漫談人際交往中的語(yǔ)言藝術(shù)-wenkub
2023-03-27 10:26:36 本頁(yè)面
【正文】 ，賞了他一百個(gè)金幣。 ? 古代有一位國(guó)王，一天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己滿(mǎn)嘴的牙都掉了。因此，對(duì)于人際交往中的語(yǔ)言藝術(shù)的研究非常重要且必要。 ? 大的方面，得體的語(yǔ)言、藝術(shù)的語(yǔ)言在政治、外交上有著重要作用。人際交往中 語(yǔ)言藝術(shù) 開(kāi)題報(bào)告 ? 鄭澤天：收集關(guān)于研究?jī)?nèi)容的資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行調(diào)查 ? 張虎翼：收集關(guān)于研究?jī)?nèi)容資料，提出建議 ? 丁莉：收集關(guān)于研究背景、意義的資料 ? 楊夢(mèng)茜：整合信息，制作幻燈片 組員分工 目錄 ? 語(yǔ)言是一種紐帶。它不僅體現(xiàn)了發(fā)言人的自身素質(zhì)，還體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家的形象，對(duì)增進(jìn)國(guó)家間的友誼、信任度、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展具有重要意義； ? 小的方面，在我們的學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系是必須的，溝通又要用到語(yǔ)言，說(shuō)的話(huà)恰當(dāng)才能交到更多好朋友，才能得到老師更多的幫助，從而把學(xué)習(xí)搞好。 研究背景 ? 說(shuō)話(huà)很簡(jiǎn)單，嘴巴一張一合配合好舌頭的律動(dòng)就好了，但要把話(huà)說(shuō)好，就大有學(xué)問(wèn)。浴室，他就找了兩個(gè)解夢(mèng)的人。 ? 同樣的事情，同樣的內(nèi)容，為什么一個(gè)會(huì)挨打，另一個(gè)卻受到嘉獎(jiǎng)呢？因?yàn)榘ご虻娜瞬粫?huì)說(shuō)話(huà)，受獎(jiǎng)的人會(huì)說(shuō)話(huà)而已。 ? 周總理舌戰(zhàn)米高揚(yáng) ? 有一次，周總理從日內(nèi)瓦開(kāi)會(huì)回來(lái)順道訪(fǎng)問(wèn)莫斯科。 ” 以促米高揚(yáng)說(shuō)出不學(xué)漢語(yǔ)的原因。 ? 對(duì)！牛彈琴 ? 有一次，周恩來(lái)總理同國(guó)民黨政府談判。但有時(shí)候，效果并不佳，輕者損害人際關(guān)系的和諧，重者造成麻煩，違背言語(yǔ)交際的初衷。我先買(mǎi)一件，讓你們穿上試試，要看中了，下午再買(mǎi)一件。妻子不無(wú)感慨地說(shuō)： “ 姨媽想得可真周到啊，年年捎棗來(lái)！ ” 丈夫說(shuō)： “ 那還用說(shuō)，我從小失去父母，就是姨媽把我撫養(yǎng)大的嘛！ ” 妻子說(shuō)： “ 她老家這一生也真夠辛苦的。談到夜深，教授接這青年人的話(huà)題說(shuō)： “ 你提的這個(gè)問(wèn)題很值得研究，明天我去 A城參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)，準(zhǔn)備就這個(gè)問(wèn)題找?guī)孜粚?zhuān)家一塊聊聊。這樣方來(lái)語(yǔ)去，自然圓滿(mǎn)，比直說(shuō)高明多了。它能起到直方快語(yǔ)所不能起到的作用。反過(guò)來(lái)講，不能給予他人忠告的人不是真誠(chéng)的人，這種人不會(huì)將自己的真實(shí)感受忠告于對(duì)方。 ? 例如，一位在外游蕩爾后感到后悔，暗暗下決心回家學(xué)習(xí)的中學(xué)生一走進(jìn)家門(mén)，當(dāng)母親的就急不可耐地忠告兒子： “ 你又到哪里野去了？還不快去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，看你將來(lái)還考得上大學(xué)！ ” “ 哼，上大學(xué)，上大學(xué)，我就不信不上大學(xué)就混不出
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