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正文內(nèi)容

教育發(fā)展戰(zhàn)略教育法制-wenkub

2023-03-20 19:54:04 本頁面
 

【正文】 校評估作為“選優(yōu)”的手段。 ? 第二是人力資源的優(yōu)化配置,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)人力資源的優(yōu)化配置,特別是實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。 ? 第四個矛盾是現(xiàn)行教育人事制度與教育均衡發(fā)展的矛盾。 ( 4)實施基礎(chǔ)教育 均衡發(fā)展戰(zhàn)略 處理好四個矛盾 ? 要實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展必須處理好四個矛盾。 ( 2)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的含義。 ? 實施教育適度超前發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)堅持全面科學(xué)的發(fā)展觀; ? 堅持教育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展 , 與職業(yè)教育 、 高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展; ? 要堅持規(guī)模 、 結(jié)構(gòu) 、 布局 、 質(zhì)量 、 效益的統(tǒng)一; ? 堅持內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展的統(tǒng)一; ? 堅持教育的公平 、 公正 , 積極推進(jìn)教育的民主化建設(shè) 。 ? 要把依法治校和以德治校結(jié)合起來;建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的中小學(xué)思想道德教育體系; (四)教育要為最廣大人民群眾的根本利益服務(wù) ?教育要適應(yīng)并服務(wù)于最廣大人民群眾的根本利益,要求基礎(chǔ)教育特別是公辦學(xué)校必須從最廣大人民的根本利益出發(fā),要堅持教育的公平、公正和平等,堅持公辦基礎(chǔ)教育的機(jī)會均等,為每一個適齡兒童和青少年提供平等的受教育機(jī)會,最大限度地擴(kuò)大教育規(guī)模,在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,加快高等教育、高中段教育和學(xué)前三年教育的步伐。 要防止敵對勢力利用教育進(jìn)行和平演變 , 進(jìn)行滲透和顛覆 、 動亂活動 。 (一)教育要為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展服務(wù),按照先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求推進(jìn)國民素質(zhì)教育 ?教育要為中國先進(jìn)生產(chǎn)力服務(wù) , 就必須用先進(jìn)的教育思想 、 先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo) , 并且要隨著科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 , 不斷改革陳舊 、 落后的教育思想 , 調(diào)整課程結(jié)構(gòu) , 更新知識體系 ,改革教學(xué)內(nèi)容 , 變革教學(xué)方法和教學(xué)手段 , 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 。 ? 教育政策法制機(jī)構(gòu)和隊伍必須具有較高的教育決策理念,積極進(jìn)行教育戰(zhàn)略與政策研究、教育法制研究和以德之校研究。 21世紀(jì)初全省教育 面臨的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢 ? 21世紀(jì)初是我國我省經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展的關(guān)鍵時期,面臨著全面建設(shè)小康社會,全面推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù); ? 我省經(jīng)濟(jì)社會正處在工業(yè)化中期加速發(fā)展的歷史階段,伴隨科教興冀戰(zhàn)略、兩環(huán)開放帶動戰(zhàn)略、城市化戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,我省工業(yè)化、城市化、信息化建設(shè)步伐會大大加快,國際化程度會越來越高,對教育提出了更高的要求。 教育不僅要適應(yīng)并服務(wù)于先進(jìn)的社會生產(chǎn)力,而且要適應(yīng)并服務(wù)于先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求, ? 適應(yīng)并服務(wù)于與先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)的先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系及其上層建筑 。 這就要求我們在教育領(lǐng)域牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 。 增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量 ?教育要適應(yīng)并服務(wù)于最廣大人民群眾的根本利益 , 要求教育行政干部 、 小學(xué)校長和廣大教師不斷增強(qiáng)服務(wù)意識 , 提高服務(wù)質(zhì)量 , 密切與社會 、 與社區(qū)群眾的關(guān)系 , 規(guī)范辦學(xué)行為 , 努力解決群眾關(guān)心的熱點問題 , 堅決制止并嚴(yán)肅查處亂收費 、 亂辦班 、 亂發(fā)輔導(dǎo)資料 、 亂招擇校生等不規(guī)范行為 。 (二)實施基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略 ? ( 1)基礎(chǔ)教育采取均衡發(fā)展戰(zhàn)略是必然的戰(zhàn)略選擇。 ? 基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展應(yīng)包括三個層面的含義,即區(qū)域?qū)用?、學(xué)校層面和學(xué)生層面。 ? 第一個是優(yōu)質(zhì)教育資源不足與教育均衡發(fā)展的矛盾。 ( 5)實施均衡 發(fā)展戰(zhàn)略的主要措施。 ? 第三是調(diào)整完善教育政策,使教育政策更加有利于教育均衡發(fā)展。 ( 6)學(xué)校均衡發(fā)展要把 轉(zhuǎn)化薄弱學(xué)校擺在突出位置 ? 要通過評估 , 確定薄弱學(xué)校 , 制定轉(zhuǎn)化措施 ,通過校舍的改造擴(kuò)建 、 領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整和充實骨干教師以及布局調(diào)整 , 使薄弱校一一得到轉(zhuǎn)化 。 ( 7)學(xué)校均衡發(fā)展 要突出抓好三件事 ? 以提高教師的整體素質(zhì) 、 促進(jìn)教師雙學(xué)科專業(yè)化建設(shè)為基礎(chǔ) ,把教師的均衡分布 、 合理分布作為學(xué)校均衡發(fā)展的關(guān)鍵 。 強(qiáng)化校本發(fā)展的決策研究 。 (三)教育持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ?所謂教育就是為青少年兒童未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)的素質(zhì)教育和國民教育。 青少年發(fā)展的基本內(nèi)涵 ? 青少年學(xué)生發(fā)展的基本內(nèi)涵是各方面素質(zhì)的全面發(fā)展 、 協(xié)調(diào)發(fā)展 , 要使學(xué)生的生理素質(zhì)與心理素質(zhì)全面發(fā)展 、 協(xié)調(diào)發(fā)展 , 使學(xué)生的知識 、思想 、 品德 、 技術(shù)與能力全面發(fā)展 、 協(xié)調(diào)發(fā)展 ,使德育 、 智育 、 體育 、 美育全面發(fā)展 、 協(xié)調(diào)發(fā)展 。 中小學(xué)教育要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 、創(chuàng)新思維 、 創(chuàng)新能力擺在突出位置 。 創(chuàng)辦持續(xù)發(fā)展 型學(xué)校的基本宗旨 ? 要有先進(jìn)的教育理念 , 用先進(jìn)的教育思想武裝校長教師的頭腦 , 要樹立校本建設(shè)觀念 , 用教育可持續(xù)發(fā)展的思想來指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展; ? 要使學(xué)校建設(shè)著眼于未來 , 保持學(xué)校的適度規(guī)模 , 學(xué)校設(shè)計與建設(shè)力求幾十年不落后; ? 要建設(shè)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍 , 著力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍; ? 要努力開發(fā)教育第一生產(chǎn)力 , 堅持以教育科研為先導(dǎo) ,要積極推進(jìn)學(xué)校的教育技術(shù)現(xiàn)代化和教育信息化建設(shè); ? 要以學(xué)校文化建設(shè)為核心 , 努力形成學(xué)校文化 、 學(xué)校制度和學(xué)校紀(jì)律 , 形成個性化的辦學(xué)特色 。 ?樹立 “ 以教師成長促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念 。 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展教師隊伍 要以促進(jìn)教師的雙學(xué)科 專業(yè)化建設(shè)為中心 ? 努力提高教師的學(xué)科專業(yè)化水平和教育專業(yè)化水平 , 引導(dǎo)廣大教師努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和技術(shù) , 提高他們實施素質(zhì)教育的能力 , 使教師不僅成為一個知識的傳授著 , 還要成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 自主發(fā)展的引導(dǎo)者 、 合作者 、 幫助者 。 ?區(qū)域教育的可持續(xù)發(fā)展更帶有全局性、整體性、穩(wěn)定性和持久性。 ? 教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)是通過提高勞動者的素質(zhì)來實現(xiàn)的,是一種基礎(chǔ)性、間接性、公益性服務(wù)。教育信息化帶動戰(zhàn)略是指以信息化帶動教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略。 ? 使計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)以及其他多媒體設(shè)備、軟件系統(tǒng)成為教育的中介 ; ? 使教育成為真正意義上的知識密集、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),使教育要素結(jié)構(gòu)模式實現(xiàn)多樣化; ? 有助于實現(xiàn)教育的個性化; ? 有利于建立了人機(jī)互動模式,使教育過程真正成為一種選擇過程; ? 有利于轉(zhuǎn)變教育管理方式; 三、切實加強(qiáng)教育法制工作 ? (一)教育法制建設(shè)的主要內(nèi)容。 ? 在九屆全國人大二次會議上,這一基本方略寫入了我國憲法,成為具有最高法律權(quán)威的
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