【總結(jié)】地理環(huán)境的整體性請(qǐng)同學(xué)們欣賞有關(guān)巴西的熱帶雨林的景觀注意:1、思考亞馬孫平原地區(qū)是什么氣候?這里是什么植被類型?河流有什么樣的水文特征?2、聯(lián)系前面學(xué)過的知識(shí),設(shè)想一下如果巴西的熱帶雨林面積大量減少會(huì)帶來什么后果?3、以上涉及的問題之間有什么內(nèi)在聯(lián)系嗎?這些要素之間的相互關(guān)系說明了什么問題?熱帶雨林氣候植被:氣候:
2025-01-09 13:01
【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)分類角度相互轉(zhuǎn)化關(guān)系一、容易混淆的概念1、地殼、軟流層、巖石圈2、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖三者之間的關(guān)系地殼的組成物質(zhì)巖石圈的組成物質(zhì)巖漿的發(fā)源地變位變形3、地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)作用、構(gòu)造地貌內(nèi)力作用變形變位地
2024-11-17 13:07
【總結(jié)】《地理環(huán)境的整體性》測(cè)試(魯教版必修1)一、單項(xiàng)選擇題1.陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構(gòu)成陸地環(huán)境的各要素是()A.彼此孤立存在的B.相互影響和相互排斥的C.相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透的D.彼此間雜亂無章的2.我國西北內(nèi)陸氣候干旱,形成大面積戈壁和沙漠的原因是()A
2024-12-05 05:49
【總結(jié)】江蘇省新沂市第三中學(xué)高一地理人口與地理環(huán)境練習(xí)魯教版下面四幅“人口變化曲線圖”中,橫軸表示時(shí)間,讀圖,完成1~3題。1.若縱坐標(biāo)表示人口總量,目前人口增長(zhǎng)控制較為合理的是( )A.甲 B.乙C.丙D.丁2.若縱坐標(biāo)表示人口自然增長(zhǎng)率,四圖中表示新中國成立以來變化趨勢(shì)的是( )A
2025-06-15 22:35
【總結(jié)】“明前龍井”為什么在日本種不好?龍井茶v茶的質(zhì)量與氣候,光照,土壤等生存環(huán)境有關(guān)。所謂明前龍井就是在農(nóng)歷陽春三月中旬到四月的清明這一段時(shí)間所產(chǎn)的茶。多種植于靠山近水,日照充分,又易于排水的酸性丘陵坡地上。v而日本主要是溫帶海洋性季風(fēng)氣候,多年溫和多雨,冬無嚴(yán)寒夏無酷暑,而且土壤也不盡相同,主要為黑土(火山灰),泥炭土以及泛堿土,因而不適于明前龍井
2025-01-01 03:02
【總結(jié)】第三單元第二節(jié)工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境(復(fù)習(xí))江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱要求考點(diǎn)一結(jié)合實(shí)例,分析影響工業(yè)區(qū)位的主要因素考點(diǎn)二結(jié)合實(shí)例,說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)考點(diǎn)一結(jié)合實(shí)例,分析影響工業(yè)區(qū)位的主要因素基礎(chǔ)知識(shí)回顧1、工業(yè)區(qū)位因素:自然因素:、
2025-01-13 22:19
【總結(jié)】課時(shí)2誘思導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)梳理一、地球圈層間的能量交換1.地理環(huán)境的整體性是地球各圈層相互作用的結(jié)果,而圈層相互作用主要是通過圈層間的①和②來實(shí)現(xiàn)的。其中,③是維持地表系統(tǒng)正常運(yùn)行的動(dòng)力,也是聯(lián)系巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈的橋梁和紐帶。2.大氣
2024-11-17 07:44
【總結(jié)】第三單元《產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境》單元綜合測(cè)試題一、選擇題東山鎮(zhèn)位于長(zhǎng)江下游南岸的太湖之濱,西部山丘綿延,東部地形平坦直抵湖畔。自古為魚米之鄉(xiāng)。山麓和山坡分別是茶園和果園。這里出產(chǎn)的名茶是碧螺春,這里的果園盛產(chǎn)橘子、枇杷、楊梅和白果。讀東山鎮(zhèn)地形剖面示意圖(圖1),回答1~2題。1.結(jié)合上文并讀圖1,東山的土地利用方式自西向東依
【總結(jié)】第二節(jié)地理環(huán)境的整體性課時(shí)1誘思導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)梳理地理環(huán)境要素間的相互作用1.自然地理環(huán)境的構(gòu)成要素主要包括水文、①、②、氣候、③等,它們之間相互④、相互⑤,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體,并不斷進(jìn)行⑥
【總結(jié)】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展旅游對(duì)地理環(huán)境的影響教案教學(xué)目標(biāo):1、闡明旅游環(huán)境質(zhì)量對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。2、舉例說出旅游對(duì)環(huán)境的促進(jìn)作用,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)旅游環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點(diǎn):旅游環(huán)境保護(hù)的重要性;旅游對(duì)環(huán)境的促進(jìn)作用。教學(xué)難點(diǎn):旅游對(duì)環(huán)境的促進(jìn)作用。
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】1第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境2023年3月2我國的“明前龍井”茶,是浙江杭州龍井鄉(xiāng)用每年清明前采摘的新茶精制而成,它以色香味俱佳而馳名世界。日本茶道研究者曾將此茶帶回國精心栽培,但始終沒有種好。課堂探究1、說說我國“明前龍井”在日本種不好的原因?2、什么是農(nóng)業(yè)?農(nóng)業(yè)包括哪些
【總結(jié)】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展旅游對(duì)地理環(huán)境的影響教案教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出旅游對(duì)環(huán)境的促進(jìn)作用和旅游帶來的環(huán)境問題。2、通過分析旅游對(duì)地理環(huán)境正面與負(fù)面的影響,培養(yǎng)辨證思維能力,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)旅游環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點(diǎn):旅游對(duì)環(huán)境的促進(jìn)作用和旅游帶來的環(huán)境問題教學(xué)難點(diǎn):旅游對(duì)環(huán)境
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。農(nóng)業(yè)是人類利用動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。一、農(nóng)業(yè)概況1、概念農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)對(duì)象是動(dòng)植物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料是土地廣
2024-12-28 19:45
【總結(jié)】江蘇省新沂市第三中學(xué)高一地理城市與地理環(huán)境對(duì)點(diǎn)復(fù)習(xí)魯教版考點(diǎn)1:【城市化的過程與特點(diǎn)】:1城市化的表現(xiàn):2城市化的標(biāo)志:3當(dāng)代世界城市化的新特點(diǎn):考點(diǎn)2:【城市化對(duì)地理環(huán)境的影響】有利影響:合理的城市化可以改善環(huán)境,例如,通過平整土地、修建水利設(shè)施、綠化環(huán)境等措施,使得環(huán)境向著有利于提高人們生活水平和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變,
2025-05-03 00:20
【總結(jié)】《贏在45分鐘》配套教案新課標(biāo)必修1·地理·魯教版1第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)地理環(huán)境的差異性第1課時(shí)自然帶和水平地域分異【教材分析】“地域分異規(guī)律”是自然地理學(xué)中一個(gè)非常重要的規(guī)律,是一個(gè)基本的規(guī)律。地理環(huán)境不同的結(jié)構(gòu)和特征是
2024-12-07 19:02