【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情的朗讀課文,能讀準(zhǔn)字音。人的關(guān)愛(ài)和期盼,學(xué)會(huì)用禮物表達(dá)自己的心意。禮物去年春天,爺爺送我一粒種子,種子在泥土里生根發(fā)芽,我懂得了自然。今年春天,奶奶送我一只小雞,看著小雞漸漸長(zhǎng)大,我懂得了生命。去年春天,媽媽送我一塊手
2024-11-29 14:19
【總結(jié)】第5課英國(guó)革命查理一世克倫威爾君主專(zhuān)制促進(jìn)統(tǒng)一,推動(dòng)發(fā)展重商主義政策,圈地運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)殖民掠奪,發(fā)展手工工場(chǎng)建立國(guó)教民眾擁護(hù)王權(quán)迭興16世紀(jì)后期英國(guó)的新國(guó)情:1、資本主義已經(jīng)有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)與新貴族利益趨同,階級(jí)力量壯大,資產(chǎn)階級(jí)不再是需要王權(quán)保護(hù)的弱者。2、比
2024-11-18 13:17
【總結(jié)】社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展第六單元中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與曲折(1956—1976)知識(shí)結(jié)構(gòu)社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索(1956--1966)“文革”中社會(huì)主義建設(shè)嚴(yán)重受挫(1966--1976)年代52576066717375
2024-11-18 00:43
【總結(jié)】20世紀(jì)初形成的世界體系閱讀這幅歷史地圖:你能得出什么信息?20世紀(jì)初,主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。世界已經(jīng)被帝國(guó)主義國(guó)家基本瓜分完畢。全球各國(guó)各地區(qū)都被納入資本主義世界體系之中,資本主義世界最終形成。英國(guó)法國(guó)俄國(guó)德國(guó)美國(guó)日本1876年225090017001914年3350
2024-11-18 13:23
【總結(jié)】鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開(kāi)元年間,作浮橋的錨用。宋末,浮橋被金軍燒毀。后來(lái),大鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有。最重的達(dá)噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜,相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日,江澤民總書(shū)記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。
【總結(jié)】第9課“孝武皇帝者,孝景中子也。母曰王美人。年四歲立為為膠東王。七歲為皇太子。十六歲,景帝崩,……太子即皇帝位?!薄稘h書(shū)·武帝紀(jì)》、人心思安。漢武帝時(shí)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、財(cái)富增加。、銳意進(jìn)取一、從“無(wú)為”到“有為”的原因?竇太后曾想封皇后兄王信為侯,景帝不敢獨(dú)自作主:
2024-11-18 13:24
【總結(jié)】第三單元從兩漢到南北朝的分合第8課大一統(tǒng)帝國(guó)的重建第9課漢武帝時(shí)代第10課東漢的興衰第11課割據(jù)與分裂第12課南北對(duì)峙與民族融合第10課東漢的興衰光武帝劉秀漢光武帝劉秀(前6—57),字文叔,漢景
2024-11-18 13:25
【總結(jié)】所謂近代化,即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí),探索救國(guó)道路的過(guò)程,它的內(nèi)容包括政治上的民主化、經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和思想上的自由、民主化。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù):一切涉外事務(wù)洋務(wù)派
【總結(jié)】科學(xué)社會(huì)主義與工人運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)一組二、巴黎公社:1、背景:2、成立:3、革命措施:(1)目的:(2)措施內(nèi)容:①②③④4、失敗及其原因:①②③④5、歷史評(píng)價(jià):(1)性質(zhì):(2)意義:普法戰(zhàn)爭(zhēng)1870--1871法蘭西第二帝國(guó)推翻建立法蘭西第三
2024-11-18 13:18
【總結(jié)】啟蒙運(yùn)動(dòng)用光明驅(qū)散黑暗以理性代替蒙昧啟蒙是開(kāi)啟智慧,通過(guò)教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會(huì)中解放出來(lái),使人們擺脫教會(huì)散布的迷信和偏見(jiàn),從而為爭(zhēng)取自由和平等去斗爭(zhēng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的思想文化革命運(yùn)動(dòng),它為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳。啟蒙與
【總結(jié)】第1課抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立天地間,人為貴。然而,為了抗擊日本法西斯的侵略,為了人類(lèi)的幸福和進(jìn)步,無(wú)數(shù)正義的勇士,“捐身赴難,視死如歸”。他們的血流在了一起,匯合在一起,分不清是男、是女、是老、是少,分不清是貧、是富、是貴、是賤,也分不清何黨、何派、何族、何地……多少生靈.??!他們?cè)裤竭^(guò)美麗的人生;他們?cè)蛲H手締
2025-06-21 08:08
【總結(jié)】了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí)一、政治格局的特點(diǎn)——三國(guó)鼎立1.三股力量的形成中原地區(qū)的曹操脫穎而出:(原因)①政治:“挾天子以令諸侯”②經(jīng)濟(jì):發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)(軍屯和民屯)③人才:廣招天下真才實(shí)學(xué)之士④軍事:官渡之戰(zhàn)以少勝多,基本統(tǒng)一北方南方有寄居荊州的劉備:三顧茅廬諸葛亮輔政江東的
【總結(jié)】戊戌變法誰(shuí)葬送了戊戌維新?戊戌變法如何損害了后黨尤其是慈禧本人的利益??發(fā)展工商、開(kāi)設(shè)新式學(xué)堂等舉措,損害了保守派尤其是慈禧本人的實(shí)際利益?
【總結(jié)】第五單元中國(guó)從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡1949~1956單元線索:從1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立到1956年社會(huì)主義改造的基本完成,是中國(guó)由新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期。1949~1956年分為兩個(gè)階段:1
2024-11-18 00:42
【總結(jié)】光禿禿的腦袋?一個(gè)俊俏可愛(ài)的小女孩?小學(xué)一年級(jí)時(shí)?不幸體內(nèi)生了腫瘤?經(jīng)過(guò)三個(gè)月的化療?頭發(fā)全脫光了?光禿禿的腦袋怎么辦?七歲的女孩?多么殘酷?學(xué)習(xí)和生活?她怎么辦?怎么辦班主任?從下周一開(kāi)始?我們要認(rèn)識(shí)各種帽子?所有的同學(xué)都要
2024-11-10 23:54