【總結(jié)】第四單元:統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)1、明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。2、鄭和下西洋的史實。3、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)。4、清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實,清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。5、閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。維護(hù)皇權(quán),加強(qiáng)專制加強(qiáng)管轄,維護(hù)統(tǒng)一
2025-05-13 04:27
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題(60分)(今南京)稱帝的歷史人物是體,最具有特色的是,設(shè)三司相,分權(quán)于六部題1
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】
2024-11-10 01:43
【總結(jié)】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城,清軍隨后南下,消滅了明朝政權(quán)殘余勢力和各地反清力量,逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期,荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機(jī),出兵侵占了我國寶島臺灣,在臺灣實行殖民統(tǒng)治。1624年,荷蘭侵占我國臺灣,修筑臺灣城和赤嵌樓兩個要塞。明
2025-08-16 00:42
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固榆林高新一中:劉美芳一、教學(xué)目標(biāo)::通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一的多民族國家鞏固過程中的一些重要知識:清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣,加強(qiáng)對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍,加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝疆域:通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會
2024-11-20 23:48
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展平定準(zhǔn)噶爾圖卷御制平定準(zhǔn)噶爾勒銘伊犁之碑蘇公塔平定回部得勝圖清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利?1.大小和卓的分裂活動,殘殺虐待維吾爾族人民,喪失民心,違背歷史發(fā)展趨勢,維
2025-07-20 08:29
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展對比明朝疆域圖、清朝前期疆域圖,看看有哪些變化。對比上面清朝疆域圖與中華人民共和國地圖,找找其中的異同。相同點:基本版圖相似,臺灣等地一直就是中國的領(lǐng)土。不同點:清代疆域更為遼闊、廣大,今天的中國地圖上已經(jīng)沒有北部的烏里雅蘇臺及東北外興安嶺、庫頁島等地,疆域范圍縮小。明清時期,中國成功抵御
2024-11-18 20:36
【總結(jié)】中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展對于中華民族的形成和發(fā)展的認(rèn)識?中華民族的形成和發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程?中國是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家,各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流是基礎(chǔ),民族融合是主要形式。?由于歷史原因,漢族在我國多民族的國家中處于主體地位。但是,不能因些而忽視或否認(rèn)其他少數(shù)民族對祖國歷史發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。?各民族都有自己悠久的歷史,各族人民互
2024-11-11 21:00
【總結(jié)】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝以 為都城,并隨后消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清的力量,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。在政治制度方面進(jìn)一步加強(qiáng) ,維護(hù)政治上的 ;在思想文化方面推崇 學(xué)說,繼承歷代文化傳統(tǒng)
2025-06-21 01:13
【總結(jié)】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風(fēng)光有什么共同的特點??明、清在處理民族關(guān)系上各是怎樣的?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展?,有什么特點?它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所,更是他們實行“懷柔”的民族政策、籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場所,有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風(fēng)格有什么特點?“明修長城清修廟”“
2024-11-09 09:57
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料:朝廷寵幸黃教僧侶,并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因為蒙古各部落長久以來信奉黃教,所以通過宗教來進(jìn)行教化,使他們誠心歸附,從而可以守衛(wèi)邊疆,維護(hù)王朝統(tǒng)治,這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?!?/span>
2024-12-03 03:53
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料:朝廷寵幸黃教僧侶,并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因為蒙古各部落長久以來信奉黃教,所以通過宗教來進(jìn)行教化,使他們誠心歸附,從而可以守衛(wèi)邊疆,維護(hù)王朝統(tǒng)治,這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道。——昭
2024-12-08 23:27
【總結(jié)】第1課學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識:冊封達(dá)賴、班禪的制度,設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育:,同割據(jù)、叛亂勢力進(jìn)行斗爭,加強(qiáng)了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄,使統(tǒng)一的多民族國家得到了進(jìn)一步鞏固;土爾扈特的重返祖國,為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2024-11-11 00:59
【總結(jié)】第1課順治皇帝像(清世祖)順治會見五世達(dá)賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝,西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化?答:1、唐朝時期,A、文成公主入藏。B、金成公主入藏,C、唐蕃會盟,合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩帝分
2024-11-09 00:42
【總結(jié)】第八學(xué)習(xí)主題統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展測試卷一、選擇題:每題2分,共計50分。在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將每題正確選項的字母序號填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。,朱元璋在哪里稱帝,建立了明朝C.建立軍機(jī)處入關(guān)是在哪一年
2024-11-15 21:33