【總結(jié)】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-18 11:48
【總結(jié)】高中歷史:第一單元第一課《夏、商、西周的政治制度》課件PPT(人教版必修1)第1課夏商周的政治制度課標(biāo)要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。一、夏商社會的政治制度:約公元前2070年,禹建立我國歷史上第一個王朝——夏。我國開始有了早期國家政治制度。其死后,其子啟即位
2024-11-26 19:31
【總結(jié)】《文化生活》第一單元文化與生活一、【主干知識回顧】1.文化“萬花筒”:文化現(xiàn)象不在,不在。文化現(xiàn)象豐富多彩,。2.文化的含義:3.文化的特征有哪些?4.文化的有哪些形式?5.怎樣理解文化是一種社會精神力量?
2024-12-02 08:30
【總結(jié)】文化生活第一單元檢測題(考試時間60分鐘,總分100分)一、選擇題。(本卷共20小題,每題3分,共計60分。在每題給出的四個選項中,只有一項最符合題意。)1.嚴復(fù)指出:中國最重三綱,而西人首明平等;中國親親,而西人尚賢;中國以孝治天下,而西人以公治天下;中國重節(jié)流,而西人重開源;中國委天數(shù),而西人恃人力。這說明A.文化是人類
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】課時作業(yè)(一)一、單項選擇題1.(2014·石家莊市試題)古人認為“王”字三橫畫代表天道、地道、人道,一豎代表能同時通達三者。也就是說,天下的一切都屬于王,所以許慎在《說文解字》中說:“王,天下所歸往也。”下列關(guān)于“王”的說法錯誤的是 ()“皇帝”出現(xiàn)之前,“王”是最高統(tǒng)治者的專稱答案D解析結(jié)合所學(xué)知識可知,A項說法正確;從“天下的一切都
2025-06-21 13:23
【總結(jié)】人類的“第一歷史活動”--經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會政治、思想文化的基礎(chǔ)必修二經(jīng)濟史主要方面:一、生產(chǎn)工具不斷改進反映生產(chǎn)力發(fā)展二、隨生產(chǎn)力發(fā)展,生產(chǎn)手段和生產(chǎn)形式不斷變化三、與不同階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的社會
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】生活處處有哲學(xué)一、知識概括整合1.哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類實踐活動,與我們的生活密切聯(lián)系;哲學(xué)源于人們對實踐的追問和對世界的思考。2.哲學(xué)的本義:愛智慧或追求智慧3.哲學(xué)的任務(wù):指導(dǎo)人們正確地認識和改造世界二、課堂練習(xí)1.哲學(xué)源于()A.哲學(xué)家對生活的思考和對世界的思考B.我們童年時代的異想天開C.人
2024-12-02 08:26
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體,作為一個大單位2H2
2024-11-07 03:11
【總結(jié)】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣高考考點:一:貨幣的本質(zhì)二:貨幣的種類與形式考查重點:?1、商品的基本屬性?2、貨幣的基本職能?3、貨幣流通規(guī)律?4、匯率變化及其影響關(guān)注熱點:
2025-01-07 13:05
【總結(jié)】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2024-11-18 11:51
【總結(jié)】1人教版高中政治必修3第一課第二框教學(xué)設(shè)計《文化與經(jīng)濟、政治》富源一中政治教研組:田斌一、教學(xué)目標(biāo)(1)認識文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。(2)理解文化在社會發(fā)展中的作用及其在國際競爭中的重要地位。結(jié)合現(xiàn)實生活中的文化現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,通過分析材料,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際及分析問
2024-11-22 01:42
【總結(jié)】復(fù)習(xí):網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建國家制度國體(國家性質(zhì))政體(政權(quán)組織形式)階級內(nèi)容:統(tǒng)治形式:決定反映國家職能決定反映我國國體—人民民主專政我國的國家職能決定反映我國政體—人大制(橫向落實權(quán)力)國家結(jié)構(gòu)形式(縱向落實權(quán)力)我國國家
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】Module1:Europesign歐元across:prep;adv(1)在對面;在另一邊Helivesacrossthe(2)橫越;穿過Canyouswimacross?你能游過去嗎?(3)交叉Helaidtwosticksacross
2025-08-16 01:29
【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家?有同學(xué)認為:“政治是大人、政府官員的事、政治與我無關(guān),參不參與政治生活無所謂”你同意這種觀點嗎?為什么?一、置身于政治生活閱讀教材P11-12“鏡頭一”至“鏡頭四”,你能得出什么結(jié)論?——我們身邊處處有政治,政治就在我們的生活中。
2025-08-16 01:28
【總結(jié)】第一篇:第一課文化與社會教學(xué)設(shè)計 第一課文化與社會教學(xué)設(shè)計主備:高二政治組鄭運娥 一..教學(xué)目標(biāo): 1)識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,理解文化的力量; 2)識記文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系;理解文...
2024-11-16 23:06