他人之所想急他人之所急之時(shí) ， 河清海晏之象是多么宏麗 ！ ? 臣妾此番言語(yǔ) ， 不知四郎作何感想 ？ ? 嬛嬛 ? 這篇文章取材于近幾個(gè)月來(lái)收視率頗高的《甄嬛傳》，以甄嬛給雍正帝寫(xiě)信之形式，借甄嬛之口，立 “人人想他人之所想，急他人之所急，天地便一片祥和 ”之意，構(gòu)思行文可謂精巧至極。 ? 我們看一下 2023年高考廣東卷中的一篇滿(mǎn)分作文： ? 生不必逢時(shí) ? 余嘗聞或嘆其時(shí)運(yùn)之不濟(jì) ， 命途之多磨 ，捶胸怨道： “生不必逢時(shí) 。 有言道 “亂世出英雄 ”， 造就英雄偉才之因非時(shí)非出身也 ， 而因人也 。 ? 泱泱中華 ， 百家爭(zhēng)鳴 ， 文化之燦爛非他國(guó)能及 。 能發(fā)揮己之所長(zhǎng) ， 做力所能及之事者 ， 皆能覺(jué)生活之趣 ，以平凡而生不凡 ， 終成大事 。 太史公歷宮刑之辱 ， 亦不因時(shí)而棄 ， 終留無(wú)韻之 《 離騷 》 之 《 史記 》 于世 ，其皆因表心堅(jiān)勝于時(shí)勢(shì) 。文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯自洽，收縱自如。 ? 我們看 2023年高考湖南卷中的一篇滿(mǎn)分作文： ? 一顆心，一雙手 ? 用我們熱情的心去關(guān)愛(ài)世界 ， 用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造世界 。 ? 攤開(kāi)是放飛的想象 ? 曾幾何時(shí) ， 學(xué)習(xí)手語(yǔ) “唱 ”出感恩的心 ， 攤開(kāi)雙手 ， 放飛夢(mèng)想 ， 感謝在追夢(mèng)途中的風(fēng)景 ， 讓我堅(jiān)定腳步 ， 有決心與毅力去放飛我的想象 。 也許我們目前遭受困難 ，但不能灰心 ， 更不能喪失希望 ， 多難興邦 ，人生最大的資產(chǎn)是希望 ， 最大的破產(chǎn)是絕望 。 ? 捧起是收獲的快樂(lè) ? 鄉(xiāng)間小路被壓彎的稻穗鋪滿(mǎn) ， 金燦燦的 ，好不耀眼 ， 收割機(jī)轟隆隆的聲響在此刻如同仙樂(lè)般悅耳 ， 余音繞梁 。 ? 古有詩(shī)人一琴一鶴游天下 ， 今有我一心雙手創(chuàng)未來(lái)；古有俠客一簫一劍走天涯 ， 今有我一心雙手向未來(lái) 。 ? 這篇文章最大的亮點(diǎn)就在于采用了 “小標(biāo)題 ”的形式 ， 從四個(gè)角度展開(kāi)立論 ， 但四個(gè)分論點(diǎn)還是統(tǒng)一在一個(gè)總論點(diǎn) —— “一顆心 ，一雙手 ， 創(chuàng)造出美好和諧的明天 ”—— 之下 ，才用了這種形式 ， 中心顯得更加明確 ， 符合題意 ， 內(nèi)容較充實(shí) 。 作文形式同樣應(yīng)與內(nèi)容 、 目的等緊密配合 ， 慎重選擇 ， 切不可為形式而形式 ， 使文章增加造作的痕跡 。 寫(xiě)物 ， 可以是某個(gè)物件 ， 也可以是某篇作品 ， 但是 ，
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