【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景:廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】規(guī)則:先請兩位同學(xué)上臺,并把眼睛蒙??;然后隨機點幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜(她)誰?觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過什么方式來猜中的?如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利,具體包括什么內(nèi)容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照,她的臥室里,玉照鋪天蓋地,目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫,自制各種式樣的頭貼,粘在錢包、手機、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然,她認(rèn)為一個人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭,多半是自戀情結(jié),就像古希
2024-11-26 20:44
【總結(jié)】石獅八中王嬌娥學(xué)校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現(xiàn)不好的同學(xué),結(jié)果卻遭來輿論的一片責(zé)罵,為什么呢?我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利肖像權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識我探究
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】第2課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實讓公交司機頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份,張貼在多輛公交車上進行公示,對該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2024-10-17 02:43
【總結(jié)】中小學(xué)課件5.11、什么是公民?世間有一種稱號,它并不表示某種榮譽,卻比任何榮譽稱號更具有價值,那就是“公民”是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。怎樣才能成為中華人民共和國公民?2、我國法律規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和
2024-12-07 23:16
【總結(jié)】第二單元我們的人身權(quán)利第四課維護我們的人格尊嚴(yán)一、達標(biāo)訓(xùn)練(一)單項選擇題1.__________是人格權(quán)中的核心表現(xiàn)。()A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.生命權(quán)C.榮譽權(quán)D.人身權(quán)2.我國憲法第38條規(guī)定,中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。李某由于對同事劉某不滿,多次在不同場合對
2024-11-23 14:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件第八單元對社會負(fù)責(zé)中小學(xué)課件課題考綱要求社會合作與公平△理解遵守社會規(guī)則和維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性社會規(guī)則與正義△平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感社會身份與社會責(zé)任△
2024-11-25 22:36
【總結(jié)】維護人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級(下)第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)?!睂?yīng)的課標(biāo):一、教材分析:重點:如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點:人格尊嚴(yán)的理解;
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】2021年10月,西安市某小學(xué)的老師,為教育學(xué)生積極上進,對該校部分學(xué)習(xí)和思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾,這一舉動引起了社會的廣泛關(guān)注。你是如何看待學(xué)校的這一舉措?人人享有人格尊嚴(yán)1.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?每個公民都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的
2024-12-01 00:15
【總結(jié)】自我保護之微信“搖一搖”周巖,16歲,安徽合肥蜀山區(qū)中學(xué)學(xué)生。她性格叛逆,特別喜歡上網(wǎng).網(wǎng)上聊天,看視頻,聽音樂都是她每天的必修課,周末一回到家就打開電腦上網(wǎng),在學(xué)校也拿著手機上網(wǎng),班主任老師多次收她的手機她都藏起來不交。最近更是迷戀上了微信,總是在搖啊搖……哇,這個男生好帥好酷哦照片上這
2024-12-07 14:39
【總結(jié)】中華人民共和國憲法中國法制出版社七年級思想品德第七單元法律護我主題詞:法律、未成年人、特殊保護第一課時我是大家身邊的一個朋友,我時時刻刻都會在你的身邊。只要你留意身邊的事物,就不難發(fā)現(xiàn)我的存在。我時刻保護著你的權(quán)益;但若是你不注意自己的行為,損害了
2024-12-07 14:38
【總結(jié)】友誼相伴世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?!獝垡蛩固姑藢τ颜x的理解?1)有很多良友,勝于有很多財富。-(英)莎士比亞?2)友誼的基礎(chǔ)在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。-(德)貝多芬?3)誰要在世界上遇到過一次友愛的心,體會過肝膽相照
【總結(jié)】單擊頁面即可演示在這幅圖片中我們看到,記者采訪時,采訪者的臉部都被遮蓋了。你知道這是為什么嗎?提示:為了保護他的人格尊嚴(yán)。一、我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯憲法第38條規(guī)定:中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴(yán)
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】單元知識結(jié)構(gòu)相處有方???如何理解競爭是前進的動力??怎樣做到理解?3.寬容:含義?作用?(為什么)正確看待??????怎樣建立良好的合作關(guān)系??5、青少年在競爭與合作中應(yīng)如何做?關(guān)于競爭與合作的命題角度:?請談?wù)勀銓Ω偁幣c合作的理解。
2024-11-30 14:36