中圖版地理選修6第四章環(huán)境污染與防治-資料下載頁

【總結(jié)】高二地理選修模塊《環(huán)境保護》第四章環(huán)境污染與防治教材分析與教學(xué)建議湯國榮/紹興市教育教學(xué)研究院一、標(biāo)準(zhǔn)解讀本節(jié)教材相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容共有3條。1．根據(jù)有關(guān)資料，說出主要的環(huán)境污染問題通過高一階段和初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對環(huán)境污染問題已經(jīng)有了初步的認識。課標(biāo)提出根據(jù)相關(guān)資料判斷環(huán)境污染能夠帶來哪些問題，這樣防止了讓學(xué)生

2024-11-18 23:13

中圖版地理選修6環(huán)境保護，從我做起word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】吳起高級中學(xué)高二地理學(xué)案課題保護環(huán)境從我做起授課班級編寫姚超敏姓名班組組評審核一、[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。，樹立環(huán)境保護觀念，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣二、重點、難點1．重點：參與環(huán)境保護的行為準(zhǔn)則。2．難點：環(huán)境保護，從我做起。三、自主學(xué)

2024-11-19 05:56

中圖版地理選修2地球上的海與洋-資料下載頁

【總結(jié)】選修二海洋地理第一節(jié)地球上的海與洋地球總面積約×108km2，其中大部分是海洋。太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋互相溝通，海洋的總面積為×108km2，占地球表面積的71%。海洋面積是陸地面積的；海水體積是地球體積的1/800；海洋平均深度是地球半徑的1/1600；北半球海洋面積占%，南半球占%；北半球

2024-11-17 04:05

中圖版地理選修2海底地形的分布-資料下載頁

【總結(jié)】一、海底地形的分布規(guī)律海底地形海底地形分布示意圖大陸架大陸坡島弧海溝洋盆洋中脊一、海底地形的分布規(guī)律基本規(guī)律從陸地向大洋中心：大陸架—大陸坡—海溝—洋盆—洋中脊（海嶺）P16思考：以大洋中脊為中心，各類海底地形的分布有什么規(guī)律？對稱一、海底地形的分布

2024-11-18 01:26

中圖版地理選修5中國的海洋災(zāi)害-資料下載頁

【總結(jié)】第二章中國的主要自然災(zāi)害第三節(jié)中國的海洋災(zāi)害課標(biāo)：了解風(fēng)暴潮的主要危害、在我國的分布及臺風(fēng)與風(fēng)暴潮之間的關(guān)系；（一）海洋自然災(zāi)害：?定義：–是由風(fēng)、潮、浪、冰、霧等自然過程引發(fā)的，主要有熱帶氣旋、風(fēng)暴潮、海嘯、巨浪、海霧等。?按成因分類：–氣象因素：熱帶氣旋、風(fēng)暴潮–巖石圈活動：海嘯

2024-11-18 01:25

中圖版地理選修6生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】第三章生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護綜合檢測（中圖版選修6）(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題，共50分)讀我國36?N附近1950年、2020年土地利用狀況圖，回答1～2題。1．由于土地利用方式的變化，該地可能出現(xiàn)的主要環(huán)境問題及現(xiàn)象有()①水土流失加?、诤恿骱沉吭龃?/span>

2024-11-16 01:03

中圖版地理八上氣候與人類活動-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)氣候與人類活動[探索]活動①中、高緯度。②這些地區(qū)冬季氣溫較低，有積雪。③這些城市的海拔一般較高。一.氣候與農(nóng)業(yè)①農(nóng)業(yè)：氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著1.氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)活動的影響②工業(yè)③交通運輸④能源利用①熱帶地區(qū)：咖啡、香蕉、杧果、榴蓮；菠蘿、椰子2.

