高中歷史選修4：第四課近代科學之父——牛頓-wenkub
2022-11-28 23:17:12 本頁面
【正文】 黑暗中， 上帝說： 讓牛頓出生吧！ 于是，一切都變得光明。與惠更斯的 “ 波動說 ” 構(gòu)成了關于光的兩大基本理論。 經(jīng)典力學理論在以后的二百多年間，居于物理學的統(tǒng)治地位，直到愛因斯坦相對論和量子力學的建立才打破了這種絕對權(quán)威。與惠更斯的 “ 波動說 ” 構(gòu)成了關于光的兩大基本理論。 對牛頓的評價 1942年愛因斯坦為紀念牛頓誕生 300周年而寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價： “只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上一幕才能理解他”。 談談你是怎樣評價牛頓的？在他身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學求知態(tài)度；善于思考善于觀察；正確科學研究方法；勤奮探索科學精神；嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度； 牛頓提出的物體機械運動定律不包括 A、萬有引力定律 B、慣性定律 C、加速度定律 D、作用與反作用定律 17世紀牛頓力學體系產(chǎn)生原因有 ①生產(chǎn)的迅速發(fā)展對基礎理論提出了迫切要求 ②伽俐略等人的研究已有堅實的基礎 ③牛頓個人的偉大天才和所做出的巨大努力 ④同時代眾多著名科學家協(xié)同一致的通力合作 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 跟蹤訓練 實現(xiàn)了
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