【總結(jié)】第五章曲線運動第五節(jié)圓周運動在物理學中,把質(zhì)點的運動軌跡是圓或圓弧的一部分的運動叫做圓周運動。思考與討論自行車的輪盤,飛輪,后輪中的質(zhì)點都在做圓周運動。哪些點運動得更快些?思考兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短
2024-11-17 04:43
【總結(jié)】向心加速度提問:什么是勻速圓周運動?“勻速”的含義是什么?討論:那么物體所受的外力沿什么方向?加速度又怎樣呢?勻速圓周運動是變加速曲線運動變加速曲線運動運動狀態(tài)改變一定受到外力一定存在加速度(1)圖6.6—1中的地球受到什么力的作用?這個力可能沿什么方向?(2)圖—2中的小
【總結(jié)】第四章曲線運動萬有引力與航天第1講曲線運動平拋運動1.圖4-1-15物理實驗小組利用如圖4-1-15所示裝置測量物體平拋運動的初速度.他們經(jīng)多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn):在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】圓周運動(學案)一、學習目標1.理解什么是線速度、角速度和周期2.知道什么是勻速圓周運動3.線速度、角速度及周期之間的關(guān)系二、課前預(yù)習1、圓周運動。2、線速度,公式
【總結(jié)】圓周運動(一)導(dǎo)學案〖目標導(dǎo)學〗學習目標:,掌握描述圓周運動的物理量.——線速度不斷變化的變速運動,角速度不變.、角速度、周期之間的關(guān)系,會用相關(guān)公式求解分析實際問題.重點難點:線速度、角速度、周期公式以及它們之間的關(guān)系.易錯問題:“勻速”的理解、ω、r之間關(guān)系的應(yīng)用.思維激活:
2024-12-09 10:02
【總結(jié)】《向心力與向心加速度》教學設(shè)計【設(shè)計思想】向心力概念的建立有兩條途徑:一是先通過實驗建立向心力概念,歸納出向心力公式,再推出向心加速度;二是先通過理論推導(dǎo)導(dǎo)出向心加速度,再推出向心力。本節(jié)課目的是想通過先理論分析,得出向心力的存在,再通過實驗探究,用理論指導(dǎo)實踐。理論推導(dǎo)嚴謹,能訓練學生的推理能力,實驗方法講向心力,降低了難度,便于學生理解接受。
【總結(jié)】摘要:一份符合新課標理念的《圓周運動》教學設(shè)計,內(nèi)容翔實,設(shè)計合理!關(guān)鍵詞:高一物理人教版必修二第五章第五節(jié)《圓周運動》教學設(shè)計圓周運動【教學目標】知識與技能1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系過程與方法能夠勻速圓周運動的有關(guān)公式分析和解決
【總結(jié)】物理必修2人教新課標圓周運動教案課題§圓周運動課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.認識勻速圓周運動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進行計算.2.理解線速度、角速度、周期
【總結(jié)】第一篇:高一物理《向心加速度》教學反思 本節(jié)課對向心加速度的引入是從運動和力的關(guān)系著手討論,一是由物體做勻速圓周運動的受力情況來說明向心加速的方向;二是根據(jù)加速度的定義式:推導(dǎo)向心加度度的表達式。 ...
2024-11-10 00:02
【總結(jié)】第五章曲線運動§向心加速度主備人:張松審核人:胡懷平2020-2-22【學習目標】1.理解速度變化量和向心加速度的概念2.知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系式。3.能夠運用向心加速度公式求解有關(guān)問題?!締栴}導(dǎo)學】,光滑水平桌面上,小球用細線拴住做勻速圓周運動,試分析小球受力,并指出合力。
【總結(jié)】勻速圓周運動的向心力和向心加速度建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘[來源:Z#xx#]100分[來源:學科網(wǎng)]一、選擇題(本題包括10小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有兩個選項正確,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯或不選的得0分,共60分)
2024-12-04 22:48
【總結(jié)】AQP30°60°OB圓周運動(同步測試)1、下列關(guān)于勻速圓周運動的說法中,正確的是()A.是速度不變的運動B.是角速度不變的運動C.是角速度不斷變化的運動D.是相對圓心位移不變的運動2、一個物體以角速度ω做勻速圓周運動時,下列說法中正確的是()A.軌
2024-12-03 09:59
【總結(jié)】3五、圓周運動班級姓名學號1.一個質(zhì)點做勻速圓周運動時,它在任意相等的時間內(nèi)()[來源:Z。xx。k.Com]A通過的弧長相等;B通過的位移相等C轉(zhuǎn)過的角度相等;D速度的變化相等.2.關(guān)于勻速圓周運
2024-12-03 04:15
【總結(jié)】人教版高一年級《向心加速度》的教學設(shè)計一、設(shè)計思想在新課標的大背景下,課堂教學從過分注重知識的傳承轉(zhuǎn)變?yōu)閺闹R與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面培養(yǎng)學生,所以本教學設(shè)計通過幾個實例的引入,進一步認識加速度的方向與速度方向的關(guān)系,為研究向心加速度的方向打下了基礎(chǔ)。為理解加速度與速度方向的關(guān)系,通過創(chuàng)設(shè)情景研究在一條直線上的變速運動過渡到曲線運動,
2024-11-30 13:48
【總結(jié)】第四周高一物理學科自習練習題圓周運動與向心加速度1.對于作勻速圓周運動物體()A.線速度大的角速度一定大。B.線速度大的周期一定小。C.角速度大的半徑一定小。D.角速度大的周期一定小。2.甲、乙、丙三個物體,甲放在廣州,乙放在上海,丙放在北京.當它們隨地球一起轉(zhuǎn)動時,則()A.甲的角