【總結(jié)】手繪校園招貼招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場所，用來說明、展示商品或活動的信息。POP是“購買點的招貼”的縮寫。手繪招貼特點：方便、迅捷、成本低廉。一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編排、文字、插圖、裝飾等?！局R點1】【知識點2】手繪校園招貼的幾種編排方法：
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】浙江人民美術(shù)出版社二年級四冊哈哈！沒想到吧！我可是一只會變的手掌哦！我們是怎么變出來的？我不僅會變手掌人，還會變手掌動物呢？不信，我?guī)闳⒂^參觀~我們是怎么變出來的？印手印添畫單手印變化想一想，單手印變化還可以變出哪些小動物？
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】中小學(xué)課件第二課時外國的傳世名作設(shè)計、制作：方锃華第1課外國的傳世名作(第二課時）中小學(xué)課件第二課時外國的傳世名作中小學(xué)課件五百年前的油畫蒙娜麗莎中小學(xué)課件油畫工具
2024-12-11 03:52
【總結(jié)】第19課小畫框沈潔制作看，裝上畫框后，作品變得更漂亮了！外框和內(nèi)框都有哪些不一樣？喜歡哪個框，研究一下做法吧！點擊圖片Go返回返回返回想一想，還有那些方法？看看同學(xué)們的作業(yè)吧！還等什么趕快動手吧！
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】中華民族的象征——萬里長城“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖標志著祖國悠久歷史文化，顯示勞動人民在建筑上卓越成就的北京故宮曲徑通幽，巧奪天工，使人嘆為觀止的蘇州園林以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世的安徽黃山水險山雄、濤飛浪卷的長江三峽湖光山色、風(fēng)韻幽絕，像一顆璀璨明珠閃耀在寶島臺灣中部的日月潭
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】紙版畫人像想一想，為什么人像能在白紙上顯現(xiàn)出來？你從紙版畫和它的印模中發(fā)現(xiàn)什么奧秘？紙版畫的印模是將各部分疊加，剪貼成高低層次的版面，我們把它稱為凸版。凸版紙版畫是凸版畫的一種，是繪畫和手工相結(jié)合，運用各種紙質(zhì)材料做版材，剪貼成具有一定高低層次的版面，進行摹印或拓印而成的作品。底版相
2024-12-12 16:35
【總結(jié)】走向明天－字體設(shè)計湘美版六年級美術(shù)下冊快畢業(yè)了，留一份紀念給母校，感謝師恩；留一份回憶給同學(xué)，珍惜友情！將自己的名字寫在留言冊上，留給母校一份永久的紀念；同學(xué)之間，收集彼此的信息相片，匯編成一份永久的美好珍藏，我們的友誼天長地久！畢業(yè)......，憧憬未來，走向明天，迎接新的學(xué)習(xí)生活和挑戰(zhàn)。描
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】標簽標簽品牌品牌與與標簽標簽品牌品牌與與認識包裝過程方法作業(yè)欣賞情景導(dǎo)入返回義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級下冊第7課超級市場琳瑯滿目，人們購物時總是會在選擇商品時糾結(jié)。返回3送給爺爺?shù)牟枞~，你能幫我選選嗎？返回4這么多飲料，買哪瓶
2024-12-12 16:44
【總結(jié)】這個手勢表示什么？如果把它做成雕塑放在廣場上會是什么樣？山東乳山銀灘廣場雕塑山東乳山銀灘廣場雕塑，象征銀灘是“首屈一指、獨一無二”的。義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級下冊第6課城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市中起著重要的作用。你知道哪些城市雕塑？
2024-12-11 16:01
【總結(jié)】第九課紙塑一、教學(xué)目標1．初步了解紙雕塑的藝術(shù)特點。2．感受紙材的質(zhì)感，嘗試以紙為材料創(chuàng)作一件雕塑作品。3．加深對紙塑的認識和喜愛，進一步感受生活與藝術(shù)的豐富多彩。二、教材分析1．教材編寫思路。雕塑是運用各種材料創(chuàng)作出具有實際空間的一種造型藝術(shù)。紙雕塑是以紙為材料的一種雕塑形式，紙
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】239宿舍折麗霞孝義皮影239宿舍折麗霞?皮影，也稱“燈影戲”或“影戲人”，與木偶戲相類，古代統(tǒng)稱為傀儡戲，是在我國民間廣泛流傳的一種獨具特色的表演藝術(shù)形式，具有悠久的歷史。其表演的形式是借助燈光照射于影幕，并配以音響，由藝人結(jié)合故事說唱，同時操縱皮影人表演各種動作，由此產(chǎn)生藝術(shù)效果23
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】第三課色彩風(fēng)景一、教學(xué)目標1．了解色彩風(fēng)景畫的基礎(chǔ)知識，嘗試用色彩畫一幅風(fēng)景畫。2．通過思考、比較、欣賞與討論的活動，感知色彩風(fēng)景的畫面效果，初步掌握用色彩表現(xiàn)風(fēng)景的方法。3．積累色彩知識，激發(fā)對生活的熱愛之情。二、教材分析1．教材編寫思路。六年級的孩子對周圍的客觀事物、景象能
【總結(jié)】第17課中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)家鄉(xiāng)的廊橋——西津橋《清明上河圖》中的“汴水虹橋”請你說一說它與家鄉(xiāng)的橋有什么不同之處橋?qū)ふ夷竟皹驙I造技藝著名橋梁專家茅以升教授古代的虹橋在中原大地前后只存在大約二三百年。至元明，虹橋在中原就再以難覓蹤影。尋找木拱橋營造技藝走進浙江
【總結(jié)】門票設(shè)計欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票例如：例如：例如：例如：異形門票課外拓展課外拓展簡易版門票包裝課外拓展課外拓展精裝限量版
2024-12-11 03:46
【總結(jié)】第13課活字印刷（第一課時）活字印刷2020年北京奧運會開幕式?2020年北京奧運會開幕式北宋沈括著作《夢溪筆談》活字印刷的發(fā)明時間：北宋（公元11世紀）人物：畢升優(yōu)點：經(jīng)濟、
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