【正文】 本內(nèi)容 作業(yè)前，實(shí)施危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 二、班組安全管理基本內(nèi)容 ?班前會(huì) 是班組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)， 聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場(chǎng)條件、 工作環(huán)境等，在工作前召開(kāi)的班組會(huì)。 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，人人簽訂安全責(zé)任書 二、班組安全管理基本內(nèi)容 形成有責(zé)任、有落 實(shí)、有考核、有監(jiān) 督的全方位安全管 理體系 班組安全 管理的有 關(guān)標(biāo)準(zhǔn) (制 度 ) 保證制度無(wú)漏洞、 可操作性強(qiáng)，有效 控制各種危險(xiǎn)危害 因素 1．安全教育制度 2．工傷、事故管理制度 3．安全文明生產(chǎn)檢查制度 4．安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度 5．危險(xiǎn)作業(yè)管理制度 6 . 班組安全活動(dòng)制度 二、班組安全管理基本內(nèi)容 （三）班組安全管理基本內(nèi)容 建設(shè)本質(zhì)安全管理制度 安全技能教育與訓(xùn)練 班組安全教育內(nèi)容 安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育 事故案例教育 警 鐘 二、班組安全管理基本內(nèi)容 （三）班組安全管理基本內(nèi)容 班組安全教育與訓(xùn)練 安全思想教育 ——提升安全意識(shí) 安全生產(chǎn)知識(shí)教育 危害辨識(shí)、隱患排查 操作人員 6個(gè)嚴(yán)格遵守 1．嚴(yán)格進(jìn)行交接班； 2．嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查； 3．嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)； 4．嚴(yán)格執(zhí)行操作票； 5．嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律； 6．嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。 ? 規(guī)范性原則： 建立規(guī)范化的運(yùn)行機(jī)制，完善各種管理制度、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和作業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。是加強(qiáng)班組建 設(shè)， 確保安全生產(chǎn)的前提 。 一、班組在安全管理中的作用與定位 （二）班組工作重要性 班組長(zhǎng)的管理定位 （ 2）職工對(duì)班組長(zhǎng)的期望 ? 完善班組長(zhǎng)任用機(jī)制： 具有組織能力、安全意識(shí)強(qiáng)、思想覺(jué)悟高、有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)同志、技能過(guò)硬和具 有豐富的安全和職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)人員 ? 規(guī)范班組長(zhǎng)管理機(jī)制： 完善班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制，制定聘用和解聘條件、程序； 建立定期的思想?yún)R報(bào)、工 作總結(jié)制度；實(shí)行班組長(zhǎng)定期考核， 誡勉談話和末位淘汰機(jī)制 。作為一個(gè) 班組長(zhǎng)，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個(gè)糊涂官。 ? ?三個(gè) “ 始終 ” ： ? ? 始終把事故預(yù)防作為安全工作的重中之重； 始終把安全標(biāo)準(zhǔn)化、 HSE建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工 的工程； ? 始終把現(xiàn)場(chǎng)管理作為安全工作的中心。 ? 有效遏制重特大事故、減少事故總量，必須落實(shí)班組長(zhǎng)、職工崗位安全生 產(chǎn)責(zé)任制 ? 減少和杜絕 “ 三違 ” ，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供重要保障 一、班組在安全管理中的作用與定位 班組長(zhǎng)的特點(diǎn)： 職位不高，決策不少，麻雀雖小，責(zé)任不小 班組的 地位 是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本 單位 是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理單 位， 麻雀雖小，五臟俱全。 