【總結(jié)】數(shù)學廣場——加或減教學目標1.認識和理解邏輯圖式。2.在游戲流程中，能根據(jù)預先給出的專業(yè)指令進行加法和減法的分析和運算，并正確記錄。3.經(jīng)歷自己選擇、自我設(shè)計、自主探索的開放式學習過程，感受數(shù)學學習的魅力。4.提升學生的反應能力，思維能力，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識，發(fā)展學生的數(shù)學素質(zhì)。教學重點邏輯圖式，專業(yè)指令的運
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】秤和它的使用方法學習目標：1.認識各種秤。2.學會用秤稱物體的重量。人們早就學會使用“秤”來量物品的重量。仔細觀察：秤上都有什么？秤上的這些刻度和數(shù)字都表示克和千克。（1）秤上有刻度和數(shù)字。（2）生活中人們常用克和千克來表示物品有多重。
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】我去摘草莓55個草莓平均放在8個盤子里,每個盤子里可以放幾個?還剩幾個?55÷8=)55864874（盤）應該商幾?怎么想?8和幾相乘都不等于55，想：8×（）最接近55，8×7=56，比55大，商
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】《分蘋果》教材解讀（平均分的兩種情況）學情分析我校的學生都是地處山區(qū)的孩子，雖然“分一分”在平時的生活中經(jīng)常遇到，學生對之比較熟悉，也積累了一些的生活經(jīng)驗。還通過上節(jié)課的“分物游戲”，學生初步認識了“平均分”、“同樣多”等含義，在知識上做好了一定的積累，由于學生的認知能力有限。低年級學生思維正處在由形象思維向抽象思維過渡，以具體直觀
2024-11-28 23:29
【總結(jié)】巧算——誰是贏家口算第一關(guān)8+40=32+60=10+34=20+61=88-40=32-10=45-30=58-20=4892448148221538口算第二關(guān)15+14=16+13=17+12=
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】連乘、連除和乘除混合運算比一比，看誰做得又快又對。3＋5＋6=19－3－4=15－7＋9=12＋7－4=81681914121715提問：這四道題都是按照怎樣的順序計算的？從左往右依次計算自主預學3×2×4=56÷7÷4=8÷4&
2024-11-17 00:30
【總結(jié)】2239+23=40+=6248+37=+=503585404515+68=+=70138372–18==–20745495–49==–50964686–33==–30835340933253+2=55–3=22+3=55–2=3看一看、填一填。
2024-11-17 18:21
【總結(jié)】幾分之幾學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾，認識分數(shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數(shù)的含義有比較完整的認識。()()()()91
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】冀教版地面墻面這是我們家廚房的墻面和地面，漂亮嗎？你能找出這些圖案的規(guī)律嗎？后面一個應是什么？一個紅的一個黃的智慧沖浪選顏色試試吧下課
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】1、借助實物、圖形，直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來依然是整體。）發(fā)展分數(shù)的概念。教學目標1．用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638（并說說這個分數(shù)的含義）2
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】認識幾百幾十幾蘇教版二年級數(shù)學下冊教學目標通過本節(jié)課的學習，同學們要理解幾百幾十幾的含義，掌握它們的讀法，寫法，加深對千以內(nèi)數(shù)的認識。1．一百一百地數(shù)，從100數(shù)到1000。2．—十一十地數(shù)，從870數(shù)到1000。按要求數(shù)數(shù)：說說下列數(shù)的組成：8850010002
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】學習目標：1.學會計算三位數(shù)減法算式。2.能夠用豎式熟練正確地進行計算。百十個百十個４33—1４5個位：3減5不夠減，13-5=8十位：3退１是2，12-4=88
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】。。，培養(yǎng)學生解決生活中問題的能力。世紀公園花卉展從圖中，你看到了什么？紅色郁金香有247朵，黃色郁金香有124朵，郁金香一共有多少朵？247+124=371（朵）答：郁金香一共有371朵。你還能提出什么問題？探究一探究二探究三探
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】１、將兩位數(shù)運算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運算中來。２、學會運用加法交換律與結(jié)合律進行巧算。18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25
2024-11-12 00:53
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊復習引入：0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200嗎？01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500
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