物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗贪?資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗齽⒌鲁迹ㄉ綎|省臨沂第三中學高中部276005）【學海導航】學生能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜；嘗試提出問題，作出假設，進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。由“問題探討”入手，從“擴散”遷移到“滲透”，理解動物細胞的吸水和失水；通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-04-17 06:37

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?選定)-資料下載頁

【總結(jié)】細胞膜功能1.將細胞與外界分隔開。2.控制物質(zhì)進出細胞。3.進行細胞間的信息交流。第4章細胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中，水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中，水分是從相對含

2025-03-03 16:47

20xx人教版高中生物必修一41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?-資料下載頁

【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)輸入與輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗私贪姹匦?（1）滲透作用：指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。（低高）（2）發(fā)生滲透作用的條件：一是具有半透膜二是半透膜兩側(cè)具有濃度差一.滲透作用二.細胞的吸水和失水（一）動

2024-11-16 22:22

141物質(zhì)跨膜運輸實例-資料下載頁

【總結(jié)】輪船出海時，不帶淡水，只喝海水可以嗎？為什么演示實驗：請同學們仔細觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗

2025-03-10 19:18

20xx人教版高中生物必修一41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗竟?jié)聚集：？？？溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。討論：為什么會升高？代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？清水，而是同樣

2024-11-16 22:22

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗险n課件-資料下載頁

【總結(jié)】必修1(人教版·新課標)生物第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗弧⒓毎奈褪?、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗匦?(人教版·新課標)生物細胞是一個開放的系統(tǒng)，每時每刻都與環(huán)境進行著物質(zhì)的交換。物質(zhì)的進進出出都要經(jīng)過細胞的邊界——細胞膜。細胞內(nèi)外的許多物質(zhì)并不能自由地出入細胞，細胞膜能

2024-11-24 16:48

41生物物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗f課教案-資料下載頁

【總結(jié)】生物《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗氛f課教案今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標高中生物必修1《分子與細胞》第四章第一節(jié)的知識，題目為《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?。一、說教材。1、首先，我對本節(jié)內(nèi)容進行分析。本節(jié)課是在第三章《細胞的基本結(jié)構》基礎上對細胞功能的認識；同時也是為進一步學習細胞膜結(jié)構和物質(zhì)跨膜運輸方式奠定了基礎。因此，本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分

2024-11-21 01:30

高一生物必修1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件-資料下載頁

【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗斢诎胪改ぁ＝虒W目標學習指導？？？？？？？溶液濃度30%蔗糖溶液清水高低滲透現(xiàn)象的演示實驗水分流動方向1、裝

2024-11-30 14:46

【必修1】43物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?-資料下載頁

【總結(jié)】第３節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?往清水中滴一滴藍墨水，清水很快就變成藍色了，這就是液體的擴散?綜上所述，物質(zhì)分子由高濃度區(qū)域往低濃度區(qū)域移動，直到均勻分布的現(xiàn)象就叫擴散。想一想？?前面我們學習的水分子進出細胞是一種擴散嗎？你的理由是什么？?是一種擴散，因為水分子總是由單位體積水分子數(shù)多的往單位體積水分子數(shù)少的

2024-11-18 16:17

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?-教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】我的教學設計?課題：物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗颇可锝虒W對象高一學生課時第1課時提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學目標1、知識與技能目標1)通過對滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析，說明滲透作用發(fā)生的條件，推導滲透作用的概念和原理；2)說出水分子跨膜運輸?shù)奶攸c；3)說出動植物細胞吸水和失水的方式；4)舉例

2025-08-05 09:54

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗虒W設計-資料下載頁

【總結(jié)】教學設計物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、教材分?《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗肥侨私贪姹匦?《分子與細胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料，介紹了兩方面的內(nèi)容：水分子是順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)?，一些離子的跨膜運輸并不是順著離子的相對含量進行的，最后總結(jié)出細胞膜是選擇透過性膜。其中，“水分的跨膜運輸”具有重要的教學價值，從滲透裝置，動植物細胞的吸水失水兩方面分析。這其中包含了一個探

2025-08-05 08:41

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗虒W設計-資料下載頁

【總結(jié)】§物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗帉懭藦堺惼紝徍巳藥熷\繡【教學目標】1．知識與技能（1）舉例說出細胞膜是選擇透過性膜（2）嘗試提出問題，作出假設。（3）進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計。2．過程與方法（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設。（2）學習進行探究問題的一般方法和步驟。3．情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的實驗習慣，如及時清洗和

2025-04-17 06:55

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【總結(jié)】《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗妨曨}精選一、選擇題1．植物細胞的質(zhì)壁分離是指（）。A．細胞質(zhì)和細胞壁分離B．原生質(zhì)層和細胞壁分離C．細胞質(zhì)和液泡膜分離D．細胞質(zhì)和細胞膜分離2．成熟區(qū)的外層細胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導管中去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細胞，從而導致各層細胞的細胞液濃度（）。

2025-03-25 05:55

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【總結(jié)】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜：可以讓水分子自由通過，而不能讓蔗糖通過的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜的擴散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B，溶液A濃度大于溶液B，水分子是順相對含量梯度跨膜運輸

2025-03-03 16:47

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【總結(jié)】，有順濃度梯度的擴散，稱為_________，也有逆濃度梯度的運輸，稱為_________。，容易自由地通過細胞膜的磷脂雙分子層，像這樣，物質(zhì)通過______________進出細胞，叫做_________。_________等，不能自由地通過細胞膜。鑲嵌在膜上的一些特殊的_________（稱為______

2025-05-13 21:30

【必修1】41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?-文庫吧在線文庫

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