【正文】 查的結(jié)果顯示，我們科室患者對(duì)責(zé)任護(hù)士的知曉率低，為 50%。 。 ，多主動(dòng)為患者做實(shí)事，變被動(dòng)為主動(dòng)。 50% 80% 改善后 改善前 目標(biāo)值 % 效果確認(rèn) 標(biāo)準(zhǔn)化 新病人 接待新病人，介紹責(zé)任護(hù)士，多宣教 檢查責(zé)任護(hù)士知曉情況，再宣教 檢討和改進(jìn) 內(nèi) 容 優(yōu) 點(diǎn) 缺點(diǎn)或今后努力方向 主 題選 定 讓 我 們 重 視護(hù) 理文 書書寫 的重要性 主 題選 定 題 目欠豐富 計(jì)劃擬 定 層 次分明，基本依 計(jì)劃進(jìn) 行工作 制作多媒體的 開 始 時(shí)間 拖延了 現(xiàn)狀 把握 圈 員積極 配合收集 資 料 靠幾次抽 查 ，成 績(jī) 不 會(huì) 太準(zhǔn)確 目 標(biāo)設(shè) 定 意 見 一致，目 標(biāo) 明確 數(shù) 據(jù) 難統(tǒng)計(jì) 解析 從 各 個(gè) 角度 進(jìn) 行解析，分析透 徹 QCC手法不熟 練 對(duì) 策 擬 定 擬 定的 對(duì) 策可操作性高，能解 決實(shí)際問題 對(duì) 策 還 不 夠 完善 對(duì) 策 實(shí) 施 與檢討 能按 計(jì)劃 ，正確及 時(shí)實(shí) 施 有些 對(duì) 策 實(shí) 施不到位 效果確 認(rèn) 達(dá) 到 預(yù) 期 值 ，同事 間 無(wú)私 幫 助， 實(shí)習(xí) 生也參與學(xué)習(xí) 仍需不 斷 提高 標(biāo) 準(zhǔn)化 初步建立了 2個(gè)準(zhǔn)備材料 仍需不 斷 提高