基于本職工作的高職院校發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討講義-wenkub
2023-03-28 20:50:34 本頁面
【正文】 174家，產(chǎn)值超 10億元企業(yè)達(dá) 23家 。 ?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化促使企業(yè)不斷調(diào)整對人員的需求； ?企業(yè)到底需要什么樣人 ？ 不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是可持續(xù)發(fā)展的保障 勞動安全和保護(hù)意識 % 敬業(yè)精神和責(zé)任心 % 獨(dú)立工作能力 % ? 解決問題的能力 % ? 質(zhì)量意識 % ? 對技術(shù)過程理解和掌握 % ? 機(jī)器設(shè)備的操作技能 % ? 積極好學(xué) % ? 合作能力 % ? 效益意識 % ? 1靈活性 % ? 1組織協(xié)調(diào)能力 % ? 1技術(shù)資料的表達(dá)、記錄、評估 % ? 1普通文化知識 % ? 1計(jì)算機(jī)使用能力 % ? 1外語意識 % 十六項(xiàng)測評項(xiàng)目按重要性依次排序 企業(yè)對員工知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力要求 ? 專業(yè)設(shè)置 必須符合市場需求 ； ? 高起點(diǎn)構(gòu)建“職業(yè)素養(yǎng)＋職業(yè)能力＋可持續(xù)發(fā)展”的三維整合 目標(biāo)培養(yǎng)體系 ； ? 建立與市場相適應(yīng)，確實(shí)符合崗位能力需求的 課程體系 ； ? 以滿足教學(xué)效果為目的 ,利用合適的教學(xué)實(shí)施載體，逐步形成有本校特色工學(xué)結(jié)合的 專業(yè)建設(shè)模式 ； ? 構(gòu)建情景教學(xué)環(huán)境，打造符合培養(yǎng)目標(biāo)所需的 實(shí)踐基地 ； ? 改革師資結(jié)構(gòu)，建設(shè) 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 （ 4）如何提升教師教學(xué)能力？（ 2/2） ? 學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長 ? 學(xué)會利用學(xué)校內(nèi)部資源，如人力資源、設(shè)備資源等； ? 學(xué)會利用社會資源，如企業(yè)資源、政府資源等 ? 學(xué)會利用同行資源、學(xué)生資源等 ? 學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富自己視野 ? 關(guān)注本校及兄弟院校的發(fā)展、關(guān)注跨專業(yè)的發(fā)展形勢 ? 務(wù)實(shí)規(guī)劃自己職業(yè)生涯 三結(jié)合 ?個(gè)人發(fā)展與工作相結(jié)合 ?短期發(fā)展與長期發(fā)展相結(jié)合 ?個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)進(jìn)步相結(jié)合 體會 有些工作只從表象看有也許索然無味，只有深入其中，才可能認(rèn)識到其意義所在。 ?開展多種形式的活動 積極參與各級部門組織的課題研究發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，使社會實(shí)踐和教育相結(jié)合 創(chuàng)新增優(yōu) 提高辦學(xué)活力（ 4/6） （ 2）教學(xué)改革創(chuàng)新 課堂與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 ?與專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展 有問題就設(shè)立課題 ， 以研究成果來解決問題 以解決問題來推進(jìn) — 專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、 教學(xué)內(nèi)容
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