【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系學(xué)案【例1】如圖14-66所示,A、B兩點(diǎn)相距10cm,E=100V/m,AB與電場(chǎng)線方向夾角θ=120°,求AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差.解析:A、B兩點(diǎn)在場(chǎng)強(qiáng)方向上的距離[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]dABcos(180120)105(cm
2024-12-04 22:38
【總結(jié)】安培力與其他知識(shí)的綜合問(wèn)題分析1.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場(chǎng)的方向之間存在著較復(fù)雜的空間方位關(guān)系,因此要求同學(xué)們有較強(qiáng)的空間想象力,并且善于把立體圖畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點(diǎn):(1)分析安培力的方向應(yīng)牢記安培力方向既跟磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直又跟電流方向垂直.(2)畫出導(dǎo)體受力的平面圖.
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】章末整合1.(2020·海南單科)三個(gè)相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)1、2之間作用力的大小仍為F,
2024-11-17 14:38
【總結(jié)】章末整合1.(2011·浙江)利用如圖1所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子.圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),板上有兩條寬度分別為2d和d的縫,兩縫近端相距為L(zhǎng).一群質(zhì)量為m、電荷量為q,具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng),對(duì)于能夠從寬度為
2024-11-18 02:05
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章6導(dǎo)體的電阻第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】第五節(jié)德布羅意波第二章波粒二象性目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道德布羅意波假說(shuō).2.了解電子衍射現(xiàn)象及意義.3.了解“不確定關(guān)系”的具體含義.目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇
2024-11-17 12:55
【總結(jié)】第一節(jié)物體的碰撞碰撞的分類及特點(diǎn)???―→彈性碰撞―→非彈性碰撞―→完全非彈性碰撞1.碰撞是力學(xué)的基本問(wèn)題之一,著名的科學(xué)家伽利略、牛頓等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),從最初對(duì)一些現(xiàn)象尚無(wú)法作出解釋,到逐漸歸納成系統(tǒng)的理論,總結(jié)出碰撞的規(guī)律,直至明確提出動(dòng)量守恒的基本思想,都為后來(lái)的動(dòng)量守
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】第6節(jié)示波器的奧秘1.能應(yīng)用電場(chǎng)力、電場(chǎng)強(qiáng)度等概念研究帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度、速度和位移等物理量的變化.2.能應(yīng)用電場(chǎng)力做功、電勢(shì)、電勢(shì)差、等勢(shì)面等概念研究帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化.3.了解示波管的工作原理,體會(huì)靜電場(chǎng)知識(shí)對(duì)科學(xué)技術(shù)的影響.一、帶電粒子的加速1.基本粒子的受力特點(diǎn):對(duì)于質(zhì)量很小的基本粒子,如
2024-11-17 14:39
【總結(jié)】靜電場(chǎng)第一章3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)?!?/span>
【總結(jié)】第五節(jié)電功率【功能多樣的用電器】——用電器是用電來(lái)工作的器具,它們共同的特點(diǎn)是要消耗電能,靠電流做功來(lái)工作。你能說(shuō)出它們的名稱和用途嗎?你還能舉出哪些用電器?一、電功和電功率1.電功:電流通過(guò)一段電路時(shí),自由電荷在_______的推動(dòng)下作定向移動(dòng),_______對(duì)自由電荷所做的功稱為電功.即通常說(shuō)的電流所
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第九講自感目標(biāo)定位自感2理解自感系數(shù)和自感系數(shù)的決定因素1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道自感現(xiàn)象,了解自感現(xiàn)象中自感電動(dòng)勢(shì)的作用3記住日光燈的結(jié)構(gòu)和工作原理預(yù)習(xí)導(dǎo)
2024-11-18 06:52
【總結(jié)】第六節(jié)氣體狀態(tài)參量考點(diǎn)一氣體的三個(gè)狀態(tài)參量目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接若容器處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),又該如何計(jì)算封閉氣體的壓強(qiáng)呢?提示:當(dāng)容器處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),選與封閉氣體接觸的物體如液柱、汽缸或活塞等為研究對(duì)象,由牛頓第二定律求出封閉氣體的壓強(qiáng)
【總結(jié)】第八節(jié)氣體實(shí)驗(yàn)定律(Ⅱ)考點(diǎn)一等容變化目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接如圖表示一定質(zhì)量某種氣體在不同體積下經(jīng)歷等容過(guò)程的一族等容線,你知道哪一條等容線對(duì)應(yīng)的體積最大,哪一條等容線對(duì)應(yīng)的體積最小嗎?提示:圖線3對(duì)應(yīng)的等容過(guò)程體積最大,圖線1對(duì)應(yīng)的
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第五講楞次定律理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.2目標(biāo)定位楞次定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向記住右手定則,會(huì)用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向原
2024-11-19 17:00
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)原子核第四章原子核目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是放射性及放射性元素.2.知道三種射線的特性,知道原子核的組成.3.會(huì)正確書寫原子核符號(hào).4.通過(guò)對(duì)原子核結(jié)構(gòu)模型的探究,體會(huì)物理
2024-11-17 12:54