北師大版生物七下第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【總結(jié)】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(第一課時)(附教學(xué)反思）〖教學(xué)目標(biāo)〗：幫助學(xué)生建構(gòu)消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。：通過角色扮演、討論、交流、實(shí)驗(yàn)觀察、模型制作，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流、觀察、動手等能力。：體驗(yàn)團(tuán)體合作的成功與喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。教學(xué)

2025-11-09 21:53

七年級生物營養(yǎng)物質(zhì)吸收-資料下載頁

【總結(jié)】三、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1、什么是吸收？（P14）食物中的水、無機(jī)鹽、維生素、以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，經(jīng)過消化道上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。2、消化道各段的吸收情況營養(yǎng)物質(zhì)是怎樣被吸收的？?觀察小腸絨毛（由外到內(nèi)）?1、小腸外表面與內(nèi)表面有什么不同??

2025-11-03 16:33

七年級生物營養(yǎng)物質(zhì)吸收-資料下載頁

【總結(jié)】三、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1、什么是吸收？（P14）食物中的水、無機(jī)鹽、維生素、以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，經(jīng)過消化道上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。2、消化道各段的吸收情況營養(yǎng)物質(zhì)是怎樣被吸收的？?觀察小腸絨毛（由外到內(nèi)）?1、小腸外表面與內(nèi)表面有什么不同??

2025-11-01 05:33

冀教版生物七下傳染病的預(yù)防1-資料下載頁

【總結(jié)】傳染病及其預(yù)防劉生玉幾種常見的病原體HIV立體模式圖蛔蟲卵和蛔蟲幾種常見的病原體幾種常見的疾病水痘水痘幾種常見的疾病幾種常見的疾病流行性出血性結(jié)膜炎結(jié)核幾種常見的疾病想一想上面的病與我們常見的跌打損傷有什么不同?

2024-11-30 11:06

20xx冀教版生物七年級下冊13營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用練習(xí)t題-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用一、選擇題1．人體消化道中，能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸2．食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是（）A．水、脂肪酸、淀粉B．維生素、葡萄糖、無機(jī)鹽C．甘油、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)D．氯化鈉、氨基酸、纖維素

2025-11-06 02:45

冀教版語文七下中國少女ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】中國少女教學(xué)目標(biāo)?知識與技能：?了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。?過程與方法：?分析本文在構(gòu)思方面的獨(dú)特之處。?情感、態(tài)度與價值觀：?感悟作者對少女時代的懷念之情，以及在新時代少女身上寄寓的希望。作者簡介?陳丹燕，1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小

2025-11-10 11:08

冀教版生物七下珍惜生命拒絕毒品1-資料下載頁

【總結(jié)】請摘下你那虛偽的面具去宣泄你那無情的欲望片刻的享受幸福中的滿足卻永遠(yuǎn)無法從毒品的陰影中走出你已經(jīng)與尊嚴(yán)和人性隔離在黑暗的角落里殘喘的呼吸你失去的不只是被熏黑的肺子更是那無法自拔的理性和良知也許你會活得很久也許來世你就是上帝你卻始終無法逃脫世人對你的鄙夷停下吧別再這樣

2024-11-30 11:06

冀教版生物七下排泄ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)排泄學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。?2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)。?3、概述尿液的形成和排出過程。?4、描述其他排泄途徑。?5、了解血液透析裝置的工作原理，培養(yǎng)熱愛生命的情感。問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)一、你知道泌尿系統(tǒng)的組成嗎？要求：①學(xué)生自學(xué)教材P69

2025-11-09 21:11

冀教版生物七下心臟和血管的保護(hù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】心臟和血管的保護(hù)初一六班惠子征身邊事?據(jù)調(diào)查，我國每年約有150萬新發(fā)病的腦中風(fēng)患者和75萬冠心病患者，由此導(dǎo)致的家庭、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已成為不可忽視的社會問題。心臟和血管疾病已成為危害我國人民健康的第一“殺手”。?心臟和血管疾病的致病原因是什么？在日常生活中如何保護(hù)心臟和血管，使它健康地工作呢？讓我們一同來學(xué)習(xí)第四節(jié)心臟和血管

2025-11-09 17:43

七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【總結(jié)】食物在人體中的消化過程是怎樣的？?二、食物的消化?（一）口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?（二）胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?（三）小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁

2025-10-31 22:13

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?-資料下載頁

【總結(jié)】一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進(jìn)行物質(zhì)交換動脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點(diǎn)官腔特點(diǎn)血流

2024-11-30 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1．知識目標(biāo)：●描述血液的成分和主要功能?！駥W(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?！癯醪綄W(xué)會看血常規(guī)化驗(yàn)單，了解血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)。2．能力目標(biāo)：●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。●通過觀察實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！裢ㄟ^看血常規(guī)化驗(yàn)單，培養(yǎng)學(xué)生的綜

2024-12-08 13:37

冀教版語文七下棋王1-資料下載頁

【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城（1949—）原名鐘阿城。原籍四川江津，生于北京。高中一年級因“文革”中斷學(xué)業(yè)，1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京，曾在中國圖書進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》，獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小

2024-11-27 22:58

冀教版語文七下青年1-資料下載頁

【總結(jié)】青年（日本）池田大作導(dǎo)語?人們把青年看成是未來的希望。毛澤東就曾經(jīng)說過：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！边@句話用比喻的方法激勵青年人把握青春，明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史的、民族的責(zé)任，努力奮斗，不斷進(jìn)取。作者簡介

2024-11-27 22:58

七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【總結(jié)】食物在人體中的消化過程是怎樣的？?二、食物的消化?（一）口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?（二）胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?（三）小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁內(nèi)有腸腺。

2025-11-03 18:34

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