【總結(jié)】第18章波動(dòng)1由于波源、探測器的相對(duì)運(yùn)動(dòng)而引起的探測器的接收頻率與波源的發(fā)射頻率不等的現(xiàn)象,稱為多普勒效應(yīng)。一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量二、機(jī)械波的多普勒效應(yīng)三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用§多普勒效應(yīng)第18章波動(dòng)2一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量波速u——與介質(zhì)和波的類型有關(guān),與波
2025-01-14 13:27
【總結(jié)】第6章機(jī)械波§駐波駐波的形成:兩列振幅相同的相干波沿相反方向傳播時(shí)疊加而成的波稱為駐波.駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象.駐波的波形特征:駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處021????第6章機(jī)械波駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處
2025-05-07 12:05
【總結(jié)】基礎(chǔ)夯實(shí)1.(2010183。成都市高二調(diào)研)下列關(guān)于波的說法中,正確的是( )A.次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B.海嘯發(fā)生后尚未到達(dá)海岸邊,沿海漁民沒有反應(yīng),但狗顯得煩噪不安,這是因?yàn)榇温暡▊鞑ニ俣缺瘸暡ù驝.當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者勻速遠(yuǎn)離時(shí),觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低D.發(fā)生多普勒效應(yīng)的原因是因?yàn)槁曉吹念l率發(fā)生了變化答案:A2.關(guān)
2025-06-22 22:47
【總結(jié)】上頁下頁結(jié)束返回第十章波動(dòng)和聲§多普勒效應(yīng)§波源靜止而觀察者運(yùn)動(dòng)§觀察者靜止而波源運(yùn)動(dòng)§觀察者和波源在同一直線上運(yùn)動(dòng)上頁下頁結(jié)束返回第十章波動(dòng)和聲§多普勒效應(yīng)多普勒效應(yīng)——由于波源和觀測者的相對(duì)運(yùn)動(dòng),造成觀測頻率與波源頻率不同
2025-08-04 23:19
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)?點(diǎn)擊下圖觀看視頻,留意聽到的汽車聲調(diào)的變化從以上聲音中我們聽到了什么?思考:音調(diào):那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢??生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊,你聽到的聲音音調(diào)會(huì)有不同嗎。所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率?物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)一、多普勒效應(yīng)?現(xiàn)象:當(dāng)汽車向你駛來時(shí),感覺音調(diào)
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】第四節(jié)激光第五章光知識(shí)目標(biāo)1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應(yīng)用.能力目標(biāo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力情感目標(biāo)通過組織學(xué)生從不同的媒體中學(xué)習(xí)有關(guān)激光的知識(shí)同時(shí),讓學(xué)生了解我國的科學(xué)事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點(diǎn)1、相干性好
2024-11-18 00:16
【總結(jié)】1多普勒效應(yīng)及應(yīng)用?一、多普勒效應(yīng)原理?二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用2多普勒奧地利物理學(xué)家,他于1842年第一次論證了相互轉(zhuǎn)動(dòng)的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化,繼而又討論了聲源與觀察者之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler,1803-18533一、多普勒效應(yīng)原理?1、
2025-04-28 23:24
【總結(jié)】單擺一、單擺1、在細(xì)線的一端拴一小球,另一端固定在懸點(diǎn)上,如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實(shí)際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細(xì)繩橡皮筋②③④①AO
2024-11-18 10:53
【總結(jié)】作者楊鑫第6章機(jī)械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機(jī)械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u
2025-01-15 16:53
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)(說課)教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對(duì)于多普勒效應(yīng):現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意,感性認(rèn)識(shí)不足。理論基礎(chǔ)雖有,卻未涉及波動(dòng)領(lǐng)域,有認(rèn)知障礙教師對(duì)于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)困難,只能聽無法看,難以提供教學(xué)所需的實(shí)物直觀。?課堂講解費(fèi)力,難以提供教學(xué)所需的動(dòng)態(tài)的模象直觀。教
2024-11-18 15:48
【總結(jié)】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴著汽笛的火車開過身旁時(shí),會(huì)感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語言來說,當(dāng)火車迎面而來時(shí),汽笛聲的頻率顯得高些;背向而去時(shí),實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)波源不動(dòng),而觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也有類似的情形。多普勒效應(yīng):因波源或觀察者相對(duì)于傳
2025-05-15 01:38
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過去的知識(shí)振動(dòng)發(fā)聲?小實(shí)驗(yàn)大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下,發(fā)一個(gè)高音,一個(gè)低音,看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn):音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)音調(diào)高振動(dòng)頻率快音調(diào)低振動(dòng)頻率慢看下面幾段錄像,注意仔細(xì)
2025-01-14 13:29
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)1.當(dāng)觀測者和波源之間有________________時(shí),觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).2.當(dāng)波源與觀測者相對(duì)靜止時(shí),觀測到的頻率________波源振動(dòng)的頻率;當(dāng)波源與觀測者相向運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測到的頻率________波源的頻率;當(dāng)波源與觀測者相互遠(yuǎn)離時(shí),觀測到的頻率________波源的頻率.3.多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《外力作用下的振動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?,知道受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率。?。?。?重點(diǎn):?.件?難點(diǎn):?頻率的關(guān)系,與驅(qū)動(dòng)力大小無關(guān).f驅(qū)=f固時(shí),物體做受迫振動(dòng)的振幅最大。一、受迫振動(dòng)
2024-11-18 10:59
【總結(jié)】《時(shí)間和空間的相對(duì)性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?(1)同時(shí)的相對(duì)性;(2)運(yùn)動(dòng)長度的收縮;(3)時(shí)間間隔的相對(duì);(4)了解時(shí)空相對(duì)性的驗(yàn)證;(5)了解相對(duì)論時(shí)空觀與經(jīng)典物理時(shí)空觀的主要區(qū)別?過程與方法:?(1)理解同時(shí)相對(duì)性的推演過程男;(2)理解從“同時(shí)相對(duì)性”出發(fā)得出“運(yùn)動(dòng)長度和時(shí)間間隔的相對(duì)性”的過程