【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.這條直線就是.一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】問題情境CBDA如圖,一邊長(zhǎng)為3m的正方形花壇,要在其中一條對(duì)角線AC上單獨(dú)種植某種花卉,相鄰兩棵樹之間相距m,問需要這種花卉多少棵?2析解:對(duì)角線AC的長(zhǎng)為:m,所需棵樹為(÷+1)棵。那么到底如何進(jìn)行計(jì)算呢?18182一般地,
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形請(qǐng)同學(xué)們拿出2張紙,裁成正方形,再適當(dāng)折疊,剪出下面的2個(gè)圖案:如何把他們剪出來呢?剪法如下:剪法如下:通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?如果我們把剪好的圖形沿著某條直線折疊,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?思考軸對(duì)
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】圖形的對(duì)稱一對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)(第一課時(shí))方巾地板磚木雕欣賞對(duì)稱圖形正方形正三角形菱形等腰梯形長(zhǎng)方形圓無數(shù)條,如“甲”、“王”等,請(qǐng)寫出10個(gè)這樣的漢字:想一想,還有其他答案嗎?十田口日中出畫
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案目標(biāo):1、會(huì)按要求設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案;2、展示創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學(xué)生美感;準(zhǔn)備:1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點(diǎn):作品要符合要求。動(dòng)手實(shí)踐:分別畫出下列圖形的對(duì)稱軸。要點(diǎn):畫全。(1)4條
2024-11-30 03:55
【總結(jié)】?1、掌握角的軸對(duì)稱性;?2、掌握角的性質(zhì)定理;?觀看動(dòng)畫;?說明了什么??角是______圖形,_____________是它的對(duì)稱軸;軸對(duì)稱角平分線所在的直線?1、觀看動(dòng)畫;?2、說明了什么??角平分線上的點(diǎn)到____________相等;角的兩邊距離?
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】軸軸對(duì)對(duì)稱稱回顧舊知識(shí)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線稱為對(duì)稱軸什么是軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?軸對(duì)稱圖形是對(duì)幾個(gè)圖形說的?軸對(duì)稱圖形是立體圖形還是平面圖形?動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊畫一只左手印,再把這張紙對(duì)折后描圖,打開對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右手印
2025-06-20 01:36
【總結(jié)】一、下列方格內(nèi)給出了一個(gè)圖案的一半,其中虛線l是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸,請(qǐng)你畫出這個(gè)圖案的另一半.二、圖中給出了線段AB及直線AB與l交于點(diǎn)C,請(qǐng)你畫出線段AB關(guān)于直線l的軸對(duì)稱圖形.(只作圖不寫畫法)[三、兩個(gè)全等的三角形,可以拼出各種不同的圖形,圖中已給出了其中一個(gè)三角形,請(qǐng)你以直線l為對(duì)稱軸分別補(bǔ)出另一個(gè)
2024-11-15 23:41
【總結(jié)】軸對(duì)稱如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。觀察下圖中的每組圖案,你發(fā)現(xiàn)了什么?如果兩個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,它們能完全重合,那么這兩個(gè)圖形成軸
2025-06-14 23:48
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)(泰山版)?#?交流與發(fā)現(xiàn)中國(guó)象棋棋盤,如果把棋盤沿著中間的虛線對(duì)折,棋盤的上下兩部分將分怎樣?在下棋開局之前,雙方要按照規(guī)則把棋子擺放到棋盤上,如圖,這些棋子的擺放有什么規(guī)律?擺一擺,試試看。?#?建筑欣賞臉譜藝術(shù)?#?剪紙藝術(shù)?#?
2025-08-01 17:33
【總結(jié)】如果一個(gè)圖形沿著一條直線,兩側(cè)的圖形能夠,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做______。對(duì)稱軸對(duì)折完全重合把一個(gè)圖形沿著某一條直線,如果它能夠,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,折疊后重合的點(diǎn)
2025-06-19 16:22
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過觀察和操作,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的含義,掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。:會(huì)畫對(duì)稱軸和軸對(duì)稱圖形,提高大家的動(dòng)手操作能力。:在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對(duì)稱圖形的美麗,培養(yǎng)大家美的情操。仔細(xì)看:樹葉的構(gòu)造有什么特點(diǎn)?
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說的,“對(duì)稱是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱
2025-01-21 15:24
【總結(jié)】動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸
【總結(jié)】課題:1.1軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過程,發(fā)展空間觀念2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,并能找出對(duì)稱軸;3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):正確辨
2024-11-20 00:18