2024-11-30 15:08

中圖版地理選修6水資源的利用與保護基礎(chǔ)測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二章資源問題與資源的利用和保護水資源的利用與保護同步測試【基礎(chǔ)訓(xùn)練】讀“我國江南某地土地資源構(gòu)成和利用結(jié)構(gòu)圖”，據(jù)此回答1～5題。1、土地資源所具有的特點是()A、無限性B、可再生性C、季節(jié)性D、非可再生性2、該區(qū)域土地后備資源約占土地面

2024-12-03 11:53

高中地理12人類對海洋的探索與認識教案中圖版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)人類對海洋的探索與認識教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1、了解人類對海洋的探索和認識過程。2、了解鄭和下西洋二、過程與方法學(xué)生通過搜集材料等方式，了解人類探索海洋的歷程。三、情感態(tài)度價值觀使學(xué)生認識到人類對海洋的探索是不斷發(fā)展進步的，是隨著人類社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。教學(xué)重點： 人類對海洋的探索和認識過程。教學(xué)用具： 多媒體課件

2025-06-07 23:10

中圖版地理選修6環(huán)境保護，從我做起同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境保護，從我做起優(yōu)化訓(xùn)練（中圖版選修6）根據(jù)國際地球年中國全委會總體部署，為提升公眾對地球的認識程度，增強全社會節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)可持續(xù)消費，選擇綠色生活。據(jù)此回答1～2題。1．可持續(xù)消費意味著()①開發(fā)和利用可再生能源②生物多樣性和文化多樣性的保護③綠色建筑、綠

2024-11-16 01:03

中圖版地理必修2人類面臨的主要環(huán)境問題同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題達標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題1．關(guān)于環(huán)境問題產(chǎn)生原因的敘述，正確的是（）A．是人們開發(fā)利用資源和環(huán)境產(chǎn)生的B．是人們在生存過程中排放廢棄物和有害物質(zhì)而產(chǎn)生的C．是人們對資源和環(huán)境的開發(fā)超過了環(huán)境的承載力，造成環(huán)境的破壞和退化造成的D．是由于人們對

2024-12-03 11:55

中圖版地理選修6生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因優(yōu)化訓(xùn)練1．以下現(xiàn)象不．能說明區(qū)域生態(tài)環(huán)境改善的是()A．2020年3月底，甘肅敦煌月牙泉由“二泉相映”景觀發(fā)展為“三泉相依”景觀B．可可西里藏羚羊種群恢復(fù)較快，2020年數(shù)量已近6萬只C．近幾年，長江泥沙量明顯減少D．2020～2020年河南小麥連續(xù)5年大幅

2024-11-16 01:03

中圖版地理選修2海岸1-資料下載頁

【總結(jié)】第二章海岸與海底地形第一節(jié)海岸什么是海岸線？海岸帶的范圍？一、海岸、海岸線和海岸帶1、海岸：海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶包括海岸線和海岸帶2、海岸線：把海平面升到最高處時與陸地的交線3、海岸帶含義：海洋和陸地相互交接、相互作用的地帶范圍：潮上帶、潮間帶、水下岸坡主體：

2024-11-17 04:05

中圖版地理選修2海岸帶的開發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)海岸帶的開發(fā)一、海岸帶及其開發(fā)利用優(yōu)勢狹義海岸帶廣義海岸帶一、海岸帶及其開發(fā)利用優(yōu)勢1、海岸帶廣義狹義主體指潮間帶潮間帶向海陸兩側(cè)擴展到一定寬度的帶狀區(qū)域包括部分的陸地、灘涂、濕地、河口、海灣、島嶼及大片的海域2、海岸帶的區(qū)位優(yōu)勢：①地理位置優(yōu)越②海陸資源豐富③自然能

2024-11-17 04:05

中圖版地理選修1地月系-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)地月系一、月球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)?月球和地球都繞它們的共同質(zhì)心而運動。?地月共同質(zhì)心在地表下1700㎞處，距地心4671㎞。）?月球公轉(zhuǎn)的軌道：–橢圓，偏心率；–白道：月球軌道在天球上的投影；–黃白交角：白道面與黃道面的交角(5o09′)；–白赤交角：±

2024-11-17 14:47

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系-文庫吧在線文庫

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系(完整版)

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系(更新版)

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系(專業(yè)版)

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系(留存版)