【總結】初中物理你知道其中的能量是如何轉化的嗎?一、多種形式的能量木材燃燒時產生光和熱就來源于木材里儲存的化學能。人體運動所消耗的能量都來源于食物里儲存的化學能。機械能、電磁能、內能、化學能、核能等①化學能:發(fā)生化學反應時,由于物質的分子結構變化而產生的能量②核能由于核反應,物質
2024-11-19 15:10
【總結】第2課時探究電荷相互作用規(guī)律學習目標思維啟迪,知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達,知道靜電力常量.有關的計算..自然界中存在兩種電荷,并且我們知道同種電荷相斥,異種電荷相吸,既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用
2024-11-24 22:57
【總結】能量的轉化與守恒【學業(yè)達標訓練】(),永動機是可以制成的,但照射到宇宙空間的能量都消失了C.“既要馬兒跑,又讓馬兒不吃草”違背了能量轉化和守恒定律,因而是不可能的“全自動”手表,不用上發(fā)條,也不用任何形式的電源,卻能一直走動,說明能量可以憑空產生【解析】選,所以永動機是永遠不可能制成的,A錯.太陽輻射大量的
2024-12-03 12:11
【總結】能的轉化與能量守恒1.人們發(fā)現(xiàn),自然界中能量不僅可以從_____________轉移到________________,而且在一定條件下,形式多樣的能量之間還可以______________.另一種形式相互轉化2.能量在__________和__________過程中,能的總量___________
2024-12-08 12:51
【總結】為了使一只癟了的乒乓球恢復原狀,可用電熱吹風機對乒乓球進行加熱。請你分析一下在此過程中能量的利用和轉化情況。你還能列舉出其他利用各種能量的事例嗎?能的形式及其轉化用開水燙也可以讓乒乓球恢復原狀.在研究機械運動的過程中,我們認識了跟機械運動對應的是機械能;在研究分子運動的過程中,又認識了跟熱運動對應的是內能;
2024-11-19 10:52
【總結】§能量的轉化和守恒思考:下列物質具有什么能?它們的能量是怎樣轉化的??鋸木頭,鋸條發(fā)熱?氣體膨脹做功,溫度降低?水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電?電動機帶動水泵轉動?電流通過燈絲使燈絲發(fā)光
2024-11-28 22:48
【總結】1、將一只“6V10W”的燈泡接入電路中,測得通過這個燈泡的電流是1.5安.那么,這個燈泡的實際功率是()A、大于10瓦B、等于10瓦C、小于10瓦D、條件不足,無法判斷C計算過程:R==P`=I2·R=U2
2024-11-10 01:54
【總結】一、教學目標:1、理解能量守恒定律,能舉出日常生活中能量守恒的實例。初步形成用能量轉化和守恒的觀點分析自然界現(xiàn)象的意識。2、初步了解現(xiàn)實生活中能量的轉化和轉移的一定方向性。二、教學重點與難點:重點:能量守恒定律,用能量轉化和守恒的觀點來分析實際問題;難點:用能量轉化和守恒的觀點來分析實際問題,能量轉化和轉移有一定的方向性。三、教學過
2024-11-10 01:39
【總結】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學設計(三)【教學目標】知識與技能:知道各種起電方法及實質,認識元電荷,掌握電荷守恒定律的內容。[來源:學_科_網]過程與方法:結合具體事實理解概念及定律,化抽象為具體。情感、態(tài)度與價值觀:體會生活中的靜電現(xiàn)象,提高抽象思維水平。培養(yǎng)學生對實驗的觀察和分析的能力【教學重點】掌握電荷的基本性質與
2024-11-18 16:23
【總結】§《電阻定律》1946年2月14日,世界上第一臺計算機ENIAC在美國賓夕法尼亞大學誕生。這部機器使用了18800個真空管,7萬多個電阻,長50英尺,寬30英尺,占地1500平方英尺,重達30噸(大約是一間半的教室大,六只大象重)。它的計算速度快,每秒可從事
2024-11-18 10:21
【總結】怎樣描述磁場一、磁場?磁場是磁體周圍存在的一種物質.?1、磁場的基本性質:?它對放入其中的磁體產生磁力的作用.磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的.?2、磁場的方向:?規(guī)定:在磁場中某一點,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.如何形象表示磁體周圍空間各點的磁場方向和強弱??在
2024-11-18 00:10
【總結】第一節(jié)能量的轉化與守恒,第二十章能源、材料與社會,第1課時能量的轉化與轉移,第一頁,編輯于星期五:二十三點三分。,化學能,核能,第二頁,編輯于星期五:二十三點三分。,轉移,轉化,第三頁,編輯于星期五:...
2025-10-13 17:30
【總結】學案7電磁感應中的能量轉化與守恒[學習目標定位],楞次定律的實質就是能量守恒在電磁感應現(xiàn)象中的具體表現(xiàn).轉化..1.垂直于勻強磁場放置、長為L的直導線通過電流為I時,它所受的安培力F=________,安培力方向的判斷用_______定則.2.牛頓第二定律:F=_________,它揭示了力與運動的關系.當加速度
2024-12-08 19:43
【總結】靜電與生活同步測試一、選擇題:,在它的球心處放一個正點荷,其電場分布是圖2中的哪一個[][來源:學#科#網Z#X#X#K]+Q的點電荷,用Ep表示球殼外任一點的場強,則[][來源:Zxxk.Com]
2024-12-09 06:27
【總結】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學設計【教學目標】知識與技能:了解兩種電荷及其相互作用的初步規(guī)律,理解電量、元電荷等概念;理解原子結構學說的基本觀點及電荷守恒定律;能運用原子結構學說的基本觀點及電荷守恒定律分析帶電過程及其它靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過實驗探究與理論分析,得出自然界存在兩種電荷及相互作用規(guī)律,體會實驗在物理研究中的作用;通過運用原子結構