【總結(jié)】第二章一、選擇題1.把平面上一切單位向量平移到共同始點(diǎn),那么這些向量的終點(diǎn)構(gòu)成的圖形是()A.一條線段B.一段圓弧C.兩個孤立的點(diǎn)D.一個圓[答案]D[解析]圖形是一個以始點(diǎn)為圓心,以1為半徑的圓.2.把所有相等的向量平移到同一起點(diǎn)后,這些向量的終點(diǎn)將落在(
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】1.2.1任意角的三角函數(shù)(1)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):三角函數(shù)的定義、符號分布、誘導(dǎo)公式二.學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí):初中銳角的三角函數(shù)是如何定義的?(二)新課學(xué)習(xí):1.三角函數(shù)定義在直角坐標(biāo)系中,設(shè)?是一個任意角,?終邊上任意一點(diǎn)P(除了原點(diǎn))的坐標(biāo)為(,)xy,它與原點(diǎn)的距離為2222(||||0
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】1.2.1任意角的三角函數(shù)(2)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):單位圓中的三角函數(shù)線及其簡單應(yīng)用二.學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí):1.三角函數(shù)的定義及定義域、值域:2.三角函數(shù)的符號分布:3.誘導(dǎo)公式:(二)新課學(xué)習(xí):1.單位圓:圓心在圓點(diǎn)O,半徑等于單位長的圓叫做單位圓.2.有向線段:坐標(biāo)軸是規(guī)定了方向的直線,那么與之平行的線段
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】兩角和與差的余弦學(xué)習(xí)目標(biāo):,能從兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的余弦公式,并會利用公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡和求值。,再利用公式和化簡時,注意公式的靈活運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo):?????????????????????)cos(??_______________________)cos(????自
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】構(gòu)成空間幾何體的基本元素自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解數(shù)學(xué)的抽象性和理想性.2.理解點(diǎn)、直線、平面三個原始概念.3.掌握平面、長方體的畫法.自學(xué)導(dǎo)引1.構(gòu)成空間幾何體的基本元素(1)如圖所示(2)______________是構(gòu)成幾何體的基本元素.(3)在立體幾何中,平面是_________
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2024-11-28 00:25
【總結(jié)】§兩角和與差的正弦(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、??sin????,??sin????。2、公式的結(jié)構(gòu)特征sin()????sin?cos??co
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】§兩角和與差的余弦(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實(shí)。【使用說明】(1)獨(dú)立研讀教材,作好標(biāo)記和勾畫,標(biāo)注關(guān)鍵詞
【總結(jié)】§兩角和與差的正切(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.??tan????,??tan????。注意:1?必須在定義域范圍內(nèi)使用上述公式,tan?,tan?,tan(?
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】誘導(dǎo)公式(一)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用.2.理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程.3.能運(yùn)用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):誘導(dǎo)公式的記憶、理解、運(yùn)用。難點(diǎn):誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶及符號的判斷;三、自學(xué)檢測誘導(dǎo)公式一~三(1)公式一:s
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】課題:算法的概念教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解算法。分析算法。2、能力目標(biāo):體驗(yàn)程序的獨(dú)特魅力,了解編程加工的內(nèi)在機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感目標(biāo):通過編程實(shí)現(xiàn)信息的加工,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的成就感。重點(diǎn):如何分析算法,算法的概念,算法的表示難點(diǎn):如何寫算法。理解用算法描述實(shí)際問題,理解人的思維在計算機(jī)工作中發(fā)揮的作用。教學(xué)
2024-12-08 08:44
【總結(jié)】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當(dāng)x?______________時,maxy?____;當(dāng)x=________________時,miny?
【總結(jié)】2.3.2向量數(shù)量積的運(yùn)算律一、學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量數(shù)量積的運(yùn)算律及其簡單運(yùn)用二、學(xué)習(xí)過程:一.復(fù)習(xí)回顧:平面向量數(shù)量積的定義及其幾何意義、性質(zhì):二.新課學(xué)習(xí)::(1)(2)(3)
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】誘導(dǎo)公式(二)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題.2.對誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會出五組公式的共性與個性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識和能力.3.繼續(xù)體會知識的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一