【正文】 ? 研究假設(shè)有三個(gè)特點(diǎn)：? ，它是對(duì)所要研究的問題的嘗試性回答；? ，它的可靠性和有效性需要由事實(shí)來檢驗(yàn)，并且能夠被檢驗(yàn)；? ，成為科學(xué)結(jié)論，也許被證偽，部分或全部被推翻，也許被修改、補(bǔ)充和完善。? 社會(huì)調(diào)查的具體方法層次的具體方法是多種多樣的。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的研究，既要注重其質(zhì)量方面，也要注重其數(shù)量方面，要將對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的定性分析與對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的定量分析結(jié)合起來。在研究社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，不僅要靜態(tài)地研究事物的現(xiàn)狀，還要?jiǎng)討B(tài)地考察它的來龍去脈或歷史演變，并對(duì)它的發(fā)展趨勢(shì)和未來狀態(tài)作出預(yù)測(cè)。? 人文主義方法論的基本主張有：第一，主張?jiān)谖⒂^層次上通過實(shí)地調(diào)查來直接了解具體的社會(huì)生活狀況；第二，主張從主觀角度對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀理解；第三，主張運(yùn)用人文科學(xué)方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析和定性分析；第四，認(rèn)為對(duì)研究結(jié)果沒有一個(gè)客觀檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，只能依靠主觀判斷。? 一、社會(huì)調(diào)查方法的特點(diǎn)? —— 相對(duì)獨(dú)立性；? —— 中介性；? —— 綜合性；? —— 科學(xué)性。? 社會(huì)調(diào)查公司產(chǎn)生的原因? 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要? 社會(huì)調(diào)查公司的服務(wù)項(xiàng)目? 代理社會(huì)調(diào)查；提供信息服務(wù)；開展社會(huì)咨詢? 社會(huì)調(diào)查公司的工作準(zhǔn)則? 進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查活動(dòng)? 提供真實(shí)準(zhǔn)確的社會(huì)信息? 提供切實(shí)的信息保密保證? 盡量節(jié)省用戶的調(diào)查經(jīng)費(fèi)二、社會(huì)調(diào)查客體? 社會(huì)調(diào)查客體也稱為社會(huì)調(diào)查對(duì)象，它是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的受動(dòng)者或承受物，是社會(huì)調(diào)查主體借由一定的方法希望明確了解和具體把握的認(rèn)識(shí)對(duì)象。? 城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查大隊(duì)： 1981年成立的城市社會(huì)調(diào)查大隊(duì)和農(nóng)村社會(huì)調(diào)查大隊(duì)，以及后來成立的企業(yè)調(diào)查大隊(duì)。? ? 高度的敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、密切的群眾關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的職業(yè)道德。? 社會(huì)調(diào)查主體可分為三種情況：(一 )社會(huì)調(diào)查人員? 社會(huì)調(diào)查人員通稱為社會(huì)調(diào)查者，是指具體從事社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的人員，他們是具體調(diào)查活動(dòng)的操作者，是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)最基本的主體。小學(xué)及以下文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口中所占的比例分別是：%和 %；初中文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是 %和 %；高中文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是 6%和 21%；中專文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是 %和 %；大專文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是 %和 %；本科文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是 %和 %；初中文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口所占的比例分別是%和 %。? 