爆 炸 現(xiàn) 場(chǎng) 蘑 菇 云 升 起 2023年 11月 13日，中石油吉林石化公司雙苯廠在生產(chǎn)過(guò) 程中，由于當(dāng)班操作工 停車時(shí)違章操作 ，未將應(yīng)關(guān) 閉的閥門及時(shí)關(guān)閉，導(dǎo)致進(jìn)料系統(tǒng)溫度超高， 長(zhǎng)時(shí)間溫 度超高后引起爆裂并引起連環(huán)爆炸， 造成 8人死亡， 30人 受傷，并引發(fā)松花江水污染事件。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去 正確操作和維護(hù)。班組安全基礎(chǔ)管理概述 主 要 內(nèi) 容 班組安全管理作用與定位 班組安全管理基本內(nèi)容 班組日?；顒?dòng)和常用方法 一線操作者基本守法要求 一 二 三 四 班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的 基礎(chǔ)。總之，整個(gè)企業(yè)要靠班組來(lái)維持正常運(yùn)行 。爆炸事故直接經(jīng)濟(jì)損 失 6908萬(wàn)元 4 一、班組在安全管理中的作用與定位 （一）事故案例分析 ? ? ? 責(zé)任事故：違法違規(guī)、或違背自然規(guī)律 事故的原因：人、機(jī)、物、環(huán)、管 絕大部分事故總是體現(xiàn)在管理系統(tǒng)的缺陷，甚至管理系統(tǒng)崩潰 ——在這些責(zé)任事故中， 90％以上的事故發(fā)生在班組， 80％以上的事故 是由于人為因素違章作業(yè)造成的。 “ 上面千條線，班組一根針 ” 。 一、班組在安全管理中的作用與定位 （二）班組工作重要性 班組長(zhǎng)的管理定位 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)方面的要求 ? 辦事要公道： 需要班組長(zhǎng)在分配工作中做到辦事公道、獎(jiǎng)罰分明，分配利益 時(shí)也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 ? 準(zhǔn)確發(fā)布命令：班組長(zhǎng)作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場(chǎng)上的 管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的事故。 ? 健全班組長(zhǎng)人才激勵(lì)機(jī)制： 把班組長(zhǎng)納入企業(yè)后備管理人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，積極從優(yōu)秀班組長(zhǎng)中選拔管理人 員，營(yíng)造班組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 其他各員分別重點(diǎn)負(fù)責(zé)班 組中安全生產(chǎn)、產(chǎn)品技術(shù)、 質(zhì)量、設(shè)備維護(hù)、成本核 算、日?？记诠ぷ? 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用 班組安全工作民主監(jiān)督管理的要求是： ? 班組 全員參加 ，調(diào)動(dòng)職工群眾搞好安全生產(chǎn)的 積極性、創(chuàng)造性 ； ? 通過(guò)安全生產(chǎn)民主對(duì)話會(huì)、咨詢會(huì)等，廣泛 聽(tīng)取職工對(duì)安全管 理工作的意見(jiàn)和建議 ，使安全技術(shù)措施和安全管理方法更為有效、 更為符合職工群眾的意愿。 （一）班組安全管理原則 二、班組安全管理基本內(nèi)容 抵制 “ 三 自我保護(hù)能力 加強(qiáng)安全教育 搞好班組 應(yīng)急演 違 ” 能力 練 抓好 班組長(zhǎng) 選拔使 用 組織管理能力 應(yīng)急處 置能力 隱患排查治理能力 強(qiáng)化班組安全生 產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì) 技能 培訓(xùn) 理 通過(guò)提高班組安全生產(chǎn)能力，使班組員工真正做到 “ 四不傷害 ” 。 （三）班組安全管理基本內(nèi)容 二、班組安全管理基本內(nèi)容 班組安全教育與訓(xùn)練 確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)（發(fā)現(xiàn)） 分析風(fēng)險(xiǎn)（評(píng)估） 風(fēng)險(xiǎn)處理方法的選擇 風(fēng)險(xiǎn)處理的實(shí)施 須確認(rèn)的事項(xiàng)和手續(xù) ① 發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的存在 ② 認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)性 ③ 預(yù)測(cè)發(fā)生的形態(tài) 須分析的事項(xiàng) ① 發(fā)生的概率 ② 損害的程度 ③ 事業(yè)的影響 可考慮的處理方法、應(yīng)急預(yù)案 ① ② ③ 回避（除去） 預(yù)防 分散 ? 班前會(huì) 二、班組安全管理基本內(nèi)容 （四）堅(jiān)持開(kāi)展