【總結】第18章波動1由于波源、探測器的相對運動而引起的探測器的接收頻率與波源的發(fā)射頻率不等的現(xiàn)象,稱為多普勒效應。一、描述波動的幾個物理參量二、機械波的多普勒效應三、多普勒效應的應用§多普勒效應第18章波動2一、描述波動的幾個物理參量波速u——與介質和波的類型有關,與波
2025-01-14 13:27
【總結】第6章機械波§駐波駐波的形成:兩列振幅相同的相干波沿相反方向傳播時疊加而成的波稱為駐波.駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象.駐波的波形特征:駐波方程適當選擇計時起點和原點,使原點處021????第6章機械波駐波方程適當選擇計時起點和原點,使原點處
2025-05-07 12:05
【總結】基礎夯實1.(2010183。成都市高二調研)下列關于波的說法中,正確的是( )A.次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B.海嘯發(fā)生后尚未到達海岸邊,沿海漁民沒有反應,但狗顯得煩噪不安,這是因為次聲波傳播速度比超聲波大C.當聲源相對于觀察者勻速遠離時,觀察者聽到的聲音的音調可能變高,也可能變低D.發(fā)生多普勒效應的原因是因為聲源的頻率發(fā)生了變化答案:A2.關
2025-06-22 22:47
【總結】上頁下頁結束返回第十章波動和聲§多普勒效應§波源靜止而觀察者運動§觀察者靜止而波源運動§觀察者和波源在同一直線上運動上頁下頁結束返回第十章波動和聲§多普勒效應多普勒效應——由于波源和觀測者的相對運動,造成觀測頻率與波源頻率不同
2025-08-04 23:19
【總結】多普勒效應?點擊下圖觀看視頻,留意聽到的汽車聲調的變化從以上聲音中我們聽到了什么?思考:音調:那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢??生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊,你聽到的聲音音調會有不同嗎。所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率?物體的相對運動一、多普勒效應?現(xiàn)象:當汽車向你駛來時,感覺音調
2025-08-16 02:12
【總結】第四節(jié)激光第五章光知識目標1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應用.能力目標培養(yǎng)自主學習能力情感目標通過組織學生從不同的媒體中學習有關激光的知識同時,讓學生了解我國的科學事業(yè),培養(yǎng)學生的愛國熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點1、相干性好
2024-11-18 00:16
【總結】1多普勒效應及應用?一、多普勒效應原理?二、多普勒效應的應用2多普勒奧地利物理學家,他于1842年第一次論證了相互轉動的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化,繼而又討論了聲源與觀察者之間相對運動時,觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler,1803-18533一、多普勒效應原理?1、
2025-04-28 23:24
【總結】單擺一、單擺1、在細線的一端拴一小球,另一端固定在懸點上,如果懸掛小球的細線的伸縮和質量可以忽略,線長又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細繩橡皮筋②③④①AO
2024-11-18 10:53
【總結】作者楊鑫第6章機械波1駐波和多普勒效應作者楊鑫第6章機械波2駐波和多普勒效應])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u
2025-01-15 16:53
【總結】多普勒效應(說課)教學之前師生雙方的狀況學生對于多普勒效應:現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意,感性認識不足。理論基礎雖有,卻未涉及波動領域,有認知障礙教師對于多普勒效應?傳統(tǒng)實驗困難,只能聽無法看,難以提供教學所需的實物直觀。?課堂講解費力,難以提供教學所需的動態(tài)的模象直觀。教
2024-11-18 15:48
【總結】第10章第6節(jié)§多普勒效應一、經典多普勒效應當我們站在鐵路旁,正遇鳴著汽笛的火車開過身旁時,會感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語言來說,當火車迎面而來時,汽笛聲的頻率顯得高些;背向而去時,實驗證明,當波源不動,而觀察者運動時,也有類似的情形。多普勒效應:因波源或觀察者相對于傳
2025-05-15 01:38
【總結】多普勒效應沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產生的回憶過去的知識振動發(fā)聲?小實驗大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習一下,發(fā)一個高音,一個低音,看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn):音調的高低與振動的快慢有關音調高振動頻率快音調低振動頻率慢看下面幾段錄像,注意仔細
2025-01-14 13:29
【總結】多普勒效應1.當觀測者和波源之間有________________時,觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應.2.當波源與觀測者相對靜止時,觀測到的頻率________波源振動的頻率;當波源與觀測者相向運動時,觀測到的頻率________波源的頻率;當波源與觀測者相互遠離時,觀測到的頻率________波源的頻率.3.多普勒效應在科學技術中有廣泛的
2025-03-24 04:06
【總結】高中物理新人教版選修3-4系列課件《外力作用下的振動》教學目標?知識與能力?,知道受迫振動的頻率等于驅動力的頻率。?。?。?重點:?.件?難點:?頻率的關系,與驅動力大小無關.f驅=f固時,物體做受迫振動的振幅最大。一、受迫振動
2024-11-18 10:59
【總結】《時間和空間的相對性》教學目標?知識與技能:?(1)同時的相對性;(2)運動長度的收縮;(3)時間間隔的相對;(4)了解時空相對性的驗證;(5)了解相對論時空觀與經典物理時空觀的主要區(qū)別?過程與方法:?(1)理解同時相對性的推演過程男;(2)理解從“同時相對性”出發(fā)得出“運動長度和時間間隔的相對性”的過程