現(xiàn)代國(guó)外社會(huì)調(diào)查的發(fā)展趨勢(shì)：? 現(xiàn)代國(guó)外社會(huì)調(diào)查呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)：理論原則趨于科學(xué)化，技術(shù)方法趨于現(xiàn)代化，數(shù)據(jù)資料趨于精確化，調(diào)查機(jī)構(gòu)趨于專業(yè)化。? 美國(guó)：匹茲堡（工業(yè)化）進(jìn)程中的社會(huì)問題調(diào)查，春田（公共事業(yè)）調(diào)查，其他社會(huì)問題調(diào)查。? 新中國(guó)成立后的社會(huì)調(diào)查（略）（二）國(guó)外社會(huì)調(diào)查的歷史? 可分為三個(gè)階段：? 古代國(guó)外的社會(huì)調(diào)查（略）? 近代國(guó)外的社會(huì)調(diào)查? 指從 18世紀(jì)到 20世紀(jì)初國(guó)外的社會(huì)調(diào)查。著名的有李景漢的 “ 定縣調(diào)查 ” 、費(fèi)孝通的 “江村調(diào)查 ” 等。 ? 解放前中國(guó)的社會(huì)調(diào)查? 有三個(gè)要點(diǎn) :? 一是西方傳教士和學(xué)者在中國(guó)進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查。? 呂不韋《呂氏春秋》專門撰有《察今》一篇。? 光陰似箭，日月如梭。（五）時(shí)效性原則? 社會(huì)調(diào)查具有時(shí)間效益特性，社會(huì)調(diào)查要講究時(shí)間效益。(三 )系統(tǒng)性原則? 社會(huì)調(diào)查應(yīng)立足于系統(tǒng)的、全面的、整體的高度來進(jìn)行，要考慮到社會(huì)系統(tǒng)的各個(gè)要素、各個(gè)層次、各種活動(dòng)之間的具體聯(lián)系，以求完整地、全面地把握社會(huì)系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)及其發(fā)展變化趨勢(shì)。? 遵循客觀性原則應(yīng)該做到：? 第一，把社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)作客觀事物來看待；? 第二，以事實(shí)為依據(jù)，讓事實(shí)和數(shù)據(jù) “說話 ”；? 第三，堅(jiān)持客觀的態(tài)度，力排各種主觀因素的干擾；? 第四，努力提高認(rèn)識(shí)水平，注意識(shí)別虛假現(xiàn)象。? 描述功能：即社會(huì)調(diào)查所具有的對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)狀態(tài)進(jìn)行客觀、精確的描述的功能。 社會(huì)調(diào)查理論與方法 社會(huì)調(diào)查與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院第一講 社會(huì)調(diào)查一般問題? 一、什么是社會(huì)調(diào)查？? 社會(huì)調(diào)查也叫做社會(huì)調(diào)查研究，它是指人們有目的、有意識(shí)地通過對(duì)客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象的系統(tǒng)考察、了解和分析、研究，來具體地把握現(xiàn)實(shí)社會(huì)狀況及其發(fā)展變化趨勢(shì)的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。? 解釋功能：即社會(huì)調(diào)查所具有的對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)系統(tǒng)所處狀態(tài)的形成原因進(jìn)行科學(xué)解釋的功能。S C I E N T I F I C? （二）科學(xué)性原則? 科學(xué)性包括實(shí)證性和邏輯性。? 形象地說，所謂系統(tǒng)性原則，就是要求我們既看到 “森林 ”也看到 “樹木 ”，努力克服 “只見樹木，不見森林 ”或 “只見森林，不見樹木 ”的認(rèn)識(shí)偏向，真正做到整體與局部、共性與個(gè)性、一般與特殊、宏觀與微觀的有效統(tǒng)一。? 社會(huì)調(diào)查的效益大小，不僅與社會(huì)調(diào)查取得的成果大小有關(guān)，而且與取得某種成果的時(shí)間有關(guān)。? 機(jī)不可失，時(shí)不再來。? 西漢時(shí)期，司馬遷通過考察民情民俗，寫出信史。如史密斯的社會(huì)調(diào)查，伯吉斯的社會(huì)調(diào)查，狄德英的社會(huì)調(diào)查，吉爾普的社會(huì)調(diào)查等。? 三是中國(guó)共產(chǎn)黨人開展的社會(huì)調(diào)查。? 英國(guó)：霍華特的監(jiān)獄調(diào)查，伊頓的工人家計(jì)調(diào)查，辛克萊的統(tǒng)計(jì)性社會(huì)調(diào)查，布思的工人生活狀況調(diào)查。 ? 現(xiàn)代國(guó)外的社會(huì)調(diào)查? 