【總結】第3課從漢至元政治制度的演變感悟與思考在歷史教科書里,漢、唐無疑是我們的歷史學家所推崇的強大帝國,然而,對于世界來說:漢、唐帝國的光環(huán)在羅馬與阿拉伯帝國的映襯下顯得有些褪色,而元帝國在世界上的影響力遠遠勝過足以引起我們自豪的漢、唐。這個由我國北方少數(shù)民族建立、在疆域上空前遼闊的統(tǒng)一政權,不僅將中華博大精深的文化傳入各地,也吸取了外來的
2025-11-19 23:22
【總結】從漢至元政治制度的演變第3課課標:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點重點:從漢至元政治制度的主要特點難點:從漢至元政治制度演變過程及其對重要概念的理解。秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對后世的影響如何?地方權力中央權力集中集中皇帝專
2025-11-09 16:17
【總結】第3課從漢至元政治制度的演變一、課標要求:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。二、知識結構:(一)中央政治制度的演變三公九卿制中朝(內朝):決策機構兩漢:漢承秦制外朝:執(zhí)行機構東漢擴大尚書臺的權力魏晉南北朝:逐步形成三省體制(尚書省、內史省、
2025-11-19 15:37
【總結】第3課從漢至元政治制度的演變一、課標要求列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。二、預習導學(一)復習秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對后世的影響如何?(二)完成預習性練習中央集權的發(fā)展1、西漢:(1)原因:初期,地方在很長一段時間里往往還是____
2025-11-12 23:54
【總結】積土而為山積水而為海第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強【考標要求】:從漢至元政治制度的演變,明清君主專制的加強,認識中國古代政治制度的特點【備考指南】:注意古今聯(lián)系、中西對比,理解古代政治制度建設對現(xiàn)代政治制度建設的借鑒意義。
2025-11-14 15:14
【總結】第3課從漢至元政治制度的演變教學設計?課題?人教版第一單元???第3課從漢至元政治制度的演變教材分析相關學習要點的表述為:“列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點?!睗h至元,時間跨度大,內容繁多,平鋪直述,線索難以清晰,特點不易突出?;谶@種考慮,課文子目從中國古代政治制度的特點考慮,緊密聯(lián)系上一課學習
2025-06-20 12:21
【總結】1第3課《從漢至元政治制度的演變》教學案★教學目標:1、知識與能力:(1)識記皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有關中央制度的歷史概念以及郡國并行制、藩鎮(zhèn)節(jié)度使、行省等有關地方政治制度的歷史概念;(2)理解君權與相權矛盾的發(fā)展變化與當時中央政權的強弱盛衰密不可分,理解元朝行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度
2025-11-15 13:53
【總結】必修1第3課從漢至元政治制度的演變──人教版新課程必修1導學教程廣西柳州地區(qū)民族師范學校陳勰545116【學法指導】課程標準內容:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。1、要求學生從中央和地方兩個方面掌握從漢到元政治制度的演變過程,我們應該以時間為線索,建立縱向的聯(lián)系,將各朝代的政治制度的史實建立有效的結構,理清脈絡,推移順序,
2025-06-22 02:19
【總結】列舉從漢至元政治制度的演變歷史,說明中國古代政治制度的特點。一日,(宋太祖)召趙普問曰:“自唐季以來數(shù)十年,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,為國家計長久,其道何如?”普曰:“陛下言及此,天地人神之福也。此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已。今欲治之,惟稍奪其權,制其錢糧,收其精兵
2025-11-08 04:29
【總結】第3課_從漢至元政治制度的改變漢興之初,海內新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之敗,于是剖裂疆土,立二等之爵。——《漢書》“安史之亂”平定后,星羅棋布的藩鎮(zhèn)太祖問:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡
2025-11-03 01:46
【總結】1第3課從漢至元政治制度的演變【教學目標】1、知識與能力:(1)了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。(2)掌握從漢至元中央政治制度的演變,尤其是相權的演變。(3)了解從漢至元選官用官制度的變化,即從察舉制到九品中正制再到科舉制。(4)通過引導學生了解從漢到元政治制度演變的過程,總結中國古代政治制度的特點。
2025-11-15 18:24
【總結】基礎知識導學核心要點突破高考命題視角【考綱要求】。度的加強?!菊n標提示】,說明中國古代政治制度的特點。、清朝軍機處設置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。第2課時從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強基礎知識導學核心要點突破高考命題視角1.中央集權的發(fā)展
2025-01-18 00:40
【總結】漢到元政治制度的演變江蘇2020年考綱要求:1、郡國并行制2、三省六部制3、行省制度4、選官制度??键c一、郡國并行制材料一漢初,郡縣制是基本行政體制,但又先后分封異姓王、同姓王,所以又是郡縣制與封國制并存的局面。封國有王、侯兩級。諸侯王國名義上受朝廷節(jié)制,但它們有割據(jù)之實,專制皇權不能施行于王國所屬的郡縣。
2025-09-20 21:16
【總結】1第3課從漢至元政治制度的演變[學習目標]知識與能力:1.了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。2.掌握從漢至元中央政治制度的演變,尤其是相權的演變。3.了解從漢至元選官用官制度的變化,即從察舉制到九品中正制再到科舉制。4.通過引導學生了解從漢到元政治制度演變的過程,總結中國古代政治制度的特點。過程與方法:聯(lián)系時代背
2025-11-14 14:12
【總結】第3課從漢到元政治制度的演變馬鞍山市紅星中學吳光輝從漢到元政治制度的演變中央政治制度的演變秦(三公九卿)漢(中、外朝制)北宋(“二府三司”)元(一省二院)皇帝削相權與將權,強化君權。魏晉南北朝(三省體制)隋唐(三省六部制)
2025-08-16 02:22