【總結(jié)】第四章第二節(jié)細菌鴻尾中學李萍?發(fā)霉的饅頭?發(fā)霉的面包?發(fā)霉的大米?發(fā)霉的水果,你的認識……,你會怎樣做……,需要給病人做手術(shù),你會怎樣做……細菌從哪里來?變質(zhì)完好列文·虎克使用的顯微鏡巴斯德鵝
2025-08-01 13:36
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版3光譜氫原子光譜[目標定位]、連續(xù)光譜、明線光譜等概念.光譜分析在科技與生活中的應用.律.一、光譜與光譜分析1.光譜(1)光譜:復色光通過棱鏡分光后,分解為一系列單色光,而且按_________的順序排列成一條光帶,稱為光譜.(2)光譜線:每一波長
2025-11-10 16:57
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分,并釋放出能量,這個核反應過程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2025-11-08 19:26
【總結(jié)】章末總結(jié)原子結(jié)構(gòu)電子的發(fā)現(xiàn):湯姆孫通過研究陰極射線的帶電性質(zhì)及粒子的比荷em發(fā)現(xiàn)了電子原子模型原子結(jié)構(gòu)原子模型
【總結(jié)】教科版高中物理選修3-5模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.圖1所示是用光照射某種金屬時逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點坐標為,與縱軸的交點坐標為).由圖可知()
2025-11-19 23:06
【總結(jié)】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第1節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型學習目標1.了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)早期探究的基本歷程.2.知道陰極射線的產(chǎn)生及其本質(zhì),理解湯姆孫對陰極射線研究的方法及電子發(fā)現(xiàn)的意義.(重點、難點)3.了解湯姆孫原子模型.(重點)知識脈
2025-11-08 20:20
【總結(jié)】第3節(jié)勢能1.物體高度變化時,重力要對物體做功,當物體向下運動時,重力對物體做________功,當物體向上運動時,重力對物體做______功,重力對物體做的功只跟它的__________________有關,而跟物體運動的路徑________,功的大小等于重力與始末位置的__________的乘積.2.物體的重力勢能等于
2025-11-19 13:33
【總結(jié)】專題一三種原子模型的對比實驗基礎結(jié)構(gòu)差異成功和局限“棗糕”模型電子的發(fā)現(xiàn)帶正電物質(zhì)均勻分布在原子內(nèi),電子鑲嵌其中解釋了一些實驗事實,無法解釋α粒子散射實驗核式結(jié)構(gòu)模型α粒子散射實驗全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在核里,電子繞核旋轉(zhuǎn)成功解釋了α粒子散射實驗,無法解
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理裂變及其應用課后知能檢測滬科版選修3-5]1.當一個重核裂變時,它所產(chǎn)生的兩個核()A.是穩(wěn)定的sB.含有的中子數(shù)較裂變前重核的中子數(shù)少C.裂變時釋放的能量等于俘獲中子時得到的能量D.可能是多種形式的兩個核的組合【解析】重核裂變時裂變?yōu)閮蓚€中等質(zhì)
2025-11-19 23:03
【總結(jié)】第二節(jié)圍堰工程圍堰是臨時擋水建筑物!一、圍堰的基本型式及構(gòu)造1.種類▼按所使用的材料分:土石圍堰、混凝土圍堰、草土圍堰、鋼板樁格型圍堰▼按圍堰與水流方向的相對位置分:橫向圍堰和
2025-08-23 14:56
【總結(jié)】§迭代法的收斂性/*ConvergenceofIterativemethods*/1.kkxMxg?????1,MDLU???1.gDb??Jacobi迭代單步線性定常迭代G-S迭代??1,MDLU?????1.gDLb???何謂
2025-07-25 08:44
【總結(jié)】鞏固層·知識整合提升層·能力強化章末分層突破拓展層·典題鏈接章末綜合測評[自我校對]①光電子②波粒③hν④W+12mv2⑤概率波⑥hν
2025-11-09 01:42
【總結(jié)】第4節(jié)玻爾的原子模型能級核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第4節(jié)課前自主學案課標定位課標定位.2.知道能級、能級躍遷,會計算原子能級躍遷時輻射或吸收光子的能量.3.知道玻爾對氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性.課前自主學案一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論
【總結(jié)】2愛護水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國0
2025-11-09 08:23
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變?nèi)S教學目標1、知識與技能(1)知道核裂變的概念,知道重核裂變中能釋放出巨大的能量;(2)知道什么是鏈式反應;(3)會計算重核裂變過程中釋放出的能量;(4)知道什么是核反應堆。了解常用裂變反應堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。2、過程與方法(1)通過對核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)關系的理解,培養(yǎng)學
2024-12-08 22:25