主要介紹美國(guó)與蘇聯(lián)的情況。? 案例一 :研究結(jié)果表明我國(guó)城鄉(xiāng)之間教育差距逐漸拉大? 新華網(wǎng)北京 2月 13日電 (記者呂諾、張宗堂 ) 農(nóng)村人口中低學(xué)歷人口的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城市人口，城市人口中高學(xué)歷人口的比例明顯高于農(nóng)村人口的比例，城鄉(xiāng)之間的巨大差距成為我國(guó)最主要、最顯著的教育差距。在城市，高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是農(nóng)村的 、 、 、 、 323倍。? ? 按職業(yè)特性劃分：職業(yè)化的社會(huì)調(diào)查人員和非職業(yè)化的社會(huì)調(diào)查人員? 按活動(dòng)領(lǐng)域劃分：社情調(diào)查人員、行政調(diào)查人員、輿論調(diào)查人員、市場(chǎng)調(diào)查人員、公關(guān)調(diào)查人員等。（二）社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)? 社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)是指專門從事社會(huì)調(diào)查的組織機(jī)構(gòu)。? （城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查大隊(duì)的基本目的是，彌補(bǔ)統(tǒng)計(jì)部門全面調(diào)查的不足，以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查造成的信息之后和信息便宜的缺陷；基本任務(wù)是，利用新的調(diào)查技術(shù)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域諸方面進(jìn)行抽樣調(diào)查）? 政府所屬其他社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)：如社會(huì)調(diào)查辦公室等。? （一）社會(huì)系統(tǒng)? 社會(huì)與社會(huì)系統(tǒng)? 社會(huì)是一個(gè)有機(jī)整體，完整系統(tǒng)? 社會(huì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素? 自然與環(huán)境；人口；文化? 社會(huì)系統(tǒng)的構(gòu)成單位? 社會(huì)系統(tǒng)中的個(gè)人? 社會(huì)系統(tǒng)中的初級(jí)群體? 社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)組織? 社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)階層? 社會(huì)系統(tǒng)中的民族（二）社會(huì)系統(tǒng)中的社會(huì)現(xiàn)象? ? 迪爾凱姆認(rèn)為：社會(huì)現(xiàn)象是一種團(tuán)體現(xiàn)象或集體現(xiàn)象，是 “ 一種強(qiáng)制力，普遍存在于團(tuán)體中，不僅有它獨(dú)立于個(gè)人固有的存在性，而且作用于個(gè)人，使個(gè)人感受的現(xiàn)象 ” 。? 二、社會(huì)調(diào)查方法的作用? 全面增進(jìn)調(diào)查人員的才華? 順利完成社會(huì)調(diào)查的任務(wù)? 有效提高社會(huì)調(diào)查的效益（三）社會(huì)調(diào)查方法的體系? ? —— 實(shí)證主義方法論? 實(shí)證主義方法論的核心是唯科學(xué)主義，其基本觀點(diǎn)是社會(huì)研究可以運(yùn)用自然科學(xué)規(guī)律和方法來進(jìn)行。 —— 馬克思主義方法論? 馬克思主義方法論的基本觀點(diǎn)是：? 第一，普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。? 第三，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 ? 按調(diào)查研究的基本目的劃分? 探索性調(diào)查研究? 描述性調(diào)查研究? 解釋性調(diào)查研究? 預(yù)測(cè)性調(diào)查研究? 按調(diào)查研究的時(shí)間特性劃分? 橫剖式調(diào)查研究? 縱貫式調(diào)查研究? （縱貫式調(diào)查研究又可分為：趨勢(shì)研究、同期群研究、追蹤研究、回溯研究四種）? 按調(diào)查研究的方法特性劃分? 統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究? 實(shí)地調(diào)查研究 ? 社會(huì)調(diào)查具體方法是指在社會(huì)調(diào)查過程中各具體階段、各具體環(huán)節(jié)使用的具體技術(shù)手段和實(shí)用科學(xué)方法。如按社會(huì)調(diào)查的程序來分，可分為籌劃準(zhǔn)備階段應(yīng)用的具體方法、資料搜集階段應(yīng)用的具體方法、整理分析階段應(yīng)用的具體方法、總結(jié)評(píng)估階段