【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)第一課時(shí)同學(xué)們看到的平靜的海面和湖面都給了我們以平面的形象.和點(diǎn)、直線一樣,平面也是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出來(lái)的幾何概念.問(wèn)題:那我們?cè)鯓觼?lái)認(rèn)識(shí)和表示一個(gè)平面呢?1.平面概念:平面是無(wú)限延伸的,它沒(méi)有厚薄.
2024-11-17 15:26
【總結(jié)】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示一、向量的分解1e2eaADFE量的分解、通過(guò)幾何畫板研究向1的分解圖線性和與為、請(qǐng)畫212eea1:,1????μλDCBACμABλAD共線當(dāng)且僅當(dāng)、、三點(diǎn)則、如圖令例ABCD已知O,A,B是平面上的三個(gè)點(diǎn),直線AB上有一點(diǎn)C,滿足
2025-07-25 06:26
【總結(jié)】1、平面向量的坐標(biāo)表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標(biāo)是如何定義的?3、平面向量的運(yùn)算有何特點(diǎn)?類似地,由平面向量的分解定理,對(duì)于平面上的任意向量,均可以分解為不共線的兩個(gè)向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-12 19:04
【總結(jié)】基礎(chǔ)自主回扣命題熱點(diǎn)突破知能綜合檢測(cè)目錄下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)首頁(yè)章首課前練習(xí):已知正△ABC的邊長(zhǎng)為2,圓O的半徑為1,PQ為圓O的任意一條直徑。(1)判斷的值是否會(huì)
2025-07-23 07:12
【總結(jié)】平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示平面向量基本定理平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示問(wèn)題提出t57301p2???????1.向量加法與減法有哪幾種幾何運(yùn)算法則?λa?(1)|λa|=|λ||a|;(2)λ0時(shí),λa與a方向相同;λ0時(shí),λa與a方向相反;λ=0時(shí)
2024-11-09 06:28
【總結(jié)】平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示平面向量共線的坐標(biāo)表示課標(biāo)點(diǎn)擊平面向量共線的坐標(biāo)表示預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析課堂導(dǎo)練課堂小結(jié)1.理解向量共線定理.2.掌握兩個(gè)向量平行(共線)的坐標(biāo)表示和會(huì)應(yīng)用其求解有關(guān)兩向量
2025-07-25 14:48
【總結(jié)】等比數(shù)列等比數(shù)列的判斷方法定義法:(),其中qaann??1)2(0,011??????naaaaaqnnnnn或?yàn)槌?shù)q例1.“公差為0的等差數(shù)列是
2024-11-18 15:30
【總結(jié)】第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個(gè)同樣大小的正方形紙片,分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.并將他們團(tuán)成小紙團(tuán).放在容器中,充分?jǐn)嚢瑁缓笕〕鲆粋€(gè)紙團(tuán),觀察所得的數(shù)字.觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以看到小紙團(tuán)的構(gòu)成完全一樣,又是隨機(jī)抽取的,110.所以可以認(rèn)為:每個(gè)數(shù)字被抽到的可
2024-11-17 07:31
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體2.頻率分布估計(jì)總體分布知識(shí)探究(一):頻率分布表【問(wèn)題】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,城市缺水問(wèn)題較為突出,某市政府為了節(jié)約生活用水,計(jì)劃在本市試行居民生活用水定額管理,即確定一個(gè)居民月用水量標(biāo)準(zhǔn)a,用水量不超過(guò)a的部分按平價(jià)收費(fèi),超出a的部分按議價(jià)收費(fèi).通過(guò)抽樣調(diào)查,獲得100位居民2020年的月均用
【總結(jié)】平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算a-b),(2211baba???),(2211baba???a+b12(,)aaa????1212xxabyy???????一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)AOA向量(,)xy坐標(biāo)1122+eeaaa?12(,)aaa?1
2025-07-20 05:00
【總結(jié)】《平面向量共線的坐標(biāo)表示》說(shuō)課稿【教材分析】(一)地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中啟著向量坐標(biāo)運(yùn)算延伸的作用,它是在學(xué)生對(duì)平面向量的基本定理有了充分的認(rèn)識(shí)和正確的應(yīng)用后產(chǎn)生的,平面向量共線的坐標(biāo)表示則為用“數(shù)”的運(yùn)算處理“形”的問(wèn)題搭建了橋梁,同時(shí)也為定比分點(diǎn)坐標(biāo)公式和中點(diǎn)坐標(biāo)公式的推導(dǎo)奠定了基礎(chǔ);向量共線的坐標(biāo)表示,對(duì)立體幾何教材也有著深遠(yuǎn)的意義,可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地代數(shù)化
2025-08-07 15:05
【總結(jié)】向量的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用向量的有關(guān)知識(shí)對(duì)物理中力的作用進(jìn)行相關(guān)分析和計(jì)算.2.通過(guò)例題,研究利用向量知識(shí)解決物理中有關(guān)“速度的合成與分解”等問(wèn)題.3.通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用向量的有關(guān)知識(shí)對(duì)物理中力的作用進(jìn)行相關(guān)分析和計(jì)算.【教學(xué)難點(diǎn)】以向量為主題的數(shù)學(xué)
2024-12-08 09:53
【總結(jié)】(1)包含關(guān)系①如果x∈A,則x∈B,則集合A是集合B的子集,記為AB或BA顯然AA,ΦA(chǔ)????(2)相等關(guān)系對(duì)于集合A、B,如果AB,同時(shí)BA,那么稱集合A等于集合B記作A=B??(3)真子集關(guān)系
2024-11-18 15:31
【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問(wèn)題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究(一)思考
【總結(jié)】平面向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算(2)),(yxMOxy課前復(fù)習(xí):2加、減法法則.a+b=(x2,y2)+(x1,y1)=(x2+x1,y2+y1)3實(shí)數(shù)與向量積的運(yùn)算法則:λa=λ(xi+yj)=λxi+λyj=(λx,λy)4向量坐標(biāo):若A(x1,y1),B(x2,
2024-10-19 17:16