人教版必修二78萬(wàn)有引力理論的成就12-wenkub
2022-11-29 17:18:15 本頁(yè)面
【正文】 LmgmvLgLmL ????? 解得 gLv 1615? 點(diǎn)撥：求解 這類題目時(shí)，一是注意零勢(shì)點(diǎn)的選取，應(yīng)盡可能使表達(dá)式簡(jiǎn)化，該題如選鏈條全部滑下時(shí)的最低點(diǎn)為零勢(shì)能點(diǎn)，則初始勢(shì)能就比較麻煩。在這四個(gè)圖所示的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒的是 解析：機(jī)械能守恒的條件是：物體只受重力或彈力的作用，或者還受其它力作用，但其它力不做功，那么在動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物體的機(jī)械能守恒。 167。 過(guò)程與方法 1． 學(xué)會(huì)在具體的問(wèn)題中判定物體的機(jī)械能是否守恒． 2．初步學(xué)會(huì)從能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)解釋物理現(xiàn)象，分析問(wèn)題． 情感、態(tài)度與價(jià) 值觀 通過(guò)能量守恒的教學(xué)，使學(xué)生樹立科學(xué)觀點(diǎn)，理解和運(yùn)用自然規(guī)律，并用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題． 的機(jī)械能，尤其是分析、判斷物體所具有的重力勢(shì)能． 3．應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決具體問(wèn)題． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1．掌握機(jī)械能守恒定律的推導(dǎo)、建立過(guò)程，理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容． 2．在具體的問(wèn)題中能判定機(jī)械能是否守恒，并能列出定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式． 教學(xué)難點(diǎn) 1．從能的轉(zhuǎn)化和功能關(guān)系出發(fā)理解機(jī)械能守恒的條件． [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 2．能正確判斷研究對(duì)象在所經(jīng)歷的過(guò)程中機(jī)械能是 否守恒，能正確分析物體系統(tǒng)所具有 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備 投影儀、細(xì)線、小球，帶標(biāo)尺的鐵架臺(tái)、彈簧振子． 教 學(xué) 活 動(dòng) [新課導(dǎo)入 ] 師：我們已學(xué)習(xí)了重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能．這些不同形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，他們的總量是否發(fā)生變化 ?這節(jié)課我們就來(lái)探究這方面的問(wèn)題． [新課教學(xué) ] 一、動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 師：現(xiàn)在大家看這樣幾個(gè)例子，分析各個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況． (投影展 示教材上的實(shí)例，包括自由下落的物體、沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)的物體、豎直上拋的物體等等，這些物體最好是具體的實(shí)物，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，減小問(wèn)題的抽象性 ) 師：我們先來(lái)看自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，自由落體運(yùn)動(dòng)是一種最簡(jiǎn)單的加速運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況是怎樣的 ? 生：在自由落體運(yùn)動(dòng)中，物體在下落的過(guò)程中速度不斷增大，動(dòng)能是增加的；而隨著高度的減小，物體的重力勢(shì)能是減少的． 師：在豎直上拋運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化情況又是怎樣的 ? 生：
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